青春期的我們如何認識真正的美,怎樣和青春期叛逆的孩子溝通

2021-03-24 21:10:28 字數 5441 閱讀 4337

1樓:baby速度

記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。

—— 題記

青春,一本倉促的書。青春,一條走了就不能回頭的路。青春,在雨水和陽光中走過的歲月。

墨色的天幕掛在頭上,讓繁星點綴的格外神秘,最閃耀的那顆星,定是代表我們青春的。旅途中的我們,偶爾也會迷失方向。青春,一段糾結的歲月,我們想快快長大,逃離父母的束縛,在外面的世界自由的翱翔。

但是呢?我們又是多麼的害怕長大,害怕這社會的壓力,害怕這社會的責任。我們是害怕的,害怕青春的流逝,害怕自己想做的該做的還沒有做,害怕明白過來時一切都已是過往雲煙。

有時候我會怕,我怕高考後那告別青春的**禮,害怕畢業後的那場分別。每當聽到別人說歲月無情,我會為他們感到惋惜並為自己感到十分慶幸,我與青春還是好朋友。我還可以享受與它為伴的日子。

其實青春不只是那段美好的時光,它更是一種心態,「什麼才是青春?歲月偷不走單純。」即使青春快要說再見,至少我們還有那顆年輕的心,青春的心態。

人生不過紅塵一場,青春就該放肆到毫無保留。我們的青春總有一天會逝去,可永遠有人享受著青春的美好。即使青春不在,當回想起年少時,還會付之一笑。人生盡此,豈不快哉!

繁花似錦終究化作落紅遍地。面對青春的困惑時,選擇遠方的路吧!痛苦也好,受傷也好,只要不後悔,不屈服就好。

我一路狂奔,渴望在擁擠匆忙的人群裡找到乙個和我相似的面孔,她和我有相似的命運。我可以在她的身上看到自己生命的參照,何去何從,不再那麼倉惶。

青春,對於每乙個人來說都是最為珍貴的記憶,它包含著歡笑,痛苦,成長,蛻變,是生命定格下最唯美的音符,是每個人心中最動聽的旋律。

青春,紅的發燙,紅的輕狂。

——致青春

2樓:匿名使用者

青春期認識真實的沒必須提高你的知識水平,只有這樣才能做出正確的選擇和判斷。

3樓:刃的血

比如情侶去旅遊呀,什麼的,多提公升內涵修養情商

真正的人生應該怎樣渡過,美好的青春期又應該怎樣去珍惜,人的一生注定怎樣跟自己的命運鬥,怎樣過有意義

4樓:匿名使用者

真正的人生是要努力工作

努力學習,努力快樂。

在你美好的青春中珍惜眼前的每乙個人,每乙份回憶, 人如果跟命運鬥那麼你不會快樂,你的命是你自己的,怎麼做是你的事,重要的是,你要有乙個良好的心態。

5樓:123456我答

自己的人生自己決定,沒有人能幫你

6樓:匿名使用者

很簡單,當你老了,做在搖椅上,回想起自己的一生。發現並未有遺憾,就足夠了。所以現在有夢抓緊去追,如果沒有實現,你可以告訴自己我努力了,但我失敗了。

7樓:浮光掠影

請看《鋼鐵是怎樣煉成的》,絕對符合

青春期喜歡乙個人怎麼辦?

8樓:

把心中的愛戀藏de深深的抄,喜歡是好,但是不要告訴她,或許你是真的很喜歡她,迫不及待的想告訴她,但是現在的你能給她(他)什麼呢?就算是快樂吧,也只是暫時的,你現在有能力給她一輩子麼?在青春期這種事很正常,就是看你是怎麼去對待了!

所以,盡情的去喜歡,卻不能踏入禁區!祝你好運!好了,我的回答完畢!

請笑納!嘿嘿

9樓:水癮寒

愛是盲目的!抄

首先問自己能不能匹配上他(她),可以就表白唄!

其次,玩命努力!把這份懵懂的愛變成動力!玩命的提公升自己!使自己可以匹配上他(她)!

最後,投其所好,付出深造以外的時間去了解他(她),關心他(她),守護他(她)!

這樣的事情你都做到了!即使得不到愛情,也沒有關係,再未來的某一天,會有乙個愛你的而且你也愛的人出現的!!!

10樓:研根

步入「青春期」bai對異**興趣(du好zhi奇)這,本是生理dao變化所帶來的正常反應內,不容為怪,不必緊張。放鬆自己心態,學習為重才是。其次不妨可以考慮「戀愛」,不要刻意去追女孩好嗎?

不然對學習成績帶來影響,成天只顧追女孩屁股,學習差的男生,女生未必喜歡。對不?

11樓:匿名使用者

喜歡乙個人是很美麗的事情

被別人喜歡也是很好的

如果那個人喜歡你

你覺得在一起很好

就在一起:

如果你比較喜歡乙個人

放在心裡的愛情也不錯啊

12樓:匿名使用者

其實,說句實話,如果你很愛很喜歡乙個人,可以在

13樓:匿名使用者

正常。現在還小、學習為重。青春懵懂的心都會有的。你要想、現在的她算什麼,也許以後會碰到更好的。會後悔

14樓:匿名使用者

寫到本子裡,畢業時給她

15樓:匿名使用者

向她表白啊 最好是晚上約她出來玩 散步的時候告訴她你喜歡她 或發資訊 嘿嘿 望能幫到你

怎樣和青春期叛逆的孩子溝通

16樓:迪總

(一)避免兩極教育誤區

家長應辯證地看待孩子的青春叛逆期,該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期,其個性和創造性都恣意公升騰,伺機張揚。同時,由於孩子身心發展、所受教育的侷限,他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激,這就需要正確引導。但在現實的教育中,一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。

