1樓：大海森林
學習:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
梅花:1.黃鶴樓中吹
玉笛，江城五月落梅花
2.滿地綠蔭飛燕子,一簾晴雪卷梅花
3.竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵報新春
4.雞犬過雙橋盡是梅花竹葉
牛馬行雪地兩行蚌殼團魚
5.詩寫——梅花月 茶煮——穀雨春
6.昆明黑龍潭：兩樹梅花一潭水
杭州西子湖:四邊勝景八方蓮
2樓：匿名使用者
1.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
2.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3.學海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。
4.你之心，在書林裡；我的腦，在學海中。
5.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
6.故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。
7.天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。
8.自學好學勤學學而自用；無思厭思廢思思而無功。
9.玉不琢不成器；人不學不知道。
10.學如黃鶴習如鵲；勤如羽翼奮如翅。
11.懶惰厭學難成器；勤奮博學出狀元。
12.努力拼搏，今朝汗灑書本；衝刺飛躍，明日笑映容顏。
13.胸中萬捲風雷動，無端直奔筆下來。
14.書到用時方恨少，學富五車不為多。
15.學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。
16.身體好，學習好，品質更須好；做題難，練字難，用功都不難。
17.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
18.好好學習，天天向上。
19.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
20.苟有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。
3樓：匿名使用者
腳踏三尺講台,心繫萬千學子.
關於對聯的資料
4樓：匿名使用者
對聯，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶，是中華民族的文化瑰寶。
有關對聯的資料
關於對聯的
對聯的特點
5樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:仙人指路
下聯：桃園裡屋舍儼然上聯：雪中送炭，貧困子弟
6樓：種花家的小公尺兔
主要表現在結構和語言上。楹聯可稱之為「二元結構」文體。一副標準的對聯，總是由相互對仗的兩部分所組成，前一部分稱為「 上聯」，又叫「出句」、「對頭」、「對公」；後一部分稱為「 下聯」，又叫「對句」、「對尾」、「對母」。
1、兩部分成雙成對。只有上聯或只有下聯，只能算是半副對聯。當然，許多對聯，特別是書寫懸掛的對聯，除了上聯、下聯外，還有橫批。
橫批在這種是對聯中是乙個有機組成部分，它往往是對全聯帶有總結性、畫龍點睛或與對聯互相切合的文字，一般是四個字，也有兩個字、三個字、五個字或七個字的。
2、從語言上看，楹聯的語言既不是韻文語言，又不是散文語言，而是一種追求對仗和富有性的特殊語言。楹聯這種特殊的「語言──結構」方式，完全取決於漢語言及其文字的特殊性質。這種「語言──結構」的獨特性使得楹聯創作在構思、立意、布局、謀篇上迥異於其它文學形式。
同樣的客觀物件和內容，楹樣總是設法從兩個方面、兩個角度去觀察和描述事物，並且努力把語言「整形」規範到二元的對稱結構之中去。
對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在 竹子、 木頭、 柱子上的對 偶語句。對聯 對仗工整， 平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主 孟昶。
