1樓：匿名使用者
這一段當中運用了對比的表達方式，運用這種的表達方式它的好處在於一筆見分曉來表現白求恩的國際主義精神。
2樓：匿名使用者
用了排比句
乙個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每乙個中國共產黨員都要學習這種精神。
紀念白求恩選段用了什麼表達方式
3樓：鹿邑浮生如夢
選的是什麼？
這可不能亂猜啊。
可能是議論，也可能是敘述。
《紀念白求恩》文章中運用了什麼什麼和什麼的論證方法
4樓：蕭鱧
文章運用了對比的手法,將白求恩同志與「不少的人」的情況相比較.
\x09 這樣一比較,一正一反,褒貶分明,批評中肯.通過對比,白求恩的高貴品質顯得更加突出,更加難能可貴；通過對比,顯出差距,強調了學習白求恩的現實意義和迫切性.作者將白求恩同志和不少人截然相反的兩種表現進行比較,這是運用論證法中的對比論證法來論述白求恩同志的毫不利己專門利人的精神.
\x09白求恩同志共產主義精神具體表現的第三個方面是：對技術精益求精的精神.這一部分運用什麼論證方法來論述白求恩同志對技術的精益求精?
\x09運用了正反對比論證法.
白求恩大夫在國際上也是一位享有盛名的醫生,他醫療技術的高超是不言而喻的.這是解放區軍民都了解的事,所以作者在這兒只用一句話作了概括,而不作過多的論述.這種詳略得當寫法,能給人造成更深刻的印象.
敘議結合,以議為主,是本文的主要寫作特點.
\x09「敘」和「議」是兩種不同的表達方式.《紀念白求恩》是一篇議**,以「議」為主,「敘」是議論中的敘,不同於記敘文中的敘.議**中的敘是為證明論點提出事實根據,「敘」要扣住論點,「敘」得簡明,概括.
本文採用夾敘夾議的寫法,敘得簡明扼要,議得精闢懇切,為議而敘,議從敘出,二者有機結合.
\x09比如第1段,「白求恩同志是加拿大共產黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰爭……後來到五台山工作,不幸以身殉職.」這一層敘述,簡要介紹這位偉大的國際主義戰士來中國後最重要的情況,讓人們對白求恩同志的生平有所了解.這些話都飽含著讚揚之情,使文章情理並茂,也為下文議論的提供了事實基礎,引出關於國際主義精神的論述.
從「乙個外國人,毫無利己的動機」到這段結束,全屬議論,揭示出白求恩同志的精神實質,透闢的論述了國際主義的內容,並指出我們也要實踐列寧主義路線.
\x09又比如第2段,分析白求恩同志毫不利己專門利人的精神表現在兩個方面：「對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱.」這屬於「議」.
準確完整的表明了這位共產主義戰士的精神風貌,表達了作者對白求恩同志的高度讚美.「不少的人對工作不負責任,拈輕怕重……這種人其實不是共產黨員,至少不能算乙個純粹的共產黨員」,這也屬於「議」.批評黨員中一些自私自利的表現.
「從前線回來的人說到白求恩,沒有乙個不佩服,沒有乙個不為他的精神所感動.晉察冀邊區軍民,凡親身經受過白求恩醫生的**和親眼看見白求恩醫生工作的,無不為之感動.」敘述的這兩件事,儘管非常簡明、概括,但都表明白求恩同志的精神感人之深,影響之大.
使所「議」之點有記敘的事例加以證明,使本段議論中心的理由更加充實.
以上兩例說明,夾敘夾議,以議為主,可以將所「議」之點用「敘」的事實加以說明,使文章情理並茂,分外感人,增強說服力
紀念白求恩賞析
紀念白求恩一文結尾的排比句有怎樣的表達方式
紀念白求恩主要採用了什麼和什麼的寫法
5樓：匿名使用者
1、學習本文敘議結合，以議為主的寫法。
2、學習白求恩的國際主義精神，引導學生追求道德修養的更高境界。
教學重點：
1、夾敘夾議，以議為主的寫法。
2、運用對比的方法，體會對比的作用。
初步掌握夾敘夾議，以議為主的寫法。
《紀念白求恩》每段中的記述議論的句子有哪些
6樓：匿名使用者
議論句如下：
1、這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每乙個中國共產黨員都要學習這種精神。
賞析：號召每乙個中國共產黨員都要學習白求恩的共產主義精神。
2、我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、義大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。
賞析：無產階級只有團結起來，共同面對敵人才有勝機。
3、白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。
賞析：「利己」和「越他」是兩種世界觀的表現， 「 利己」 的思想根源是私有制。無產階級擔負著消滅階級剝削和壓迫的歷史使命， 必須同私有制和由私有制而產生的傳統觀念徹底決裂。
4、每乙個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
賞析：再次號召學習他的精神， 同時點明這種精神就是「 真正共產主義者的精神』 。
5、乙個人能力有大小，但只要有這點精神，就是乙個高尚的人，乙個純粹的人，乙個有道德的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人。
賞析：只有學習這種精神，才能做乙個真正的共產主義者。作者將對白求恩的熱烈歌頌和對大家的懇切勉勵結合在一起， 使紀念、學習白求恩的意義充分發揮出來。
7樓：萬家小公舉
1、乙個外國人,毫無利己的動機.每乙個共產黨員都要學習這種精神。
2、白求恩同志毫不利己專門利人的精神.對同志對人民的極端的熱忱。
3、前線回來的人說到白求恩,沒有乙個不佩服,沒有乙個不為他的精神所感動。
4、白求恩同志是個醫生，他的醫術是很高明的。
5、我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
紀念白求恩第四段運用記敘的句子是哪一句
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精 仿 紀念白求恩 的最後一句話 如果你追求高雅情趣，就是乙個充滿活力的人，乙個身心健康的人，乙個有道德修養的人，乙個高尚的人。八年級下冊蘇教版語文第四課紀念白求恩第四段 語文學霸在 我和白求恩同志只見過一面。後來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他...
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