1樓：匿名使用者
學生能指出生字的字形結構,用學的生詞造句,在病句中找出錯誤部分。這屬於學習過程中的（c）階段，即應用階段。指學生利用學過的語文知識解決一些簡單的問題。
布魯姆把教育目標分成三個領域：認知領域、情感領域和動作技能領域。如果把布魯姆的分類框架引入小學語文教學領域，就能使語文教學中的聽說讀寫能力與認知領域的識記、理解、應用、分析、綜合、評價六個層次統一起來。
修改病句…… 15
2樓：匿名使用者
1.語序不當，2 詞語搭配不當 3 所屬關係錯誤 4前後矛盾 5句子缺少成分(比如缺主語，賓語等句子成分)6 語義不明(就是句子有歧義)7 重複 (一時能想到的就這麼多。。。希望對你有幫助，祝你學習進步)
3樓：匿名使用者
一共有7種
語序不當，
搭配不當，不合邏輯，結構混亂，表意不明，成分贅餘，成分殘缺具體請看
歸納下一些易混淆的高考字詞音和成語易混題 ，雙意成語。。病句的分類。。。。
小學六年(上）生字組詞造句
4樓：02冬季
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5樓：摩羯糖果屋
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6樓：匿名使用者
選詞填空
驚恐 驚奇 驚訝 驚異
（1）管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了（）的眼睛。
（2）那時我有點（）了，為什麼伯父得到這麼多人的愛戴？
（3）同學們乙個個睜著（）的眼睛，看著魔術師的表演。
嚴密 嚴格 嚴肅
（1）父親是個很（）的人，從來不苟言笑。
（2）從老首長到普通鑽工，從玉門的師傅到大慶的老鄉，凡是（）要求過他，啟發教育過他的人，他都記著，懷念著。
（3）敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成（）的火網，阻擋著戰士們前進。
激烈 猛烈 熱烈 強烈
（1）戰士們竄過熊熊大火，衝進城去，和城裡的敵人（）的搏鬥。
（2）突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。
（3）拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在（）地跳動著，真想衝上去幫我們班拉一把。
（4）風（）地刮著，白楊樹發出嘩嘩的響聲。
繁茂 繁榮 繁華
（1）我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和（）。
（2）這兒原來是荒灘，現在成了（）的商業區。
（3）現在正是枝葉（）的季節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。
偶然 居然 果然
（1）報上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新的牙齒。
（2）王戎說，這李子一定是苦的，小夥伴們一嚐（）是苦的。
（3）乙個（）的機會，使我倆成了好朋友。
4、劃去括號裡用得不恰當的詞
（1）熊貓的故鄉臥龍山區蒼綠 （寧靜 幽靜）。
（2）放學了，校園裡一片 （寧靜 幽靜）。
（3）一股無法抗拒的力量推著揚科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口（移動 挪動）。
（4）這個偉大的戰士，直到最後一息，也沒（移動 挪動）一寸地方，沒發出一聲呻吟。
（5）「啊！請您現在就買吧！先生，我餓極了！」小男孩（懇求 乞求 要求）說。
（6）你衣服穿得這麼少，怎麼能（抵禦 抵抗）寒冷呢？
（7）藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個（鄭重 隆重）的典禮，他才肯交出來。
（8）老一輩無產階級革命家親切地（鼓舞 勉勵 鼓勵）我們，要為四化建設努力學習。
7樓：匿名使用者
他要的是小學六年級上冊課本的生片語詞並且造句，我手上沒有六年級上冊語文書，沒辦法了，不過你又不懂的可以問我。
8樓：夢依
不可能的吧！雖然我有書，不過那麼多.....
計算機專業的學生為什麼要學《資料結構》這門課程
1.數學課 概率，統計，微積分等等 2.語言課 java，c 3.資料結構和演算法 4.計算機網路 5.作業系統和編譯原理 其實只要演算法和數學牛，可以吃遍矽谷大多數的it公司。學習 資料結構 課程的主要目的是什麼 學了以後你才能把現實世界中的問題，抽象成計算機能夠表示的問題，然後利用計算機求解。現...
學設計的學生，用什麼膝上型電腦好？
學設計用膝上型電腦最好選擇是thinkpad系列的，thinkpad是辦公設計的最好的電腦，效能穩定而且質量也好，而且5000左右的 最適合學生使用。四千左右的筆記本搞設計的話不怎麼樣的只能說是一般吧，設計一般對顯示卡的要求很高，筆記本的幾乎都是一般的顯示卡，同樣效能的電腦台式機和筆記本的差距很大的...
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