1樓：第二人生
即使你博覽群書，也沒有什麼實質性的效果，你在書的世界裡只學到了理論，並沒有加上任何的實踐。
即使你持續下去，也沒有多大的成效，你在書的海洋中過於盲目，沒有任何有效的目標和指導方法。
2樓：七月的魔女
即令你一貧如洗,沒有任何柵欄能阻擋,你在書的王國遨遊的步履
用不是……也不是……而是……造句啊
3樓：瀛洲煙雨
1、這支鉛筆不是你的，也不是他的，而是我的。
2、這個問題不是很困難， 也不是很複雜， 而是很簡單滴。
3、這個世界不是完美的，也不是惡劣的，而是多面性的。
4、這次的比賽，靠的不是運氣，也不是收買裁判，而是運動員們真正的實力。
5、這本書不是你的，也不是我的，而是他的。
6、用功讀書不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己的將來。
7、學習不是為老師學的，也不是為父母學得，而是為自己學的。
8、信心不是天生的就有，也不是別人給你的，而是要靠自己才能擁有！
9、我所做的不是為了錢，也不是為了名利，而是為了能讓我們的社會更和諧，你明白嗎？
10、我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的頑石,而是寬廣馬路上的一粒石子。
11、我不是天空中高翔的鷹,也不是繞屋低飛的燕雀,而是乙隻隨季節遷徙的侯鳥。
12、我不是遼闊無際的海洋,也不是屈身低窪的水溝,而是遼闊大海中的一滴水。
13、我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。
14、我不是不想回家，也不是沒有時間回家，而是過年回家的車票都沒了。
15、天空不是白色的，也不是灰色的，而是藍色的。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達乙個完整的意思，如告訴別人一件事，提出乙個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
4樓：匿名使用者
美好的前程不是等來的，也不是天上掉下來的，而是靠我們辛勤的雙手創造的。
5樓：匿名使用者
他的笑不是真實的，也不是故意的，而是虛偽的。我好睏，不是，昨天沒睡好，也不是昨天我沒睡覺，而是，我睡得時間太少。這個動物不是驢，也不是駱駝，而是馬。
這塊橡皮不是我的，也不是他的，而是她的。
6樓：雲南萬通汽車學校
我的理想不是遊戲人生，不是虛度光陰，也不是貪圖享受，而是學習更多的文化知識，做有利於社會的國家棟樑。
7樓：
用功讀書不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己的將來。
8樓：匿名使用者
這不是乙個神話，也不是乙個故事，而是實實在在發生過的事。
9樓：
不是你的鋼筆，也不是他的鋼筆，而是我的鋼筆。
10樓：一把狗雜闖天下
這支鉛筆不是你的，也不是他的，而是我的。
11樓：匿名使用者
風，不是很大，也不是很小，而是，輕輕的。
12樓：匿名使用者
小紅不是語文組長，不是數學組長，而是英語組長。
13樓：home就哈哈哈
冬天穿裙子，不是動人，也不是懂人，而是凍人。
14樓：可愛小甜心
大雨不是下了一天，也不是下了兩天，而是連續下了好幾天。
15樓：匿名使用者
這只鉛筆不是我的，而是他的。
16樓：匿名使用者
我不是美國的人，也不是法國的人，卻是中午的人
17樓：匿名使用者
學習不是給老師學的，也不是給家長學的，而是給自己學的
18樓：匿名使用者
這個鋼筆不是我的，也不是你的，而是她的。
19樓：檸檬酸了秋天
這支原子筆不是李寧的，也不是小明的，而是??明的
20樓：步帆良
這個蘋果不是你的，也不是他的，而是我的。
21樓：匿名使用者
我不是美國人，也不是英國人，而是中國人。
22樓：匿名使用者
我不是不想回家,也不是沒有時間回家,而是過年回家的車票都沒了
23樓：匿名使用者
天空不是白色，的也不是灰色的，而是藍色的。
既.........又.......既.........又【造句】
24樓：小心蘿莉
1、大海既曠達又寬容，既博大又深遠。
2、今日的太陽既大又圓，既亮又熱！
3、在下雨的天氣裡，我既喜歡它那暢快淋漓是感覺，又不喜歡它所帶來的灰暗天氣，即喜歡那滴滴答答的下雨聲，又不喜歡它那溼嗒嗒的感覺!