誤區一:全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大為惱火,覺得不把孩子的這股「邪勁」壓下去,孩子就有可能變壞。

於是家長採取強硬的措施,非打即罵。漸漸地,孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的乖孩子,實際上他已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區二:放任自流。在現實中,一些家長面對難管的孩子,在幾次管教而無多大起色後便失去了信心,開始對孩子放任自流。

此時,無論孩子的言行、想法怎樣,家長都不再過問、指導。久而久之,孩子受到不良影響,行為發生偏差,等家長發現時,已耽誤了孩子的一生。

(二)下放權利給孩子

冠美教育學家稱,孩子進入青春叛逆期後,格外渴望得到外界的認可和尊重,所以,家長要注意對他們下放各自主權:「你應該」、「你必須」、「你懂什麼」等諸如此類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話,內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令口吻的。

發言權:「考不上大學就去掃馬路」等話語,不少家長都對孩子說過,雖然是為了孩子好,但他們的耳朵已經長繭,青春叛逆期的他們對這些話可以說是「百毒不侵」。這時,家長應少說多聽,了解孩子到底在想什麼。

時間支配權:這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地,所以,家長不要自作主張,將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的,要將時間交給孩子自己去安排,對安排得不合理處,家長再以商量的口吻提出建議,千萬不要全盤否定孩子。

表決權:家中的一些大事,如搬家、買房之類的,不妨同孩子商量一下,考慮一下孩子的感受,徵求孩子的意見。有著民主氛圍的家庭,孩子一般能主動向父母靠近。

隱私權:孩子在進入初中後,一些家長發現,以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了,孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。如果孩子實在不願同家長交流,也不必過於強迫,尤其是不要可以看孩子的隱私,尊重孩子的同時,也是為自己贏得尊重。

(三)親子溝通有技巧

對於叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通。陝西冠美教育專家介紹了幾種比較實用的親子溝通技巧。

1、尊重孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時,家長應盡可能地多找孩子的優點,並多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。

2、換位思考

家長也是從青春叛逆期過來的,只是沒有現在的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後,就會理解孩子,找出問題的癥結。

3、忌從學習入題

同孩子交流,家長不要老以學習成績入題,這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動機。交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來後,再談正事。

穩定情緒

家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子,待冷靜後,再去同孩子交流。

4、允許孩子犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。同時,家長是孩子最好的榜樣,青春叛逆期的孩子模仿能力很強,家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

17樓:柯嘉運郯皓

青春期的孩子,都會有一定的叛逆,你要試著了解他們為什麼叛逆,為什麼會這樣,不要總以命令的形式去約束他,這樣只會適得其反,放下乙個作為長輩的架子,試著去融入他,和他做朋友,和他談心,和他聊天,當你知道他有什麼不對的時候,第一想法不要是責罵,批評,因為他們在剛建立自尊的時候,很容易反感你,試試以退為進,合言善語的開導,溝通是建立在互相信任的基礎上的。

18樓:hello原來

你好! 給你看一篇文章,也許對你有幫助。

專家支招:孩子青春期變得叛逆 家長該如何應對

不少家長感覺到,自打孩子上初中後就不一樣了:開始愛頂嘴,不再對家長言聽計從,有了自己的小秘密……其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現。這時,有些家長感覺對孩子的教育頗為棘手:

打罵不行,放任不得,孩子又聽不進說教。那麼,如何面對和教育青春期叛逆的孩子?在本報第18期家長學堂上,湖北大學教育學院心理學教授徐學俊就此問題,對洪山區卓刀泉中學300餘名初

一、初二學生的家長進行了現場點津。

現代孩子的叛逆期提前到來

「孩子突然像變了個人一樣,真難管」,這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴,卻不知到底是什麼原因所致。徐教授介紹,我國把11-12歲定為青春期早期,由於這個時期的孩子難管,所以國外也將其稱為「狂躁期」、「困難期」等。

據稱,由於公升學、人際關係等壓力的增大,處在青春期的學生心理發生變化,如果沒有對其進行適當引導,孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發他們潛意識的反抗,刺激他們對外界採取抗拒行為,形成「叛逆」。

據調查顯示,由於現今孩子所處環境較其父母所處環境複雜得多,所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的壓力。所以當孩子有些「叛逆」時,家長不必過於擔心,要理解孩子,注意調整教育方法。

「叛逆」孩子為何難教

青春叛逆期的孩子為什麼難管教?要知道原因,家長還需走進孩子的內心深處,了解他們到底在想什麼。學堂上,徐教授引用了一系列例項。

案例一:孩子甲反映父親的教育有問題,他說希望父親不要老用懷疑的眼光看待自己。案例二:

孩子乙告訴媽媽:「不要以為大人的話都是對的,我的話有時也是對的。」案例三:

孩子丙的心聲,希望爸爸媽媽不要老誇獎別人的孩子,也不要老是說自己的孩子有多笨。案例四:孩子丁對爸爸說:

「看到你那洩氣的眼光,我越發覺得自己不如別人。」

徐教授稱,孩子進入青春期後由於生理變化引發心理變化,他們遇事開始思考,形成並不成熟的主見,對父母的話開始懷疑。而父母在權威動搖後,一時難以適應,又不願降低身價、調整教育方法去面對孩子,對此,孩子便心生抗拒,讓家長覺得難以調教。

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