1樓：北京王嘉化妝學校
①黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。我要問：
有幾個人覺到這黃昏的存在呢？
②早晨，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉來，開始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉了下去。彷彿只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處瀰漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡塗上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，彷彿有什麼東西輕輕地壓在他們的心頭。
他們知道：夜來了。他們渴望著靜息，渴望著夢的來臨。
不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們在低隘的小屋裡忙亂著，把黃昏關在門外，倘若有人問：你看到黃昏了沒有？
黃昏真美啊，他們卻茫然了。
陸遊.已是黃昏獨自愁 一句運用了什麼修辭手法
2樓：北京王嘉化妝學校
卜運算元詠梅.陸遊.已是黃昏獨自愁 一句運用
了什麼修辭手法? 答：運用了擬人修辭手法.
臨時賦予了梅花人的行為. 零落成泥輾作塵 中的展字有何表達 答：「零落成泥輾作塵」中的「碾」字,表達出摧殘者的無情,被摧殘者承受的壓力之大.
不僅……還要……更要……是什麼修辭手法
3樓：甘肅萬通汽車學校
這時層遞的修辭關係，修辭手法很多，有63大類，根據裡邊內容不同，修辭手法也會改變。如 瀑布的美不僅要用眼睛去看,還要用耳朵去聽，更要用心去體會，這就變成擬人的手法。
4樓：俏小小小小妞
排比修辭手法，或者是誇張修辭手法～
5樓：次夜天晴
三重肯定?雙重肯定?
6樓：匿名使用者
這是屬於遞進的修辭手法，按照一定的順序，由淺至深，對3種以上的事物層層推進。。
運用哪些修辭手法，表現木蘭的什麼情操
那些花兒像兒子紅撲撲的臉龐是什麼修辭手法
7樓：華全動力集團
比喻、擬人的修辭手法！
把花兒比喻成兒子的臉龐，同樣的這也包含著擬人的修辭手法！
先提問後回答的是什麼修辭手法
8樓：學姐專業課考研
是設問。
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
頻頻點頭是什麼修辭手法
9樓：淚雨凝紫
主語呢？這是個詞語，不能單獨說是什麼修辭
為什麼美好的時光總是那麼短暫的，為什麼美好的時光總是短暫？
白鹿洞 唐 王白貞 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。聖人不貴尺之壁而重寸之陰。淮南子 原道訓 老冉冉其將至兮，恐修名之不立。戰國楚 屈原 東隅已逝，桑榆非晚。唐 王勃 驚風飄白日，光景西馳流。三國 魏 曹植 失之東隅，收之桑榆。後漢書 馮異傳 志士惜日短，愁人知夜長。...
諸神黃昏的故事誰知道，諸神的黃昏是什麼故事
諸神與巨人之間不斷的衝突 鬥爭，一定會引發兩大勢力的最後決戰。到那時候，不但所有目所能見的創造物將要毀滅，連 巨人國度 妖精之鄉 和 中庭 的居民，諸神國度 和 死人之國 的諸神，都將隨他們所居的世界而歸於毀滅。這世界的末日 ragnarok 諸神的黃昏，是無論如何避免不了的。而這可怕的毀滅日子將要...
《春日遊湖上》文言文全文是什麼《春日遊湖上》的詩句的意思是什麼？
春日遊湖上 文言文全文為 雙飛燕子幾時回？夾岸 桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。現代語翻譯 那成雙成對的呢喃春燕喲，你們是什麼時候，悄悄地，悄悄地飛了回來？兩岸的桃花，也迎著春風，低垂著枝幹，拂著水面盛開。春雨淅瀝淅瀝地下個不住，湖水漫過了小橋，想走又怎走得過？哦，好了，那濃郁的柳陰中，...