對聯是中國傳統文化瑰寶。
駢文與律詩是對聯的兩大直接源頭。對聯在自身發展過程中，又吸收了古體詩、散文、詞曲等的特點。因而對聯所用句式，除了律詩句式、駢文句式外，還有古體詩句式、散文句式、仿詞曲句式。
7樓：好男兒志存千里
1.字數相等，斷句一致
2.內容相關，上下銜接
3.詞性相對，位置相同
4.仄起平收，音調和諧
8樓：鄭飄零
一是字數要相等：
上聯字數等於下聯字數。長聯中上下聯各分句字數分別相等。有一種特殊情況，即上下聯故意字數不等，如**時某人諷袁世凱一聯：
「袁世凱千古；中國人民萬歲。」上聯『袁世凱』三個字和下聯『中國人民』四個字是「對不起」的，意思是袁世凱對不起中國人民。
對聯中允許出現疊字或重字，疊字與重字是對聯中常用的修辭手法，只是在重疊時要注意上下聯相一致但對聯中應盡量避免「異位重字」和「同位重字」。所謂異位重字，就是同乙個字出現在上下聯不同的位置。所謂同位重字，就是以同乙個字在上下聯同乙個位置相對。
不過，有些虛詞的同位重字是允許的，如杭州西湖葛嶺聯：
桃花流水之曲；
綠蔭芳草之間。
上下聯「之」字同位重複，但因為是虛字，是可以的。不過，有一種比較特殊的「異位互重」格式是允許的（稱為「換位格」），如林森挽孫中山先生聯：
一人千古；千古一人。
二是詞性相當：
在現代漢語中，有兩大詞類，即實詞和虛詞。前者包括：名詞（含方位詞）、動詞、形容詞（含顏色詞）、數詞、量詞、代詞六類。
後者包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。詞性相當指上下聯同一位置的詞或片語應具有相同或相近詞性。
首先是「實對實，虛對虛」規則，這是乙個最為基本，含義也最寬泛的規則。某些情況下只需遵循這一點即可。其次詞類對應規則，即上述12類詞各自對應。
大多數情況下應遵循此規則。再次是義類對應規則，義類對應，指將漢字中所表達的同一型別的事物放在一起對仗。古人很早就注意到這一修辭方法。
特別是將名詞部分分為許多小類，如：天文（日月風雨等）、 時令（年節朝夕等）、 地理（山風江河等）、官室（樓台門戶等） 、草木（草木桃李等） 、飛禽（雞鳥鳳鶴等）等等。最後是鄰類對應規則，即門類相臨近的字詞可以互相通對。
如天文對時令、天文對地理、地理對宮室等等。
三是結構相稱：
所謂結構相稱，指上下聯語句的語法結構（或者說其片語和句式之結構）應當盡可能相同，也即主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構、偏正結構對偏正結構、並列結構對並列結構，等等。但在詞性相當的情況下，有些較為近似或較為特殊的句式結構，其要求可以適當放寬。
四是節奏相應：
就是上下聯停頓的地方必需一致。
五是平仄相諧：
平仄相諧包括兩個方面：
（一）上下聯平仄相反。一般不要求字字相反，但應注意：上下聯尾字（聯腳）平仄應相反，並且上聯為仄，下聯為平； 片語末字或者節奏點上的字應平仄相反；長聯中上下聯每個分句的尾字（句腳）應平仄相反。
（二）上下聯各自句內平仄交替。
六是內容相關：
什麼是對聯？就是既「對」又「聯」。上面說到的字數相等、詞性相當、結構相同、節奏相應和平仄相諧都是「對」，還差乙個「聯」。
「聯」就是要內容相關。一副對聯的上下聯之間，內容應當相關，如果上下聯各寫乙個不相關的事物，兩者不能照映、貫通、呼應，則不能算一副合格的對聯，甚至不能算作對聯。
對聯五忌：
一忌：三平，三仄尾！對聯不允許出現三平或者三仄尾！這樣必然因為語調的不和諧影響格律！如，天連海岸線！這樣的句子！11222！就是三仄
馬到人成功22111！這個就的三平
二忌:孤平孤仄；無論是上聯還是下聯都不允許除了第一字和尾字外只有乙個平音或者仄音！這個就叫作孤平或者孤仄
三忌：同聲落腳 ；就上聯或下聯各分句句腳之間的關係而言。由多個分句組成的對聯，各分句句腳的安排，嚴格說，可以馬蹄韻為規則。
從對聯的現狀和發展趨勢出發，考慮到對聯"聯無定句，句無定字"的特點，其格律要求亦可以"忌同聲落腳"為規則。準確一點說，此規則有兩點要求：每邊二至三個分句者，要求各分句不能全是同聲落腳。
