1樓：冰糖雪梨愛佳儀
會讓他感覺在你心裡，始終不如別人家的孩子好，你可以適當的在人家面前說自己的孩子如何如何懂事，這樣也能讓他知道，你還是喜歡他的
2樓：。麼麼
偶而說下可以。但不要經常說。我也是在家人說別家娃比我好這種環境長大的。
我一直在想，你認為別家孩子好 那你可以認別家孩子呀 我什麼都不如別人 那還不如不要我。我就這麼想的。導致初中叛逆期的時候想離家出走。
3樓：軒宇寶貝
不好，對孩子有影響，他會覺的他不如別的孩子。多夸夸自己的孩子。
4樓：兔子
如果每次這樣說自己孩子會對他們心裡造成陰影
5樓：exo 順琪自然
您好，你這樣做對孩子很不好，他也有自尊心，這樣做孩子會感到自卑，
6樓：淡鐤恴利
會他會感覺到自卑的這樣
孩子總是愛撒謊，屢教不改，該怎麼辦？
7樓：夔恰子
說謊是因為不敢說真話，不敢誠實是因為害怕受到懲罰，總愛說謊那就是家長的問題了。
我弟弟小時候偷偷拿了100塊錢去花，問他卻說沒有拿，但能夠看到很膽怯，也怕嚇到他，我們就說，把錢給父母，爸爸媽媽買的東西更好，你自己去買，可能買的是假的。
說實話不會受到父母說教的，在害怕與僥倖心理下，說了實話，我們幾個大人也沒有再說他什麼，更不會打罵，威逼利誘的，只是說下次不要這樣了，說謊話的孩子一眼就能看出來，家裡都不喜歡這樣的孩子。
孩子撒謊跟父母的影響極大，彼此坦誠相待才好，以前我生氣把門的玻璃撞破了，咣噹一聲碎了一地，告訴父母肯定會挨罵，找其他理由也可以搪塞過去。
但是我弟是看到了，我如果僥倖蒙過去了，他也會效仿我的做法，果不其然，日後他挨打的時候，還打我小報告了，然後我們就開了小會，不能對孩子說謊。
懂事的大人應該以身作則，我家也動不動就說「曾子殺豬」的故事，買不了的就不要許諾給小孩子，因為他很較真，說到就必須做到。
有一說一，有二說二，後來似乎都挺實誠的，以至於玩笑話也不能隨便開了。
想要孩子不說謊，大人有錯就認錯，知道不對就要對小孩子誠實的說，讓孩子感受到家庭的氛圍，是不允許說謊的，謊言總會被戳破的，趁孩子還小，一定要扭過來，適當的威嚴來震懾。
8樓：額吉lis你
說實話我家的大兒子就這樣，老是撒謊，怎麼說都不聽，也打過，也教育過，大道理也說過，小道理也講過，就是不聽呀！
嘴皮子都磨碎了，也是沒用呀，而且撒謊一次比一次熟練，「技術」一次比一次成熟，有時候都能氣死人，他不管你怎麼做，怎麼說，怎麼打，過不了一會就又犯了，唉，後來我認真的想了想，可能是對他太好了，所以就故意疏遠他，不理他，你說謊一次，今天的早飯就不要吃了，說三次一天就別吃了，在學校就找老師幫忙，告訴同學要是說謊就別和他玩，從開始到現在也就乙個星期，有明顯的改變，我也想明白了，不能對孩子太好了，要有個度
你讓他一次他就有第二次，人都說蹬鼻子上臉就是這樣的，大家也別說我太狠，我這也是沒辦法，我也想好好教育，可是他把你說話就像放屁一樣，不當回事，這也是無奈之舉呀，希望大家有好的辦法，也給推薦一下，謝謝
9樓：匿名使用者
孩子說謊型別有多種。父母要冷靜地進行分析了解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。
1、想象型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。
2、**型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。
3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。
4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。
5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。
6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明了事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。
