我一眼又望見院裡那一牆的爬上虎,黃昏中綠得沉鬱,如同一片濃濃的湖水,映在客廳的玻璃窗上讓我感受到什麼

2021-03-26 07:08:12 字數 3669 閱讀 2763

1樓:匿名使用者

不僅讓人感受到這一牆爬山虎充滿了一種生機與活力,還體會到葉老親切、平和的人格美。

2樓:唐風漢韻大漠煙

感受到爬山虎生命的寧靜和頑強,讓'我'聯想到自己的人生中的逆境,給'我'啟發,表面上寫爬山虎實際上寫人

3樓:loong的傳人

感受到葉聖陶先生胸懷坦蕩寬廣,並且積極向上啟發了人應該想爬山虎一樣具有堅韌,積極向上的精神品質才能取得較高的成就。

4樓:茅舍賣酒翁

葉聖陶老先生像爬山虎一樣質樸、溫和,感受到葉先生的人格魅力

我一眼有望見院內那一牆爬山虎,黃昏中綠的沉鬱,如同一片濃濃的湖水,映在客廳的玻璃上,不停搖曳著,

5樓:匿名使用者

我一眼看見張三那兩條鼻涕,傍晚裡黃的深沉,如同一條綿綿的瀑布,映在眾人的眼裡,不停搖晃著。

院裡那一牆的爬山虎,綠得沉鬱,如同一片濃濃的湖水,映在客廳的玻璃窗上 仿寫句子

6樓:匿名使用者

山坡上那一片的楓樹林,紅得熱烈,如同一片紅色的彩綢,掛在高大的牆壁上

7樓:匿名使用者

漫天的大雪鋪滿世界,湖上那一片的迷霧,飄得瀟灑,如同一片神秘的仙境,突現在人們的面前,不斷地延展,顯得幽靜又神奇。

8樓:的的的句好

答案是對的嗎?喵嗚?

9樓:匿名使用者

運用比喻的修辭手法,寫爬山虎的生機勃勃,表達了我也應該學習爬山虎那樣奮發努力,積極向上的精神

院裡那一牆的爬山虎,綠得沉鬱,如同一片濃濃的湖水.這句句子怎麼仿寫

10樓:匿名使用者

稻田那一片的水稻,黃得發亮,如同一望無際的金浪。

11樓:沐雨蕭蕭

仿寫:他脖子上鮮豔的紅領巾,紅得熱烈,如同一團熊熊的火苗。

落日的餘暉染紅窗櫺,院裡那一牆的爬山虎,綠得沉鬱,如同一片濃濃的湖水,映在客廳的玻璃窗上,不停地搖曳

12樓:baby藍色漂流瓶

因為這個句子運用了比喻手法,把爬山虎比作成濃濃的湖水,也把爬山虎描寫的栩栩如生。

13樓:是好的計算機幾

這句話主要是把太陽落山時的光輝比作成濃水,染濕了那窗戶的邊緣

14樓:匿名使用者

用到了比喻的修辭手法。把它寫得更生動

15樓:風酥萬水

這句話寫出了作者對葉老先生的尊敬與尊重,也運用了比喻的修辭手法。

16樓:匿名使用者

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17樓:匿名使用者

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那一牆的爬山虎,綠的濃郁,如同......

18樓:匿名使用者

那一牆的爬山虎,綠的濃郁,如同綠色的瀑布。

19樓:

那一牆的爬山虎,綠的濃郁,如同翡翠織築的幕布,安全涼爽和恬靜.

20樓:匿名使用者

1:如同為整座樓房披上了綠色的軍裝。

2:如同綠色的海洋,一陣風吹來,波盪起伏……

《那片綠綠的爬山虎》課文中的好詞有哪些?

