1樓：匿名使用者
語文學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
2樓：你我好棒啊
在剛剛結束的期中考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。
總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計畫，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，積累好詞好句。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
3樓：a綠葉
這次第五單元考試，當考完後，我信心十足，覺得我一定能夠上90分以上，可是結果卻出乎我的意料，我，考了乙個很爛的分數：73分。
老師說要簽名，我愁眉苦臉，簽名？怎麼辦？媽媽會罵死我的！我開始找出考卷的錯誤，都是我粗心馬虎而造成的錯誤，光是基礎題就扣了22分，慘不忍睹……
還好，我作文扣的分數比較少，滿分30我只扣了1分，我準備多多練習基礎題，基礎我是比較不紮實，到一考試，看到那些難的、靈活的題目就皺眉，緊張，就考得很差，很爛！
我一直在反思，為什麼別人考試考得那麼好，而我卻那麼差！是我不夠努力？是的！
的確，我已經沒有好好下功夫了，六年級已經來臨了，上冊又馬上要期末考，下冊又要來了，我怎麼能夠在一次放鬆了我自己？從現在開始，我必須好好地嚴格要求我自己！
考試後要簽名，我已經不再害怕了，既然是自己的疏忽而造成了一時的失敗，那麼這一點小挫折是我們不能夠也不應該逃避的！必須要承擔的！這就像是一場遊戲，棄權的人就一定是乙個失敗者，永遠不能到達終點，達到自己理想的目的！
所以，只有站起來，機會，還有！！！因為，機會是我們自己創造出來，而不是別人給予的！
昨天課外活動宋老師把語文第四單元試卷發了下來，拿到卷子後，我一看分數不太理想，才得93分。回到家後，我把考試分數告訴了媽媽。媽媽對我說：
「分數不重要，來，我們一起看看都錯在哪兒，以後用心學就行了！
我和媽媽一起分析了錯題，把錯題的原因歸為以下三點：
一、 粗心大意，儲藏的「儲」我把單立人和言字旁寫錯了位置
二、 標點符號掌握的不牢固
三、 閱讀題沒有認真閱讀，造成詞語的理解錯誤
我和媽媽分析完後，我認真的將錯題更正過來，看著卷子我不好意思的對媽媽說：「媽媽，我覺得這次考得不好的原因不光是沒認真做題 ，主要是開學以來我早讀堅持的不好，學習的時候不認真，每個單元學完後我都沒認真地複習。」
聽著我的話，媽媽高興地笑了，說：「呦！學會反思了！發現錯誤要及時改正呀！
我趕緊接了一句：「亡羊補牢，為時不晚！我決心從現在開始每天堅持早讀、上課專心聽講、認真完成作業、課後及時複習，相信我下次一定能考出好成績！
考試後的反思
語文考試沒考好，錯了好幾道題：第乙個錯誤是，用鳥組詞，我組了個「翠鳥」，「鳥」上面沒加點；第二個錯的地方就是，找反義詞的畫橫線，結果第三道題我沒做，應該是「外」和「裡」；第三個錯的地方就是，用彎線畫出來小小的船兒是什麼樣的，我畫的是「彎彎的月兒小小的船」了，應該是「小小的船兒兩頭尖」；第四個錯的地方就是最後一道題，寫一句話，我那一句話沒有加句號。我覺得我考的不好，我覺得自己太粗心了，有的題平常做作業都是對的，這次考試做錯了。
我要加油，下一次期末考試我一定要細心一點兒。
4樓：厱兒
看似簡單的問題卻只得了「112」分，這出乎我的意料，反覆觀摩自己的試卷，
我發現了這幾點不足：
1.文言文閱讀。……（沒有深刻理解之類的）2.
課外閱讀。（多讀多看多想，注意課外積累）3.作文。
（多看作文書，提高自己的寫作水平）「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，相信經過反思和完善的我，能在下一次考試中發揮得更好！
5樓：亞夢蘋果
..............哎語文老師考試就考試幹嘛要搞反思啊
6樓：匿名使用者
jhoijijoijjj
期中考試總結反思 要從 優勢 劣勢 改進措施 寫 300字以上 這次總分580 我519 政治 地理 歷史 語文較好 數
7樓：
時間如流水般淌過,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這並不是我真正想要的分數.為什麼我不能考得再高一些呢!於是,我開始自我檢查.
我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急於下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然後按照步驟一步步做下來,不忽略每乙個細節,盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同型別的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾眯,我一定能把考試中的失誤降到最低.
因此,我一定會盡力做到以上幾點的.
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:
拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.
第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上乙個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.
第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.
