1樓：此生不幹力氣活
原來小兔比小松鼠多10個，原來小兔是25個，小松鼠15個，小兔給小松鼠5個，它們每人正好20個貝殼。
小英撿了18個貝殼，比小紅撿的貝殼數少1/3。小紅撿了多少個貝殼？用方程解答。
2樓：阿維
小紅撿了27個貝殼。
設：小紅撿了x個貝殼。
x-1/3x=18
2/3x=18
x=18÷2/3
x=27
所以，小紅撿了27個貝殼。
解方程依據
1、移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘。
2、等式的基本性質。
解方程的方法：
一、代入消元法
1、選乙個係數比較簡單的方程進行變形，變成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式。
2、將y = ax + b 或 x = ay + b代入另乙個方程，消去乙個未知數，從而將另乙個方程變成一元一次方程。
3、解這個一元一次方程，求出 x 或 y 值。
4、將已求出的 x 或 y 值代入方程組中的任意乙個方程（y = ax +b 或 x = ay + b），求出另乙個未知數。
二、加減消元法
1、在二元一次方程組中，若有同乙個未知數的係數相同（或互為相反數），則可直接相減（或相加），消去乙個未知數。
2、解這個一元一次方程。
3、將求出的一元一次方程的解代入原方程組係數比較簡單的方程，求另乙個未知數的值。
4、把求得的兩個未知數的值用大括號聯立起來，這就是二元一次方程組的解。
3樓：匿名使用者
設小紅撿的貝殼為x,。
4樓：匿名使用者
設小紅撿x個，得方程18=x（1-1/3），解得x=27
5樓：匿名使用者
x乘以三分之一=18
6樓：牡丹花格策
（1－1/3）x等於18
我撿了38個貝殼。我給你5個貝殼後，我們就同樣多了。小兔撿了多少個貝
7樓：
問題一：送給你4個以後我還有幾個？ 13－4＝9（個） 問題二：最後我還有幾個貝殼？ 13－4＋5＝14（個）
小松鼠進了38個貝殼小白兔給小松鼠五個貝殼臭我們的貝殼就同樣多了，小白兔進了多少個貝殼。
8樓：大花小狸
審題:小松鼠接受小白兔的5個貝殼以後，它倆就一樣多了。
分析:小松鼠接受5個貝殼以後，小松鼠一共有38+5=43個貝殼，此時它倆貝殼一樣多，也就是現在小白兔也有43個貝殼。而小白兔之前給了小松鼠5個貝殼，所以小白兔原來一共有43+5=48個貝殼。
總結:小白兔進了38+5+5=48個貝殼。
小松鼠撿了38個貝殼，小白兔給它五個貝殼後，它們的貝殼就同樣多了？怎麼立式？
9樓：匿名使用者
這是一道加法題，要用乘法也可以，讓小白兔給小貓乙個貝殼，它們就是每個小動物4個。
2x4=8
小松鼠撿了38個貝殼,小白兔給了小松鼠5個之後就跟小松鼠同樣多,小白兔有多少
10樓：
一天，小松鼠和小烏龜，小白兔在書店裡看書。小刺蝟走進書店，他拿
起一本書，坐在小兔子旁邊，小兔被小刺蝟刺的一蹦三尺高，小兔子說：「啊！真刺人。
」小刺蝟低著頭說：「對不起，你坐吧。」於是他走了，這時小烏龜急忙走過去對小刺蝟說：
「我的貝殼不怕刺，我和你坐吧。」他們換好位子，高高興興的看起了書。後來書店裡就安靜了許多。
一天下午，兔子、烏龜和松鼠坐在圖書館的板凳上，聚精會神地看書，兔子旁辦還有個空位。主臥室，刺蝟捧著書走來，一屁股坐在了兔子旁邊，認真地看起書來。「呦，真刺人！
」兔子大叫一聲，疼地跳了起來，烏龜和松鼠也嚇了一跳，抬起頭來看著倆人，刺蝟連忙說：「對不起，你坐吧，我馬上走！」 正在這時，一旁的烏龜連忙叫住它：
「你別走，坐我旁邊吧，讓兔子和松鼠坐吧！」刺蝟好奇地問：「你不怕被我刺？
」烏龜拍拍硬硬的龜殼，幽默地說：「你放心，我有盔甲保護我呢！」大家哈哈大笑起來。
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