怎樣才能非常細緻的描寫人,怎樣才能非常細緻的描寫乙個人??

2021-03-23 13:22:03 字數 6343 閱讀 2913

1樓:匿名使用者

不一定要從頭髮絲寫到腳趾甲,要抓住人物的特點來寫,每個人都會有自己天生的特徵,抓住人物的特徵,外貌描寫最好不要超過5個地方,多了人就是拼湊起來的,就是張家借個鼻子,王家借個眼睛...不會寫的人都會寫什麼"炯炯有神的眼睛""能說會道的嘴巴"...這些都老掉牙了,寫出來每個人都是乙個模子印出來的.

用上些自己獨到的語言,風趣幽默些也不是不行.

嬰兒肯定要抓住新生命降臨的活力,最能代表嬰兒特徵的莫過於哭聲了,可是人人都寫就能沒意思了.比如寫寫嬰兒肥嘟嘟的身體啊,動作啊...

少年就是充滿朝氣的,應該從字裡行間表現出他的朝氣蓬勃.

青年人要表現出胸有成竹的樣子,因為剛剛步入社會,沒有經驗,沒有經歷過風雨,所以要寫的比較"無知",什麼都不怕...

中年人就是要寫出沉穩,有定力...

老年人是飽經滄桑的,皺紋是最大的表現了...

以上說的都是要從外貌描寫透露出來的,寫外貌不光是為了寫這個人多麼多麼好看,多麼多麼難看...而是要通過外貌描寫反映出這個人的性格,經歷...

我沒有給出例文,希望從上面的方法中學到一些東西

2樓:匿名使用者

抓住細節,只要某個能打動人的就行

怎樣詳細的描寫乙個人

3樓:炎陵朔風

什麼是描寫?描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態具體地描繪出來。

這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。寫文章,只有通過描寫,才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷在目"、"維妙維肖"。

外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態等等)進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。寫好人物外貌描寫技巧

(1)、仔細觀察,抓與眾不同的方面,突出特點。

(2)、抓住「五官」特點,寫出人物面部特徵。

(3)、注意身材體型、服飾打扮,體現人物個性。

(4)、區分性別和年齡差異,用詞準確。

(5)、注意生活經歷,符合人物身份。

(6)、注意經常習慣的動作神態。

(7)、表現喜怒哀樂,和神情變化。

(8)、抓重點,不可蜻蜓點水,面面俱到。

(9)、可以用比喻、誇張,聯想等修辭手法。

(10)、要有順序。

老師教的我全倒出來了啦~(要加分哦(*^__^*) 嘻嘻……)

如何描寫乙個人的外貌特徵?

4樓:欣

抓住人物的外貌特徵。描寫人,首先要寫清楚這個人的外貌特徵,即對這個人的長相、穿著、身高、體型等直觀可見的外貌進行描寫,這就是外貌描寫,也叫作肖像描寫。我們能夠清晰地把人物的長相特點、穿衣打扮、高矮胖瘦描寫出來,就可以給讀者乙個直觀的第一印象,是人物像畫一樣展現在讀者面前。

不僅如此,外貌描寫有時候還可以透露出乙個人的喜好、職業、身份、性格等。所以我們在寫人外貌時一定要注意抓住人物最突出的外貌特徵來寫,使人物形象脫穎而出。

抓住人物的動作行為。細節反映大問題,乙個人的舉手投足都能透露出他或她當時的心情、想法、甚至是思想品行等,因此我們一定要認真觀察人物的星斗、動作、哪怕是乙個步伐、乙個轉身有時候都可能對表現人物的思想性格起到重要作用,而且只有賦予人物動作,我們才能使文字變活。所以只有抓住關鍵動作,並且做到用詞準確,才能準確地反映出人物的性格特徵和精神面貌等。

抓住人物的語言。關是有了動作還不夠,倘若我們不想讓筆下的主人公當啞巴,就得對其進行語言描寫,即抓住人物的語言進行描寫。描寫人物語言,既可以是人物間的對話,也可以是乙個人的自言自語。

所謂 聞其言,見其人 ,巧妙地利用語言描寫,常常能夠為塑造人物形象起到事半功倍的效果。

抓住人物的神態。神態與外貌不同,它是指人物的表情,即人的喜怒哀樂的神情。抓住人物特定時候的神情進行細緻刻畫,能夠很好地凸顯人物當時的心情和思想品行。

比如愁眉緊縮,自然是心中有煩惱,而眉開眼笑,那肯定是心情很好。

抓住人物的心理活動。心理活動指乙個人內心想法。比如《紅樓夢》中,林黛玉初進賈府時,總是步步留心,對不同的人都有不同的想法,這反映出了她內心不安、心思細膩的性格。

所以,我們在寫人時也可以適當地利用心理描寫來凸顯人物性格特點。

5樓:劉海英

要寫清外貌特徵身高體重

6樓:匿名使用者

不會烏龜組合訓練模式:

7樓:匿名使用者

不知道!哈哈哈哈哈哈哈哈!

