1樓：匿名使用者
喜歡，因為雨中的樹林是個童話世界，能給我們帶來無限快樂。
2樓：匿名使用者
雨中的樹林是一首優秀的兒童詩作，這首詩通過對雨中樹林下景物的描寫，如雨珠的晶瑩動人、落花兒堆成的的地毯芳香柔軟、還有小青蛙的舞蹈和鳥兒的歌喉、香甜的酸果，和饞嘴的小刺蝟還有松鼠等的小動物和植物的靈動描寫，寫出了乙個充滿生機與活力的雨中樹林景象，語言優美，意象豐富，讓人猶如身臨其境，如詩如畫，醉人心弦，還給兒童童年乙個美好的和諧世界。
只要有耐心還是能搜到的
雨中的樹林裡還有什麼呢?請你發揮想象，大膽的寫一寫。
3樓：綰青絲0挽情絲
雨中的樹林是個童話世界
走進去你就會變成乙個小精靈
每棵樹都會送給你很多喜悅
你還會發現很多新奇的事情
晶瑩的雨珠滾動在樹葉上
蜘蛛吐絲給你一串一串項鍊
落花鋪成的地毯又軟又香
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演
鳥兒在雨中也願一展歌喉
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細雨淋過的漿果酸甜可
刺蝟扎滿了一身運回了家
連那些小雨點兒都會變魔術
落在地上立刻就變成了蘑菇
4樓：匿名使用者
會啦啦啦啦啦就拒絕臘八節快樂
雨中的樹林 雨中的樹林是個（ ） 走進去你就會變成乙個（ ）
5樓：小露露
雨中的樹林是個童話世界
走進去你就會變成乙個小精靈
每棵樹都會送給你很多喜悅
你還會發現很多新奇的事情
晶瑩的雨珠滾動在樹葉上
蜘蛛吐絲給你一串一串項鍊
落花鋪成的地毯又軟又香
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演
鳥兒在雨中也願一展歌喉
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細雨淋過的漿果酸甜可
刺蝟扎滿了一身運回了家
連那些小雨點兒都會變魔術
落在地上立刻就變成了蘑菇
6樓：匿名使用者
雨中的樹林是個童話世界，
走進去你就會變成乙個快樂使者，
《雨中的樹林》詩歌內容是什麼？
7樓：為君湯湯
答：供您參考：
全文如下：
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，
走進去你就會變成乙個小精靈。
每棵樹給你很多喜悅，
你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，
蜘蛛吐絲給你串一串項鍊。
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也願一展喉歌，
聽歌的松樹搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，
刺蝟扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，
落在地上立刻就變成了蘑菇。
8樓：匿名使用者
寫錯了乙個字把松鼠寫成了松樹
原文填空:雨中的樹林可熱鬧了(),()
9樓：嘿嘿噫嘿嘿
雨中的樹林·金波
雨中的樹林是個童話世界
走進去你就會變成乙個小精靈
每棵樹都會送給你很多喜悅
你還會發現很多新奇的事情
晶瑩的雨珠滾動在葉面上
蜘蛛吐絲給你串一串項鍊
落花鋪成的地毯又軟又香
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演
鳥兒在雨中也願一展歌喉
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細雨淋過的漿果酸甜可口
刺蝟扎滿了一身運回了家
連那些小雨點兒都會變魔術