●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理發生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。
●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設乙個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。
●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，盡可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。
10樓：178愛涵不後悔
其實每個人的教育孩子都是不同的，這個情況一般來說可以分清楚孩子說謊的原因，其次分析孩子為什麼會這樣子做，了解一下孩子的這些不好的行為是那裡學來的。我們家長作為孩子的啟蒙老師，對孩子的一言一行都是有好大的影響作用。畢竟我們每天都是跟孩子相處的，通過了解知道孩子愛說謊的原因，並且不改的情況，我們可以經常的給孩子說說這樣的行為不好的壞處，然後通過孩子有一些改進的生活，我們就要多些鼓勵他，這樣做慢慢就會教育好孩子改正不好的習慣了。
11樓：嚴好萌
愛撒謊屢教不改是因為沒有意識到撒謊的嚴重。當孩子撒謊時我們不能打罵孩子，要引導孩子正確的做法。了解孩子撒謊的原因。
對於孩子的進步我們要多鼓勵。小孩子在某一階段比較敏感，我們要多鼓勵，關懷，尊重孩子。對於如何引導孩子我有以下幾點看法：
首先我們要讓孩子知道撒謊會讓我們失去一些可貴的精神財富，比如友誼，沒有人願意接受愛撒謊的朋友。
其次，要讓孩子學會換位思考很重要。我們要適當的引導孩子。讓孩子體會被欺騙的感受，和欺騙將會失去什麼。比如之前說好的要給孩子買禮物?，後來又沒買。孩子能體會到被欺騙的失望。
最後。可以和老師溝通，請老師通過班級的活動來讓學生理解誠實守信的重要性。
12樓：匿名使用者
孩子在一天天的長大，心智也在慢慢成熟，有很多事，他們不再想讓家長知道，例如：在學校跟同學發生衝突了；考試成績差了；闖禍了等等。為了維護自己的小小自尊心，通常都會選擇說謊言來掩蓋事實的真相。
孩子說謊話，這是乙個非常嚴重的事情，很讓爸媽頭疼，如果不加以管制，後果不堪設想。面對孩子們說謊的情況，爸爸媽媽如何解決才是最恰當的呢？
1.搞清事情原委，確認孩子是否說謊
當我們對孩子陳述的事情產生疑問時，我們一定要及時的把整個事情的前因後果弄清楚，確認孩子是否真的說了謊，不搞清楚，就對孩子劈頭蓋臉的數落一頓，會讓孩子的心靈受到傷害，而且也會影響你們之間的親子關係。
2.搞清孩子說謊起因
能讓孩子產生說謊的動機有很多：或許是因為闖了禍，害怕受到家長的批評；或許是借助謊言來達到讓父母買自己心動已久的東西；或許是不想做某種事情而選擇說謊。。。。。。作為家長，搞清楚孩子說謊的原因是最為重要的，他們為什麼要說謊，根據他們不同的行為選擇相應的解決措施，因材施教，有的放失。
3.重視孩子的第一次說謊
當孩子初次說謊時，家長一定要嚴格對待，嚴肅解決，要知道有一就會有二，不加以管制，以後就會越來越嚴重，千萬不要讓他們嚐到甜頭，以後變本加厲，長此以往，就會成為慣犯了。
4.建立懲戒機制，培養孩子責任心
孩子說了謊，一定要及時糾正，對他們進行懲罰時，一定要讓他們自己明白為什麼受到了懲罰，跟他們講道理，讓他們知道說謊的嚴重性，同時也要讓他們知道，犯了錯誤，不能選擇逃避，知錯改錯這是責任心的體現，也是做人誠實守信的基本素養。
13樓：水晶藍
撒謊型別：通常孩子說謊有四種型別：誇張、自我保護、虛榮和利益四種撒謊型別。
誇張型撒謊多出現在2到4歲，比如他會說「我家養的雞比大象還大呢」，主要是因為孩子分不清現實與想象；
自我保護型撒謊是做錯事害怕被懲罰，目的是為了保護自己，比如打翻了水杯，怕媽媽罵，硬說是爸爸碰掉的；
虛榮型撒謊是為了獲得表揚和榮譽，比如：看到別的小孩獲得小紅花被家長表揚，然後就對媽媽說，自己得了一朵小紅花，其實並沒有；