第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好文中的一些詞語可以改一改
望樓主採納、謝謝
順便給加個分
8樓：匿名使用者
反思要注重寫自己的劣勢，即你的失分題目型別及失分原因，還有就是你以後的應對措施，這個還是要自己結合實際情況，親筆動手為好。
9樓：百合林
網上有好多的，自己參考著寫一下就哦了
我語文沒考好，要寫檢討書！100字的
10樓：匿名使用者
敬愛的老師：
我語文考試沒有考好，請原諒我的過錯！其實我考的不好是因為我笨，資質不夠，可我也認真地考慮過，其實更多的是我並沒有認真地去學。平時上課的時候同學們都在認真地學習，而我在開小差。
作業也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著我去奮鬥，而我卻無心向學，一而再再而三地去浪費時間，浪費青春。慚愧！！
你說得對，現在努力還來得及時，我定會認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日後倍加努力，去超趕同學們，一定不會讓你失望的！！！
11樓：匿名使用者
敬愛的語文老師老師：
我語文考試沒有考好，請原諒我的過錯！其實我考的不好是因為我笨，資質不夠，可我也認真地考慮過，其實更多的是我並沒有認真地去學。平時上課的時候同學們都在認真地學習，而我在開小差。
作業也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著我去奮鬥，而我卻無心向學，一而再再而三地去浪費時間，浪費青春。慚愧！！
你說得對，現在努力還來得及時，我定會認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日後倍加努力，去超趕同學們，一定不會讓你失望的！！！
祝你好運
12樓：匿名使用者
我語文考試沒有考好，請原諒我的過錯！其實我考的不好是因為我笨，資質不夠，可我也認真地考慮過，其實更多的是我並沒有認真地去學。平時上課的時候同學們都在認真地學習，而我在開小差。
作業也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著我去奮鬥，而我卻無心向學，一而再再而三地去浪費時間，浪費青春。慚愧！！
你說得對，現在努力還來得及時，我定會認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日後倍加努力，去超趕同學們，一定不會讓你失望的！！！
13樓：取道加油
一百字的？太好寫了。光說自己的錯也能寫一百字啊？
自己多反省一下沒考好的原因就是了。這種事情還是自己多反省一下，對你有好處。不過沒考好也說明不了什麼問題，不代表學習能力!
六年級下冊語文期中考分析！200字左右...
14樓：張帥
一、成績情況：
本次考試全班參加人數47人，最高分94分，最低分33分，及格人數39人，及格率82.98%，平均分72.2分，優秀率38.3%。
二、答卷情況分析:
基礎知識部分:
基礎知識部分有九道題，共53分，包括：給帶點的字選擇正確的讀音；拼寫詞語；按查字典的知識填空；辨字組詞；照樣子寫詞語；補充詞語，並選擇其中乙個詞語造句；按要求改寫句子；按課文或「日積月累」的內容填空；理解課文摘錄的句子並答題等題型。其中，一至八題，這一部分知識我們平常訓練得很多，題型都不陌生，所以同學們的丟分量不大，有10個同學得滿分，7個同學只扣0、5分，只扣一兩分的同學有十個左右，這說明同學們對這方面的知識掌握的還算不錯，分析他們丟分的原因，最嚴重的一點就是寫錯字（即形近字、同音字混淆）。
第九題，理解課文摘錄的句子並答題，共8分，丟分較為嚴重，有差不多一半的同學不能拿到4分。
閱讀部分:
課外閱讀，失分較多的是第3小題：「樹葉書」是怎樣寫成的？請把這個過程簡單明白地寫下來。
和第4小題：讀了短文，你受到什麼啟發？這兩小題全班有 60%左右的學生根本無從解答。
從第九題和這兩小題學生的答題情況分析，學生們的思維不夠開闊，總體理解能力還比較低，有待大大加強。
習作部分:
本次習作的題目是：家鄉的（ ）補充內容可以是：民風民俗、著名特產或旅遊景點，要求抓住特點來寫。
習作內容看起來不算難，可還是有相當一部分學生會錯題意，選「著名特產」為內容寫的，特點介紹不突出，選「旅遊景點」為內容寫的，大多把目標鎖定在自家門前屋後的小溪、小河等等。分析其原因，主要有：1、學生作文的知識面窄小，不靈活。
2、對題意的理解不透徹。
三、今後努力方向：
審視學生的答題情況，回想這半個學期以來他們在各方面的表現以及自己在教學中存在的問題，今後將從以下幾個方面入手改進：
1.著力培養學生良好的書寫習慣。寫好字是學習語文的基本功，這項養成教育必須常抓不懈。
2.加強基礎知識與基本技能的落實,培養學生良好的閱讀文字的習慣。
3.增加課外閱讀量，提高語文素養。要提高學生的語文素養，只有讓學生多讀書。學生沒有豐富的閱讀實踐，就不能提高分析、概括文字和理解的能力。書讀百遍，其義自現。
4、激發興趣，大力加強學生的作文訓練。
4、關愛「後進生」，注意分層與分類教學。
期中考試雖然結束了，但剩下的個把月的教學任務會更重。我覺得教學中出現了問題不是壞訊息，尋找相應的解決措施才是關鍵，只有在實踐中不斷摸索調整，才能逐步提高自己的語文教學質量。
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初一期中考試小結，初一期中考試總結500字
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下 1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意 馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2 準備不充分。說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有...