落在地上立刻就變成了蘑菇
《雨中的樹林》是北京出版集團公司，北京少年兒童出版社出版的圖書，作者是金波(作者),安武林(合著者)。本書是「課本裡的經典作家」系列之一。
本書收錄了《雨中的樹林》、《根鳥》、《蠅虎》、《願站成一棵樹》、《照鏡子》、《合歡樹》、《我走進大森林》、《小松鼠和紅樹葉》、《樹的家庭》、《森林小火車》、《蟋蟀》、《樹和船》、《樺樹皮信》、《流螢》、《一棵樹，站在土地上》、《木魚聲聲》、《白柵欄》、《媽媽的手》、《像魚那樣沉默》等故事。
《雨中的樹林》這首小詩中會遇到哪些神奇的事情呢？怎樣寫
10樓：雨天不下雨
雨中是樹林是個奇妙的世界，
走進去你就會變成乙個美妙的音符。
綻開美麗的花骨朵
你還會發現許多小動物。
雪白的蒲公英為天空添滿背景，
開愛的小貓為你唱歌跳舞
長出來的嫩草又綠又輕
還有蘭花為你綻放美麗。
樹林裡的大合唱歡歌笑語
美麗的秋天也要來到
我們高高興興迎接碩果累累的秋季
美麗的蝴蝶為你做一件花衣
連天也會變魔術
下的雨很快變成了晴天。
雨中的樹林主要內容
11樓：匿名使用者
大家好，我是乙個可愛的冰精靈，頭上戴著個「冰皇冠」；全身都是淺藍色的冰塊；一雙又亮又黑的小眼睛還有那微微翹起的鼻子下面有一張櫻桃小嘴；身體兩側有一對潔白的翅膀。我生活在乙個美麗的森林裡，還會上天下海，可厲害了！
下雨啦，森林可熱鬧了，只見粗壯的、結實的樺樹爺爺張開茂密的枝葉，為我們遮風擋雨。慈祥的榕樹奶奶正在縫著一件件衣服，好像在演員們準備服裝。調皮的松樹哥哥把那被雨淋過的松果向我砸來。
我連忙伸手接住，開啟松一看，哇！裡面有著許許多多的祝福。瞧，那柳樹姐姐正沐浴著這冰涼的雨珠，舒服極了！
森林**會比賽開始了，晶瑩透亮的雨珠滾動在葉面上，發出叮叮咚咚的響聲，正在演員們伴奏呢！連那每天都在嘮叨著的蜘蛛大嬸，今天，竟然會滿臉笑容給我們串項鍊，看樣子，好像要頒發給獲獎的演員。被雨淋過的鮮花鋪成了一條又軟又香的地毯，好像在歡迎來賓們。
還有那可愛的小青蛙也沒閒著，它們擊鼓跳舞為我們表演。機靈的黃鸝正唱著「春雨唱歌（呀）滴答滴……！」聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴，好像在想：
等一下，我一定給黃鸝投票。細雨淋過的松果酸甜可口，刺蝟見了，扎滿一身運回了**會，與大家一同分享。連那些小雨點兒也會變魔術，它們拿起魔法棒往草坪一點，草坪立刻長出遍野的蘑菇，大家採滿一籃，高興地吃著。
雨停了，動物們還在回想著剛才的比賽，心裡默默地想：
下我也要參加「雨中比賽」！
12樓：匿名使用者
《課本裡的經典作家:雨中的樹林》講述了：在兒童文學作家中，金波先生的作品入選小學課本篇目最多。
兒歌、童詩、散文詩、散文、童話，幾乎他能涉獵的文學體裁，課本裡面都有選的。而這些作品，在我看來，都是優秀的典範之作，並非純粹教育的或者說教化的文學之作。就如我們文學的基本功能所詮釋的那樣，寓教於樂，這條標準非常適合金波先生的作品，對於兒童閱讀的文學作品——兒童文學來說——這一點尤其重要。
金波先生和我是亦師亦友的關係，交情甚篤，所以耳提面命的機會比別人多些。而我在閱讀他的作品的時候，往往會和現實中的他相聯絡。尤其是讀到他詼諧而又幽默的作品的時候，忍不住發笑，告訴他，他也大笑。
其實，想完全了解乙個作家，就必須通讀他所有的作品。否則，就不能算是完全了解乙個作家。這種啟示，也是得力於和他的交往，事實教育了我。
我開玩笑說：「金老師從來沒有寫過**。」金波先生笑笑說：
「武林，不好意思，我只寫過一篇，過幾天發給你看。」在另乙個場合，我又說：「金老師從來不寫**詩。」
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