利益型撒謊的目的是得到自己想要的，撒謊的本質是一種手段，比如：為了去遊樂場，對爸爸撒謊自己得了一百分。
各型別謊言的處理辦法
1.誇張型：誇張型謊言與**認為的說謊有本質區別，家長不必過度擔心，孩子長大後，這種現象會逐漸減少，當然，也可以做一些想象力遊戲，讓孩子發揮自己的想象，同時引導孩子區分哪些是自己的想象，哪些是現實生活；
2.虛榮型：主要是孩子為了獲得關注和表揚而撒謊，其核心是情感需要，通常會伴有些許的自卑心理，家長不要粗暴地否定孩子的願望，同時降低對他的要求，且不可以一味地用「你真棒」等語言表揚孩子，在發現孩子優點時，用鼓勵語言交流，輔助孩子在活動中逐漸獲得自我肯定，並建立自信心；
3.自我保護型：通常出現在比較嚴厲的家庭，孩子的主要動機是避免被懲罰，避免面對情緒化的家長，逃離家長和他人的批評與指責，處理這種型別的撒謊，需要一段時間，要讓孩子明白，家長是容許他犯錯的，並且會幫助他一起解決犯錯帶來的問題，特別強調，是一起解決，孩子也需要參加，同時，還要一起討論如何解決犯錯之前面對的事情，並對之後孩子做正確的事情進行肯定和鼓勵，這樣孩子會逐漸明白，家長並不求完美，自己誠實地溝通，會得到助力，謊言就沒有意義了；
4.利益型：利益型謊言的本質是達到目的的手段，孩子或因為模仿，或因為自身認知，對父母說了利益型謊言後，父母要明確：
雖然說謊不等於壞孩子，但需要進行管教了，要與孩子進行溝通，表明父母的態度和界限，明確核心需要，並要適當地進行懲罰，讓孩子知道，這是一條底線，對家人撒這樣的謊，是要付出高額成本的，同時，在生活中，要多肯定他人和孩子的誠實行為，在這之後，如果條件容許，要對孩子的人際關係進行一次梳理，看是否有孩子撒謊的模仿物件。
14樓：馮程程在遊戲
棍棒底下出孝子。該嚴厲的時候不能手軟，要讓孩子有承擔後果的責任感。
15樓：春暖花開
孩子愛撒謊，做為父母，要有耐心進行教育，告訴他們撒謊帶來的嚴重後果。比如擔驚受怕，影響日常生活。既然選擇了說謊，那麼就需要時刻記著自己說過的謊言，不然如果不慎洩露，結果肯定難以承受。
因此任何相關的風吹草動都會使得孩子處於擔驚受怕當中，情緒自然焦慮。伴隨的直接後果便是影響日常社會功能，如果長期存在，會引起性格扭曲。比如喪失信譽，社交無能。
相信不論是誰，都不願意和乙個毫無信用度的人相處甚至交往，甚至都不願意進行溝通，因為總覺得十句話裡面有九句假的，還有一句半真半假。最終的演變，便是集體排斥，缺乏社交。加上流言蜚語，社交無能不是說說而已。
比如責任感缺失，投機取巧。說謊本身有很大一部分的理由，便是為了隱瞞事實真相，掩飾自己的過錯，從而躲避懲罰。反覆之後，會成為一種慣性行為，這對於責任感的形成是完全不利的。
長此以往，逃避責任會成為一種固定觀念，性格也會向投機取巧轉變。比如隱瞞事實，自食其果。任何事情都有因有果。
在說謊時，隱瞞事實的真相，最終的結果除了自己避免懲罰之外，最嚴重的在於扭曲了事實，並且誤導了身邊人。
嚴重的，還會造成身心俱疲，病症纏身。根據心理學發現，喜歡說謊的人，由於長時間處於身心緊繃狀態：在生理上容易出現心臟類、內分泌系統失常等疾病；由於擔心被發現，在心理上容易患上焦慮症和疑心病。
所以，父母要有耐心，要方法得當，不要武力解決，打罵孩子。
如果家長發現孩子真的就是經常說謊，那麼在判斷孩子有道德問題之前，是不是該好好的自我反省一下呢？是不是在平時的教育裡太過嚴厲呢？是不是讓孩子覺得撒謊很有必要呢？
當孩子承認事實時，不管他承認的錯誤有多麼的嚴重，都不要在懲罰他，鼓勵孩子敢於承認錯誤，比懲罰他要重要很多
培養孩子成為乙個誠實的人，家長首選要做好榜樣。家長不僅要對孩子坦誠相待，不撒謊，言而有信，一諾千金，也要在孩子面前做到對別人誠信。
家長千萬不要逼迫孩子承認錯誤，沒有乙個孩子願意在威脅的情況下承認自己做了錯事。讓孩子進行口頭的認錯，他們會覺得受到了羞辱，家長不要為了自己的面子，而去傷害孩子的自尊心。
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