1樓：匿名使用者
生活中有著許多的一瞬間，而這個一瞬間卻讓我難忘。
記得那時乙個週日，爸爸帶我到兒童醫院複查。剛進候診大廳，我便尋找先導的媽媽
。就在我看到媽媽的一瞬間，我的心輕輕觸動了一下：媽媽坐在椅子上，微仰著頭，眯著那雙彷彿很疲倦的楊景，卻不閉上，手裡還拿著乙份枯燥的**報。
這就是我瞬間看到的媽媽。我不怪媽媽擺出那麼無精打采的樣子，也不怪她總抱著那討厭的**報。反之，我要感謝媽媽
，真誠地感謝媽媽！感謝他為了我能看上病四五點就起床；感謝他在那麼困倦、勞累時還要看報、賺錢；感謝他為我付出的一切！ 這個瞬間，讓我始終不能忘懷。
一雙疲倦卻不閉上的眼睛，乙份枯燥的**報……
摘抄乙個表現母愛的事例(要有細緻)人物描寫或細節描寫100-200字
不為什麼 閱讀答案 急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！~~~~~
2樓：創造境界
有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：「媽媽，你到底為什麼愛我？」母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：「不為什麼，——只因你是我的女兒！」
小朋友！我不信世界上還有其他人能說這句話！「不為什麼」這四個字，從她口裡說出來，何等剛決，何等無迴旋！
她愛我，不是因為我是「冰心」，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼的名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒。
總之，她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層的劈開我前後左右所蒙罩的，使我成為「今我」的原素，而直接的來愛我的自身！
假使我走到幕後，將我二十年的歷史和一切都更變了，再走出到她面前，世界上縱沒有乙個人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我，她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前後左右，過去、將來、現在的一切！
天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶湧，一切樓屋都在地上旋轉，天如同一張藍紙捲了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。
永珍紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷裡……天地一切都信她，她對於我的愛，不因著萬物毀滅而變更！
她的愛不但包圍我，而且普遍的包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的女兒，她更愛了天下的母親。小朋友！
告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：「世界便是這樣的建造起來的！」
1.第一段中的細節描寫，分別表現出「幼小的我」的_____.幼嫩可愛
_______________和母親的__________溫柔慈愛__________。（用四字短語概括）
2.如何理解母親的愛是「直接地來愛我的自身」？（用乙個肯定的陳述句回答）
3.第四段中一段寫景文本，可用該小節中__________母親愛我沒有其他理由原因，只因為我是他女兒__________這個短語概括，這樣一段寫景的用意在於:____________________
4.第五段說明了母親有和特點？（.b c
）a.溫馨 b.無私 c.博大 d.深沉
5.簡要概況第2小節的內容，不超過25個字。
6.「世界便是這樣的建造起來的！」你是怎麼理解這句話的？
3樓：丫丫_藝蕭傾城
1.幼嫩可愛 溫柔慈愛
2.b c
母親愛我沒有其他理由原因，只因為我是他女兒。
3.世界便是由母愛建造起來的。
六年級的吧，我也在糾結這題
4樓：百度使用者
1百思不解，無私奉獻，2母親的愛是一定來愛我的自身，3萬物毀滅，母親對我深沉的愛，4無私5母親愛我是直接來愛我的自身，6世界是由母愛建造而成
親情作文兩篇。600字左右。要有點評。注重細節描寫的！！ 5
5樓：匿名使用者
參考資料
6樓：雪熱
愛子親深，反哺意切
世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最冷人刻骨的還是那血濃於水的親情，是血濃於水的真愛伴著孩子們的幸福成長，是血濃於水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
在一次報道中真實記錄了這樣乙個故事，在一次**中，房屋急劇倒塌，造成這個地方居民**嚴重，在搶險隊救援中無意聽到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無恙，一對父母在生死之間，做出了愛的選擇。在面對這樣的選擇時，我想天下父母的選擇會出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃於水的親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環境，那麼對於比水還深，比山還高的母愛、父愛，我們該做些什麼呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒症，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，於是他決定為母親腎，「誰言寸草心，報得三春暉。
」他——田世國用行動作出了回答，他用愛使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨，是真誠的行動書寫社會的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每乙個角落，品親情似風，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
這便是親情，如此樸實無華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純淨，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
7樓：匿名使用者
感恩親情
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：「人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。」起先並不理解，當參加基礎醫學院2023年級開展的「家庭——學校互動教育」時，這句話再次閃進我的腦海。
我彷彿看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每乙個眼神，每一步足印…….」然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧型之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：「我們吃的鹽比你們吃的公尺還多，我們過的橋比你們走的路還長。」而我們總是那般年少輕狂，不以為然。
我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧型經驗在他們心田積澱。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然後奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。
充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。
在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裡沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
…….因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書，向父母獻乙份問候，道一聲感謝。
是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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