1樓：匿名使用者
課文記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家史蒂芬·茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。
文中對羅丹語言、神態和動作的描寫，生動傳神，使我們如臨其境，如見其人，充分表現出了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神。
四年級下冊語文第26全神貫注課文講了一件什麼事
2樓：甜錄俗
四年級下冊語文第26課《全神貫注》講了這麼一件事：這篇課文生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家史蒂芬·茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。文中對羅丹語言、神態和動作的描寫，生動傳神，使我們如臨其境，如見其人，充分表現出了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神。
3樓：晨依秋琦
羅丹邀請奧地利作家史蒂芬·茨威格做客。羅丹請他去參觀工作室，卻發現自己的女像不夠完美，於是修改起來。結果把客人忘得一乾二淨的一件事.
四年級語文下冊26課全神貫注主要寫了什麼主要內容是什麼
4樓：課文你來說
這篇課文主要講述了法國大雕塑家羅丹邀請摯友奧地利作家史蒂芬·茨威格到家做客時，由於全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一乾二淨的事情。
課文得到的啟發：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。要學習羅丹對待工作精益求精，一絲不苟的作風和全神貫注的精神。
5樓：匿名使用者
法國大鵰向家羅丹邀請哦但奧地利作家史蒂芬茨威格到他家裡做客，羅丹甘文成的雕後來茨威格說她心剛剛完成的雕像有一電，後來羅丹用了大約乙個小時羅丹才停下來對女像痴痴地微笑，茨威格見羅丹工作完了走上去準備同他交談。但是我但至今的走出門去隨手拉散們準備上訴這就是這篇課文主要講的內容再見同學們再見
6樓：匿名使用者
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四年級語文下冊第二十六課《全神貫注》2和5自然段
7樓：匿名使用者
法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家史蒂芬·茨威格到他家裡做客。飯後，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態端莊的女像。
茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件傑作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：「啊！
不，還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等。」他立刻拿起抹刀，修改起來。
茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裡嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越乾越有勁，情緒更加激動了。
他像喝醉了灑一樣，整個世界對他來講好像已經消失了——大約過了乙個小時，羅丹才停下來，對著女像痴痴地微笑，然後輕輕地籲了口氣，重新把濕布披在塑像上。
茨威格見羅丹工作完了，走上前去準備同他交談。羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準備上鎖。
茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：「喂！親愛的朋友，你怎麼啦？
我還在屋子裡呢！」羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對茨威格說：「哎喲!
你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。」
威格對這件事有很深的感觸。他後來回憶說：「那一天下午，我在羅丹工作室裡學到的，比我多年在學校裡學到的還要多。
因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。」
8樓：匿名使用者
茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裡嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越乾越有勁，情緒更加激動了。
他像喝醉了灑一樣，整個世界對他來講好像已經消失了——大約過了乙個小時，羅丹才停下來，對著女像痴痴微笑，然後輕輕地籲了口氣，重新把濕布披在塑像上。(2)
威格對這件事有很深的感觸。他後來回憶說：「那一天下午，我在羅丹工作室裡學到的，比我多年在學校裡學到的還要多。
因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。」(5)
四年級下冊語文課文第二十六課可以提什麼問題
9樓：阿四姐
1、「全神貫注」是什麼意思？講誰全神貫注？
2、課文講了一件什麼事？
3、學了課文，你收到了什麼啟發？
四年級下冊語文第26課全神貫注課文按照什麼順序寫的
10樓：匿名使用者
四年級下冊語文第26課《全神貫注》：課文按照事情發展的順序記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家史蒂芬·茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。
11樓：仲孫歌韻浮邁
四年級下冊語文第26課《全神貫注》講了這麼一件事：這篇課文生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家史蒂芬·茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。文中對羅丹語言、神態和動作的描寫，生動傳神，使我們如臨其境，如見其人，充分表現出了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神。
12樓：匿名使用者
完全忘記了客人的存在
四年級下冊《全神貫注》這篇課文主要寫了什麼
13樓：barbie雅雅
這篇課文生動地記述了大雕塑家羅丹邀請奧地利作家史蒂芬·茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事，充分表現了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神，說明了這種工作態度的重要性。
14樓：5呵呵
講羅丹請他的朋友史蒂芬·茨威格到他家做客，就在他的朋友史蒂芬·茨威格欣賞他的作品時，羅丹發現女像有毛病，他認真修改女像過後，把他的朋友都給忘了的事。表現了羅丹做事很認真的精神。
希望對你有用，我也是四年級的，但答案90%是對的。
15樓：手機使用者
羅丹邀請茨威格 去他家做客，羅丹帶他的摯友去參觀他的工作室他說女像有毛病，就全神貫注的雕塑起來，他做玩了，自己走出門忘了茨威格。
16樓：我是聰明蛋
講了羅丹邀請茨威格去參觀他的工作室，羅丹投入的工作，體現出來羅丹嚴肅認真，反覆斟酌的態度。通過這件事讓我們明白：這些有意義有價值的工作，要想做得好，就應該全神貫注！！
17樓：雷伊
法國大雕塑家羅達全神貫注修改作品，一直差點把可伸縮在工作室的是。
18樓：ying易穎子
你可以買本哦，不貴的
四年級下冊人教版語文第二課主要講了一件什麼事 課文
19樓：life囧貓兒
文章先用「桂林山水甲天下」吸引讀者；接下來分述漓江水是如何地「靜、清、綠」，桂林山是如何地「奇、秀、險」，使漓江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出。
最後整合桂林山水，山與水互相映襯、形成連綿畫卷的美景躍然紙上，引起讀者無回味與遐想。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。
《桂林山水》是現代作家陳淼於2023年創作的一篇遊記散文。此文後被選為人教版《語文·四年級·下冊》教科書第2課課文。
擴充套件資料
創作背景：
文章寫於2023年5月，節選自散文《漓江春雨》，文題是課本編者所加。桂林，位於廣西東北部，典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有「山水甲天下」的美譽。此文即是作者與友人慕名而游之後寫的遊記散文。
陳淼（1927—2023年），遼寧大連人。中**員。2023年畢業於華北聯大文藝學院文學系研究生部。歷任全國文協創作員，**文學研究所教務所秘書，研究員。
中國作協秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯副主席，中國作協遼寧分會專業作家。2023年開始發表作品。2023年加入中國作家協會。
著有散文集《早晨集》《春雨集》，中篇**《勞動姻緣》，短篇**集《煉鋼工人》《紅榜的故事》等。
20樓：衛迅
第二課：雅魯藏布江大峽谷
四年級下冊語文書第26課全神貫注分別12345段主要講的什麼***弄出來
21樓：課文你來說
第1自然段：羅丹邀請茨威格到家做客，在參觀工作室時，發現作品還有毛病，要立刻修改。
第2自然段：羅丹全神貫注地修改女像作品。
第3自然段：羅丹工作完，隨手拉上門準備上鎖。
第4自然段：羅丹發現茨威格被關在工作室裡了。
第5自然段：茨威格對這件事感受很深。
人人人教版四年級下冊語文書十六課生字
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