4、他既愛學習，又愛勞動。
5、他既大方又穩重，既成熟又謙虛。
6、很多人都想找乙個既吹不著，又曬不著，既收入高，又幹的少的工作，這樣的工作世上沒有。
7、知識堂既好玩又搞笑，既增長知識又能得禮物。
8、我的作業既乾淨又整潔，字既認真又漂亮。
9、她既是我們的校長，又擔我們的班主任，她既和藹可親，又嚴肅認真，大家都很敬佩她。
10、春天既美麗又可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩
25樓：薰衣草滴卡哇伊
春天既美麗又
可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩
對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
他既胖又肥,既懶又饞.
這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環保，真是乙個不錯的創意。
樹木既能綠化環境，又能製造出新鮮空氣，既能平衡生態環境，又能保護地球。可愛，既溫馨又多彩。
我們的語文老師既嚴格，又親切，既有紮實的專業知識，又多才多藝，深受同學們愛戴
新買的衣服即合身又保暖即便宜又漂亮。
知識堂既好玩又有趣,既增長知識又能得禮物.
對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環保，真是乙個不錯的創意。
樹木既能綠化環境，又能製造出新鮮空氣，既能平衡生態環境，又能保護地球
這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜
我經常參加戶外體育鍛煉，既豐富課外生活又起到鍛鍊的效果，既可以認識有同樣愛好的朋友又可以愉悅心情。
字典是我們既又全面，既又實用的好幫手。
小紅成績很差，她既不愛聽課，又不愛看書。
快要進行比賽了，我的心情既緊張，又興奮。
字典既是我的無聲老師，又是我最要好的朋友．
你既聰明，又樂於幫助人，你會很受人的喜愛的！
這個西瓜真好，既新鮮，又便宜。
這支筆看起來既大方，又好看。
現在的天氣既涼爽，又乾燥。
我的姐姐既漂亮，又善良。
這個人既不孝敬父母，又不尊敬長輩，真惹人討厭！
這些蘋果既便宜，又好吃，人人都喜歡它。
26樓：柳念露鐵晗
體育比賽中我們既要發揚風格，又要賽出水平；既要勇爭第一，又要維護團結。
27樓：橘子不如橙子
春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩 對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。 他既胖又肥,既懶又饞.這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環保，真是乙個不錯的創意。
樹木既能綠化環境，又能製造出新鮮空氣，既能平衡生態環境，又能保護地球。
28樓：暫住在廈門
我和我的父親既是父子也是朋友，閒適的時候，我們既聊天文地理也聊八卦星相。
29樓：像溫暖的陽光
這種境界裡，即使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
30樓：百度使用者
你既是乙個笨蛋，又是乙個傻瓜；既是乙個聰明蛋，又是乙個聰敏瓜
31樓：匿名使用者
太陽既亮又熱既大有園
32樓：苑斐範略
勞動既是付出,又是回報
閱讀課外書既可增長知識與閱歷，又能豐富我們的業餘生活
《神奇的書》的作者是誰?原文是什麼?
33樓：白羊她的貓
《神奇的書》的作者是艾公尺莉·狄金森。
《神奇的書》原文：
沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。
即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨遊的步履。
多麼質樸無華的車騎！而它卻裝載了人類靈魂全部的美麗！
34樓：tt腳印深深
2、神奇的書——[美]艾公尺莉·狄金森
沒有一艘非凡的戰艦，
能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎，
能像一頁詩句，帶我們領略人世的真諦。
即令你一貧如洗，
也沒有任何柵欄能阻擋
你在書的王國遨遊的步履。
多麼質樸無華的車騎！
而它卻裝載了
人類靈魂全部的美麗！
1、尚書
造句：同時明代在戶部的用人政策與現實之間的差距、戶部尚書任職的短暫以及他們大多不得善終的結局，也暴露出當時的政治體制中存在的問題。
解釋：古代官名。明清兩代是**各部的最高長官。
2、書包
造句：它有獨特的滑開式後門設計，這就使得拿著書包、日用品的乘客上下車更加方便，當然也方便了胸懷改變世界大志的人。
解釋：布或皮革等製成的袋子，主要供學生上學時裝書籍、文具用。
3、四庫全書
造句：這個時期也出現了一些規模巨集大的歷史文獻作品以及百科全書式作品，比如公元2023年司馬遷的資治通鑑和11世紀時編撰的宋朝四庫全書。
解釋：叢書名。2023年（清乾隆三十七年）開始纂修，2023年（乾隆四十七年）編成。
共收書三千四百六十一種，七萬九千三百零九卷，內容廣泛。保留了不少古代典籍。分經、史、子、集四部，因各部類分庫儲藏，故稱四庫。
編者對於不利於清朝封建統治的著作，多實行禁毀或竄改。全書繕寫七部，分藏北京、熱河、浙江等地，現尚存四部。
4、說明書
造句：在2023年，我們一直在尋找許多不同的方法來定義問題，如書面寫好需求，軟體需求說明書（srs）是用來記錄它們的主要載體。
解釋：關於物品的用途、規格、效能和使用法以及戲劇、電影情節等的文字說明。
5、辭書
造句：勞倫斯?厄當（laurenceurdang）一位多產的辭書編纂人??