怎樣描寫乙個人

如何去描述乙個人?應該從哪些方面著手?

8樓:我愛歐文

人物描寫

的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。

1.肖像描寫

肖像描寫即描繪人物的面貌特徵,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的是以「形」傳「神」,刻畫人物的性格特徵,反映人物的內心世界。

2.語言描寫

語言描寫,是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,使讀者「如聞其聲,如見其人」。語言描寫包括人物的獨白和對話。

3.動作描寫

動作描寫貴在確切生動地表現人物的動態,而肖像、表情等描寫則主要是描繪人物的靜態。如果能靈活自如地將多種描寫手法綜合起來使用,以動襯靜,以靜顯動,人物形象就可以真正達到「越來越活潑,越實在」的境地了。

4.心理描寫

心理描寫就是對人物內心的思想活動進行描寫。描寫人物的思想活動,能反映人物的性格,展示人物的內心世界。

9樓:匿名使用者

首先可以在外貌上做一簡單的敘述,例如身材容貌、穿著打扮,言談舉止,給人的感覺等;然後對對他的做事風格、習慣及對人對事的態度做出概述,接著舉出一二件具體例項來進行說明,最後在作出一總結即可。

10樓:匿名使用者

首先描寫他給你的第一映像,有什麼習慣愛好。有趣還是無趣!

其次從生活中描寫一兩件你覺得有意義或有意思的故事。這樣大家就對你所描寫的人物有個比較具體的映像了。

11樓:匿名使用者

你好!可以先從外貌,進而至內心

12樓:匿名使用者

首先要從他的體貌特徵來描述.然後就是從他的性格特點來描述.最後說一說對整個人的感覺!

怎樣才能描寫好人或事物?

13樓:匿名使用者

要寫好寫人為主的記敘文,應當從以下幾方面入手:

1、寫好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特徵,包括容貌、衣著、姿態、神情等等。

外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發,要求抓住人物的本質特徵,有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白,對話,交談以及語氣。「言為心聲」。

人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現人物的思想感情,反映人物相互間的關係。

描寫人物的動作時,不僅要寫出人物「做什麼」,還要寫出「怎麼做」。心理活動是無聲的語言,是直接表現人物精神面貌,思想活動的手段。描寫人物的心理活動時,要注意把心理活動產生的原因敘述清楚,還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。

外貌、語言、動作、心理活動寫好了,人物的形象就突出、鮮明了。

2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點,這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。乙個人的特點是多方面的,作文時,我們應根據中心思想有所選擇地寫。

3、選用典型事例。人與事是分不開的。乙個人做的事很多,在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌,語言、動作、表情等細小環節作具體、細緻的描寫。

小學階段以寫人為主的記敘文,一般分為三種型別;寫乙個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應以寫乙個人為主。

一、寫乙個人。

記乙個人的寫人記敘文,大致有以下三種情況:

(一)通過寫一件事寫乙個人。有的文章寫人只寫了一件事,寫這一類的作文要注意以下幾點:

1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映乙個人的精神面貌的事例是很多的,通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。

2、要寫出事情的發展過程,使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體。用乙個典型事例記敘乙個人,應該把這一事例寫具體,這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對人物了解得更全面,使重點記敘的這件事有充分的依據和堅實的思想基礎,使人物的形象更加豐富,文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。

(二)通過幾件事寫乙個人。

我們在生活中會接觸到各種各樣的人,有時使用一件事來反映乙個人就顯得比較單簿,不足以充分反映人物的特點及其品質,因此,必須用兩三件事才可能說的明白,再現得充分。

通過幾件事寫乙個人,要注意以下幾點:

1、幾件事不能相互矛盾,,人物的性格在幾件事中要和諧、統一。

2、概括交代和具體描寫相結合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫乙個人,不可能將每一件事詳細敘述,因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例,再具體記敘一兩件事。

