1樓:小宇宙
比喻見風使舵的人。(變色龍) 比喻稱霸一方的流氓地痞 (地頭蛇) 比喻失勢的人(落水狗) 比喻外表和藹而內心陰險的人(笑面虎) 比喻目光短淺的人(井底蛙) 比喻忘恩負義的人(中山狼) 比喻勤勤懇懇,任勞任怨的人(老黃牛) 比喻十分小氣的人(鐵公雞) 比喻代人受過,為人頂罪得人。(替罪羊)求採納
有時候一些動物的名稱也用來作某種型別人物特定的名稱,請選擇相關的稱謂填在括號裡。
2樓:百度使用者
比喻見風使舵的人。(變色龍) 比喻稱霸一方的流氓地痞 (地頭蛇) 比喻失勢的人(落水狗) 比喻外表和藹而內心陰險的人(笑面虎) 比喻目光短淺的人(井底蛙) 比喻忘恩負義的人(中山狼) 比喻勤勤懇懇,任勞任怨的人(老黃牛) 比喻十分小氣的人(鐵公雞) 比喻代人受過,為人頂罪得人。(替罪羊)
考試作文少的 5
3樓:匿名使用者
多的:單元作文
少的:課外作文(不過有時候會考)
4樓:魔鬼聖王
比如啟示,只要寫出其實,事情,最多控在500字以內。
語文考試答題技巧
5樓:小小學霸君
發下卷子之後大概有五分鐘的時間才正式考試,這個階段可以先瀏覽一下試卷,對試卷的結構、試題布局等做乙個簡單了解(特別是作文,先看看,潛意識裡會給你構建乙個思路),做到心中有數。
作答原則:①力爭首次就做對。考場上的時間是非常寶貴的,做過一遍的題目可能就沒時間再檢查了。
而且複查只是一種輔助手段,因此初次作答時最好不要寄希望於複查。②答題應先易後難,從前到後。一開始就答題順利,有利於集中精神、穩定情緒,使自己盡快進入最佳應試狀態。
另外,解答容易題通常較快,可節省大量時間,也能為解答難題提供思路。③低檔題不失分,中檔題得高分,高檔題(難題)每分必爭。
總的來說,語文是沒有多少答題技巧的,重點看你平時的學習和積累。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
6樓:匿名使用者
做題總原則:一分鐘拿一分,150分。選擇題稍快點,提前5分鐘左右。
語文考試實際上就是調動已有的積累來回答命題者問題的過程,在此過程中我們不僅要善於回憶,更需要我們懂得在理解題意的基礎上組織答案。在組織答案的過程中必須注意句子的簡明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意滿足題旨、注意少用絕對化的句子。
7樓:
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議**三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了……突出了……
5、反覆:強調了……加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另乙個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致
(2)該詞與上文是一一對應的關係
(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
8樓:匿名使用者
中考語文閱讀理解答題技巧,整體感知、快速閱讀的技巧:(1)瀏覽標題,領悟基本內容:標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等;(2)辨識文體(記敘文、議**、說明文、散文),分析重點文意;(3)精讀首尾,揣摩主題思想:
首尾往往發現作者所表達的中心。
9樓:鮀寫
一、概括題:
(一)、概括文章內容題:按敘述
10樓:匿名使用者
語文知識點梳理(應試精華版)
一、表達方式:記敘
、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議**三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了……突出了……
5、反覆:強調了……加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另乙個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
天上的雲有時候會像一些人或動物這個怎麼解釋
水 蒸 氣 凝結 在一起 隨著 氣壓變化 為什麼有時候天上的雲會動呢 那不是雲在動,而是地球在運轉,如果以地球為參照物,那麼雲就是 運動 的。我也很喜歡觀察雲,越看越興奮,不知道你是什麼樣的感覺?雲總是動的。那是由於雲是由水蒸氣構成的,一切物質的分子都在做無規內則的運動,氣容體是非常容易運動的,加上...
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在生活和學習中,有時候我們遇到一些煩惱,當面對煩惱你該怎麼辦
轉移情緒。人生的道路崎嶇不平,坎坎坷坷,難免有挫折和失誤,也少不了煩惱和苦悶。此時此刻,應迅速把注意力轉移到別的方面去。比如有時碰到不順心的事情或在家中與親屬發生爭吵,不妨暫時離開一下現場,換個環境,或者同別人去侃大山,或者參加一些文體活動,娛樂娛樂。這樣很快就會把原來的不良情緒沖淡以至趕走,而重新...