1樓：happy憶想天開
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。---李商隱《無題》
桃李不言,下自成蹊。---《史記·李將軍列傳》
隨風潛入夜,潤物細無聲。---杜甫《春夜喜雨》
落紅不是無情物,化作春泥更護花。---龔自珍《已亥雜詩》
王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。---杜甫《野老》
讚揚老師無私奉獻的詩詞有：
1.杜甫《野老》
野老籬前江岸回，柴門不正逐江開。漁人網集澄潭下，賈客船隨返照來。
長路關心悲劍閣，片雲何意傍琴台。王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
2.《奉和令公綠野堂種花》---白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
3.《詠懷古蹟五首·其二》---杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
4.《送僧往金州》---張籍
聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。
事須覓取堪居處，若個溪頭藥最多。
5.《春夜喜雨》---杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
6.《金陵聽韓侍御吹笛》---李白
韓公吹玉笛，倜儻流英音。風吹繞鍾山，萬壑皆龍吟。
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。餘韻度江去，天涯安可尋。
2樓：一笑為紅顏
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
釋義：春天的蠶終其一生都在吐死，直至其死去才停止；燃燒的蠟燭一直到化為灰飛，燭淚才停止流淌。
出處：無題（李商隱）
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
賞析：這首詩為李商隱寫給他初戀情人的一首離別思念詩，但是由於「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的字面意思暗合了人民教師無私奉獻，就像春蠶吐死，蠟燭燃燒，犧牲了自己，而奉獻自己照亮了學生前行的路一樣，故在後世幾百年中作為讚美教師的名句。
典故：在唐時，人們崇尚道教，信奉道術。李商隱在十五六歲的時候，即被家人送往玉陽山學道。
其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相識相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的心內又奔湧著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記情，並隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲、又深情無限。據考，李商隱所寫的以《無題》為題的詩篇，計有二十首，大多是抒寫他們兩人之間的戀情詩。這首《無題》詩也是如此，並且是其中最為著名的一篇。
讚美老師無私奉獻精神的詩句有哪些？
3樓：子虞
1、落紅不是無情物，化作
春泥更護花。------ 清代龔自珍《己亥雜詩》
釋義：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。------ 唐代李商隱《無題》
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。------ 唐代杜甫《春夜喜雨》
釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、仰止彌高，鑽之彌堅。------春秋孔子《論語》
釋義：越仰望越顯得高遠，越鑽研它越顯得堅固。
5、桃李不言，下自成蹊。------西漢司馬遷《史記》
釋義：桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直。
4樓：匿名使用者
1.「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」。
出自：唐代詩人李商隱的《春蠶》。
釋義：他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。
人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。
2.「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」。
出自：現代偉大文學家魯迅的《自嘲》。
釋義：孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。
我國歷來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
3.「採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜」。
出自：《蜂》
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
釋義：無論是平地還是山峰，無限花開的風光，都被蜜蜂占領。它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌、為誰釀造醇香的蜂蜜呢。意指老師為學生辛苦付出，不求回報。
5樓：一舊雲
1、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」-唐李商隱
含義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、「落紅不是無情物，化作春泥更護花」- 清代龔自珍
含義：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、桃李不言，下自成蹊。-西漢：司馬遷
譯文：桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。
4、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？-唐代：羅隱
譯文：蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？
5、隨風潛入夜，潤物細無聲---杜甫《春夜喜雨》
譯文：春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。形容乙個人對其他人不落痕跡，不求回報的幫助和關懷。
6樓：小白不蛋定
不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始幹.
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪台.
鞠躬盡瘁,死而後已.
落紅不是無情物,化作春泥更護花.
捧著一顆心來,不帶半棵草去.
隨風潛入夜,潤物細無聲.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始幹.（李商隱《無題》）落紅不是無情物,化作春泥更護花.（龔自珍《己亥雜詩》）橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.（魯迅）
鞠躬盡瘁,死而後已.（諸葛亮）
7樓：百度使用者
春蠶 唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
」 春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。 蠟燭——最溫馨動人的稱謂 蠟燭 源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始乾」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。
說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧型和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
8樓：黑白調子喵
讚美老師無私奉獻精神的詩句只有：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
此句出自李商隱的《無題》，全文如下：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文：見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。
希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。
讚揚老師無私奉獻精神的詩句有什麼？
9樓：魔曉西
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
2、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花
唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
」春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
蠟燭源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始乾」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧型和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？
「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
孺子牛現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。
作文老師無私奉獻的事例,老師無私奉獻的作文500字以上有故事3ggovyicom
乙個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節.我們學到的知識,都離不開老師的教導,都凝聚著老師的心血.老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,老師不知負出了多少汗水,而他們卻不求回報.我們做的每一本作業本,老師都是認認真真,仔仔細細...
讚美老師無私奉獻精神的詩句，讚美老師無私奉獻精神的詩句有哪些？
1 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。唐 李商隱 無題 相見時難別亦難 譯文 春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。2 落紅不是無情物，化作春泥更護花。清 龔自珍 己亥雜詩 譯文 我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的...
形容無私奉獻的字詞語有哪些,形容無私奉獻的四個字詞語有哪些？
1.捨己為人 讀音 sh j w i r n 釋義 捨棄自己的利益去幫助別人。出 處 論語 先進 朱熹注 曾點之學 初無捨己為人意。例 句 1.共產黨員要有 的共產主義精神。2.死而後已 讀音 s r h u y 釋義 已 停止。死了以後才罷手。形容為完成一種責任而奮鬥終身。出 處 論語 泰伯 士不...