21樓:爆料百科大碗

1、受益匪淺

讀音:[ shòu yì fěi qiǎn ]

釋義:指收穫不小,有很大的收穫,一般指意識形態方面。

2、模模糊糊

讀音: [ mó mó hu hū ]

釋義:思想上不清晰的

3、春風拂面

讀音: [ chūn fēng fú miàn ]

釋義:指像春風一樣從臉上輕輕擦過,形容使人感到愉快、舒服。

4、隔岸觀火

讀音: [ gé àn guān huǒ ]

釋義:隔著河看人家著火。 比喻對別人的危難不去求助,在一旁看熱鬧。

出 處:唐·幹康《投謁齊己》:「隔岸紅塵忙似火;當斬青嶂冷如冰。」

5、身臨其境

讀音: [ shēn lín qí jìng ]

讀音:臨:到;境:境界,地方。親自到了那個境地。

出 處:明·袁巨集道《八識略說序》:「向非身歷其境;惡能窮其邊崖;指其歸宿者哉!」

基本介紹:

2023年,我上初三,寫了一篇作文叫《一張畫像》,是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣,為人也很有趣,致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦,這篇作文竟在北京市少年兒童徵文比賽中獲獎。

當然,我挺高興。一天,語文老師拿來厚厚乙個大本子對我說:「你的作文要印成書了,你知道是誰替你修改的嗎?

」我睜大眼睛,有些莫名其妙。「是葉聖陶先生!」老師將那大本子遞給我,又說:

「你看看葉先生修改得多麼仔細,你可以從中學到不少東西!」

這一年暑假,語文老師找到我,說:「葉聖陶先生要請你到他家做客!」

我感到意外。像葉聖陶先生這樣的大作家,居然要見見乙個初中學生,我自然當**生中的一件大事。

那天,天氣很好。下午,我來到東四北大街一條並不寬敞卻很安靜的胡同。葉老先生的孫女葉小沫在門口迎接了我。

院子是典型的四合院,敞亮而典雅,剛進里院,一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾,使得夏日的燥熱一下子減少了許多,陽光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍著迷離的光點。

葉小沫引我到客廳,葉老先生已在門口等候。見了我,他像會見大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺得距離縮短不少。落座之後,他用濃重的蘇州口音問了問我的年齡,笑著講了句:

「你和小沫同齡呀!」那樣隨便、和藹,作家頭頂上神秘的光環消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人,原來他就如一位平常的老爺爺一樣讓人感到親切。

想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素活指南之類。相反,他幾次問我各科學習成績怎麼樣。

我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。他說道:」這樣好!

愛好文學的人不要唯讀文科的書,一定要多讀各科的書。」他又讓我背背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。他又說:

「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清楚我們的歷史更不行。」我知道這是對我的批評,也是對我的期望。

我們的交談很融洽,彷彿我不是小孩,而是大人,乙個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真,質樸之中包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黃昏什麼時候到來,悄悄將落日的餘暉染紅窗櫺。我一眼又望見院裡那一牆的爬山虎,黃昏中綠得沉鬱,如同一片濃濃湖水,映在客廳的玻璃窗上,不停地搖曳著,顯得虎虎有生氣。

那時候,我剛剛讀過葉老先生寫的一篇散文《爬山虎》,便問:「那篇《爬山虎》是不是就寫的它們呀?」他笑著點點頭:

「是的,那是前幾年寫的呢!」說著,他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什麼。

我應該慶幸,有生以來第一次見到作家,竟是這樣一位大作家,一位人品與作品都堪稱楷模的發作家。他對於乙個孩子平等真誠又寬厚期待的談話,讓我 15歲那個夏天富有生命和活力,彷彿那個夏天便長了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了:

作家就是這樣做的,作家的作品就是這麼寫的。同時,在我的眼前,那片爬山虎總是那麼綠著。

落日的餘暉染紅窗櫺,院裡那一牆的爬山虎,綠得沉鬱,如同一片濃

因為這個句子運用了比喻手法,把爬山虎比作成濃濃的湖水,也把爬山虎描寫的栩栩如生。這句話主要是把太陽落山時的光輝比作成濃水,染濕了那窗戶的邊緣 用到了比喻的修辭手法。把它寫得更生動 這句話寫出了作者對葉老先生的尊敬與尊重,也運用了比喻的修辭手法。rtfhrtjrsh ysggdtggggsjnb 落日...

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