3、通過對比的方法寫乙個人。

通過對比方法寫乙個人,一般有三種:第一種是同乙個人前後相比,說明這個人變化;第二種是對乙個人的認識前後相比,說明這個人的品質;第三種是乙個人同另乙個人比,突出歌頌其中乙個人。

通過對比的方法寫乙個人要注意:

(1)要突出主要人物及其主要特點。

(2)要寫出人物的真實表現,不要捏造事實,採用拔高或貶低的方法。

二、寫兩個人

寫兩個人,一般是寫《我和**》,**應包括親人、同學、朋友、老師等熟悉的人,要寫好這一型別的作文必須注意:

(一)要寫好人物之間的聯絡。《我和**》,題目中突出了乙個「和」字,這就要求從雙方寫起,通過具體的事例,寫出「我」和**之間的聯絡。在敘事過程中,要寫出彼此之間都想了些什麼,說了些什麼,做了些什麼。

只有從雙方落筆,才能把握住題目要求寫的重點。

(二)用對話情節。寫《我和**》作文時,由於要寫出兩個人之間的關係,所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話情節,用對話表現文章的中心。

三、寫幾個人。

寫幾個人是比較複雜的以寫人為主的記敘文,可以寫「一家子」、「這一班」,也可以寫「幾個小夥伴」。總之,不論是家庭的,學校的、社會的,只要是自己熟悉的幾人都行。

這類作文有以下幾種寫法。

(一)列人物表似的介紹。

(二)有代表性的介紹。

(三)以一件事為線索寫幾個人。

(四)通過幾件事寫幾個人。

寫景記敘文是以描繪自然景物為主的記敘文。寫景記敘文的寫景並不是單單為了寫景,而是通過對自然景物的生動描繪,來烘托環境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發作者的思想感情。

景物描寫要注意下面幾個方面:

一、景物描寫必須與記述的人或事的個性特點相統一,使它起烘托或配合的作用。如果背離了這一原則,景物寫得再細緻,句子再美,最終也起不了什麼作用。有些同學不懂得這個道理,景物描寫不注意時令變化,不管地區差異,不管恰當與否,硬是將別人的優美詞句直接搬到自己的作文裡面,這樣就使寫景和人事相游離,讓人看了莫名其妙。

二、景物描寫總是為表情達意服務的,在記敘文中是處於第二位。「情」和「意」好比是「花」,景物描寫好比是「綠葉」,如果不管文章的中心思想是什麼,也不管有沒有必要,一寫景就是洋洋灑灑一大段,這就好比一大堆綠葉遮住了紅花一樣。所以,在寫景記敘文中一定要牢牢記住這一條,切不可一味地寫景,而忽略了表情達意。

三、景物描寫要抓住景物特徵。處處景物都有其獨特之處,寫景必須抓住此景與彼景的區別,寫出此景的特徵。它的代表性是哪些?

要把它的形狀、性質、動態、聲音、顏色等真實地表現出來,進一步將該景蘊含的精神也寫出來,力求景物描寫的生動逼真,引人入勝。

四、景物描寫要確立好觀察角度。觀察景物的角度有三:一是定點觀察的角度,有按照景物的客觀位置依序而寫,有分別從景物的總體角度和各部分的角度進行描繪,即先總後分或先分後總。

比如朱自清先生的名作《荷塘月色》中對荷塘的描寫就是典範之作。二是動點觀察的角度,隨著觀察者的移動,景物描寫也隨之變化。這種方法叫移步換景法。

採用這種方法寫景,一定要交待清楚自己的行蹤,否則就會犯觀察點不清楚的毛病,景多而亂,不成文章。還有一種角度是「散點觀察」。它是根據描寫的需要,把景物最為精華的部分匯集於一起。

鏡頭可遠近推拉,跳躍觀察,對某些景物還可以採用不同的方位和角度觀察,寫起來比較自由,然而「散」並不等於「亂」,它雖不受時間和空間的制約,但也要按照邏輯順序,不能想寫什麼就寫什麼,亂寫一氣。朱自清先生的《春》是寫春景的,他將春草、春花、春風、春雨等美景匯於一篇文章之中,不受空間限制,也不存在移步換景,但卻有內在邏輯,散而不亂。

此外,寫景記敘文還應安排好記敘和描寫的順序,有些地方還可採用擬人化手法;賦予景物以生命,把景物寫「活」。

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