每邊四個以上分句者，要求各分句不能連續三句（上下聯起句及中間分語段時可以例外）或三句以上同聲落腳。
四：忌同聲收尾 ；這是就上聯聯腳與下聯聯腳之間的關係而言。準確一點說，此規則也有兩點要求：
（1）一副對聯不管長短如何、分句多少,都要求上聯仄聲收尾,即上聯最後乙個字(聯腳)應當是仄聲;下聯則要求平聲收尾。一般不能上聯平聲收尾,下聯仄聲收尾。（2）上下聯不能同聲收尾。
這個是初學者的禁忌！
五忌：同位重字和異位重字 ；對聯中允許出現疊字或重字,疊字與重字是對聯中常用的修辭手法，只是在重疊時要注意上下聯相一致。如"世事紛紛"對"紅塵滾滾"，其中，"紛紛"對"滾滾"，就是疊字相對；五忌同位重字和異位重字
花開花謝花自得 這樣的出現在單句（出句）中是允許的！ 但是對句中出現卻不可以 另外還允許特殊的虛字同位！如，
竹之節，非傲氣，乃傲骨。
梅之豔，能凌雪，更淩寒！
這裡的之字是不需忌諱的！它就是虛詞同位！
樓主是做作業用的吧？可以把每條的抬頭抄一下，後面的解釋不寫，這樣就寫的下了，希望對樓主有幫助
對聯有什麼特點？
9樓：匿名使用者
特點：
對聯上下兩聯必須字數相等；講究對仗工整；講究平仄；意義相近、相關或相反。主要分四個方面：一是形式對稱，二是內容相關，三是文字精練，四是節奏鮮明。
也有人將其稱為對聯四美，即建築美、對稱美、語言美和節律美。
（一）形式對稱：對稱，指上下聯句的對仗形式，也稱對偶形式。對仗，是中國古典文學的一項重要的修辭方法，是對聯的魅力和生命之所在。
什麼是對仗呢？對仗，換言之，就是對偶句的對稱。「對仗」一詞**於古代宮中衛隊行列（儀仗隊），這種行列是兩兩相對排列，故稱對仗。
（二）內容相關：對聯，之所以稱其為對聯，不但在其中需要對仗，重要的還在於乙個「聯」字，對聯不聯則不能稱其為對聯。如果上下聯是兩個不相關的事物，兩者不能照映、貫通、呼應，即成敗筆。
比如：一勞永逸長生樂；永珍回春大地新。
（三）文字精練：對聯之所以從古至今千年不衰，乙個很重要的原因就是它文字精練，表現力強，精悍短小，便於傳播，對仗精巧，朗朗上口。如雲南昆明西山三清閣聯：聽鳥說甚；問花笑誰。
（四）節奏鮮明：關於對聯的節奏，將在有關章節裡詳細論述，這裡僅就節奏與結構及平仄的一些相互關係加以說明。對聯與詩詞的不同之處在外在形式上。
即對聯的字數、篇幅不限，相比之下比較靈活、自由，但有一點必須注意，即對聯的上下聯的字數必須相等。也就是說，所有的對聯字的總數必須是偶數。
10樓：開心地的春天
概括起來對聯的特點有兩方面：一是字句靈活，二是對仗嚴格。
作為文學的樣式之一，對聯與詩文詞賦等固然有共性，但其個性也是很明顯的。
對聯，漢族傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。
它是中國漢族傳統文化瑰寶。
概括起來對聯的特點有兩方面：一是字句靈活，二是對仗嚴格。
先說字句靈活。律詩每首8句，五言的40字，七言的56字；絕句每首4句，五言的20字，七言的28字。
詞按詞牌填寫，各有規定字句數，如《浣溪沙》上下闋各3句，共42字，《滿江紅》上下闋各11句，共93字。
對聯則不然，字數句數完全根據內容要求，可多可少。
最短的聯，《挽九·一八死難者》：
死對「生」（注：此「生」字倒寫）
只有2字。
《廬山含鄱口石坊》聯：
湖光對「山色」
共4字。
人名巧對：
孫行者對「胡適之」
共6字。各都表達了乙個完整的意思。至於上下聯各4字者，比比皆是，無須列舉。
長聯更無字數句數限制，梁章巨認為40字為長聯，而孫髯的《大觀樓》聯共l80字，鍾雲舫《四川江津城樓》聯長達l612字。
有關學習的對聯,關於激勵我們學習的對聯
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求幾個符合要求的勵志對聯，求勵志學習對聯，多副！
騁遊宇宙情懷暢 察視古今斯文生。竹以虛懷可取 人無春氣不生。修已能得靜虛之趣 與人長以和惠為懷。去找陳老師嘛,他那裡多的是對聯,而且你叫他教你寫就好了啊嘿嘿幫你想了個 宇宙興慨 天地聘懷 地你應該會寫 實在不行買一本行書字帖去裡頭找對聯就好了 姐姐只有這些工夫了 應該多少給點班級資料，或者你要表達的...