他編纂了字典和其他參考書100多部??於星期二死於布蘭福德康恩，享年81歲，居住在美國康乃狄克州的oldlyme（地名）。
解釋：字典、詞典等工具書的統稱。
6、法書
造句：也應當注意到，根據《律法書》，踩在一位拉比的腳上（如本故事中的教民）是一宗罪，相當於懷著並非想吃的目的撫摸逾越節薄餅。
解釋：（1）有高度藝術性的可以作為書法典範的字。（2）敬辭，稱對方寫的字。
7、福音書
造句：為什麼呢，作者顯然知道,有很多關於耶穌驅走魔鬼的故事，為什麼他在他的福音書中隻字不提耶穌驅走魔鬼的事呢,我也不知道。
解釋：指**教《新約全書》中的《馬太福音》、《馬可福音》、《路加福音》、《約翰福音》，裡面記載傳說的耶穌生平事蹟和教訓。
8、板書
造句：本文的最後乙個部分也是很重要的一部分，對小學語文教師的板書應用技能的提高從巨集觀層次提出了一些完善與改進策略。
解釋：（1）教師講課時在黑板上寫字。（2）也指教師在黑板上寫的字。
9、圖書分類法
造句：圖書分類法為傳統圖書的管理和利用帶來了極大的便利，在數位化網路環境的應用也越來越普遍。
解釋：以學科分類為基礎，結合圖書的內容和特點，分門別類地組成乙個系統，並配備一定的號碼，編製成乙個類目表。它是圖書館分類圖書，組織藏書（分類排架）和編制分類目錄的重要工具。
10、圖書目錄
造句：根據我自己對它的研究，我發現：在谷歌的介面上，你沒法鍵入乙個國會圖書館目錄編號，然後就得到這個領域的圖書目錄。
解釋：根據一定的政治觀點和技術方法，記載書刊的名稱、作者、出版以及內容提要等的目錄。它按照一定的次序排列，以便檢索。有書名目錄、著者目錄、分類目錄、主題目錄和專題目錄等。
分手後女生說我在也沒有你的訊息了呵呵什麼意思？
分手後你先說我在一沒有你的訊息了，呵呵，是什麼意思？這個的話就是其實他是非常想找到你的，但是他從希望找到了絕望啊，從希望走到了失望，所以的話，那就這樣冷笑啊，其實他的非常非常像找到你，但是經過他的努力的話，一直找不到你，他就變成現在這樣了，其實在他內心他是很想念你，而且很想跟你訴說她心裡面的思念的。...
你說在也沒有天長地久的守候這首歌的歌名是什麼
曲名 最後一次的溫柔 歌手 藍雨 最後一次的溫柔 詞曲 李俊 演唱 藍雨 天空一朵一朵雪花 一陣一陣寒風 刺進我心頭 你的天真美麗笑容 掩飾所有哀愁 靠在我胸口 為何你的吻如此冰冷 為何你的眼角淚在流 我知道我們走到緣分的盡頭 你說再也沒有天長地久的廝守 給我最後一次的溫柔 從此分開手 再沒有 沒有...
之後,再也沒有人能代替你在我心裡的位置，即便我們沒有在一起
我發覺求文言文的基本上都是系統出題，不是真人的。我前天答了十多道題，乙個 曾近滄海難為水，除卻巫山不是雲 之後,再也沒有人能代替你在我心裡的位置，即便我們沒有在一起，用另一句話來形容 就算我們沒有在一起，你在我心裡的地位也是無人能敵的 曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲！可能我這輩子再也不會對女孩子付出...