1樓：匿名使用者
你好，我是蘭州理工大學的學生，熱動這個專業是屬於能動院的，在我們學校來講這個專業不錯哦，工科麼，就業率還是比較穩定的，大一的新生是在新校區，很適合學習，南昌大學不是很了解·，但是蘭州真的很不錯，來蘭州理工大學吧！你會喜歡上這裡的
2樓：搖曳的人兒
你被兩個大學錄取了，恭喜呀，蘭州的好，雖然遠了一點，但資金投放得多，未來十年西部大開發，蘭州大學優惠多多
3樓：鮮漫
我覺得南昌大學好些，南昌大學是211重點建設性大學，對自己以後的前途與發展更具優勢，我是熱動，在就業方面我們這個專業非常好，就業率很高，在這裡南大有乙個很漂亮的新校區，很大，可以和不同的人交流，切磋，學術交流。等等好處。希望你能慎重考慮，
4樓：monkey的柏子樹
就業：蘭州理工
實力：蘭州理工
什麼是熱動專業
5樓：___耐撕
熱動專業是培養德、智、體全面發展的具有一定科研能力和創新能力的高階工程技術人才的專業。
學生在校期間獲得熱能動力工程有關裝置執行和管理的基本訓練，掌握本專業必需的基礎理論、專業技術和熱能動力裝置的執行、維護和管理的知識，並具有較高的計算機應用能力和外語基礎。
主幹學科：熱能工程、動力工程、空調與製冷、計算機技術、自動控制等。
主要課程：理論力學、材料力學、流體力學、機械設計基礎、工程熱力學、傳熱學、發電廠概論、電工電子技術、自動控制原理、測試技術、鍋爐執行、汽輪機執行、汽輪機調節、熱工檢測儀表與系統、幫浦與風機、計算機應用系列課程、專業外語等。
還開設技術經濟學、人工神經網路、低溫製冷機、節能技術、壓縮機系統與安裝、資料庫原理、autocad、微控制器與接**術等選修課。
擴充套件資料：
熱能工程專業主要有以下五個研究方向。
1、工業熱裝置工程
主要研究工業熱裝置的結構、控制等方面的理論和工程實際問題，改善裝置結構和優化操作，開發和研製新型高效節能的工業熱裝置。
2、工業熱過程理論和技術
主要研究工業過程中的流動、傳熱和傳質過程,建立熱過程數學模型,為改進工藝、優化工藝引數和開發新工藝提供必要的理論基礎。
3、燃料及其高效清潔燃燒技術
主要研究燃料的性質、燃料的改質、燃料的合理燃燒，開發新型高效、低汙染的燃燒裝置，合理組織爐內的燃燒過程。
4、工業熱能系統工程
主要研究工業熱裝置間、工序間的聯絡和發展，組織好物流和能流，優化生產過程。從企業整體出發，研究能源結構，合理利用能源並做好餘熱的利用和**。
5、熱能動力裝置及燃燒過程
主要研究固體燃料清潔燃燒與迴圈流化床鍋爐、鍋爐的經濟執行模式及其燃燒過程超低公害排放等。
6樓：匿名使用者
熱能與動力工程
[編輯本段]業務培養目標
本專業培養具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎知識，能在國民經濟和部門，從事動力機械(如熱力發動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、製冷及低溫工程、空調工程)的設計、製造、執行、管理、實驗研究和安裝、開發、營銷等方面的高階工程技術人才。
考慮學生在寬厚基礎上的專業發展，將熱能與動力工程專業分成以下四個專業方向：
（1）以熱能轉換與利用系統為主的熱能動力工程及控制方向(含能源環境工程方向)；
（2）以內燃機及其驅動系統為主的熱力發動機及汽車工程方向；
（3）以電能轉換為機械功為主的流體機械與製冷低溫工程方向；
（4）以機械功轉換為電能為主的水利水電動力工程方向。
[編輯本段]業務培養要求
本專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術，受到現代動力工程師的基本訓練；具有進行動力機械與熱工裝置設計、執行、實驗研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括工程力學、機械學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3.獲得本專業領域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力；
4.具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；
5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
培養目標
本專業主要培養能源轉換與利用和熱力環境保護領域具有紮實的理論基礎，較強的實踐、適應和創新能力，較高的道德素質和文化素質的高階人才，以滿足社會對該能源動力學科領域的科研、設計、教學、工程技術、經營管理等各方面的人才需求。學生應具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識，熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統工程等寬厚理論基礎、熱能動力工程專業知識和實踐能力，掌握計算機應用與自動控制技術方面的知識。畢業生能從事能源與動力工程及相關方面的研究、教學、開發、製造、安裝、檢修、策劃、管理和營銷等工作。
也可在本專業或其它相關專業繼續深造，攻讀碩士、博士學位。
[編輯本段]主幹學科
動力工程與工程熱物理、機械工程
[編輯本段]主要課程
工程力學、機械設計基礎、機械製圖、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術等
主要實踐性教學環節：包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(**)等，一般應安排40周以上。
[編輯本段]主要專業實驗
傳熱學實驗、工程熱力學實驗、動力工程測試技術實驗等
[編輯本段]知識結構要求
工具性知識
比較系統地掌握一門外語，掌握外文科技寫作知識。掌握計算機軟、硬體技術的基本知識，具有在本專業與相關領域的計算機應用與開發能力；掌握通過網路獲取資訊的知識、方法與工具。能夠進行中外文文獻檢索。
自然科學知識
掌握高等數學、大學物理、工程化學、生命科學、環境科學等方面的知識。
學科技術基礎知識
掌握工程製圖、工程數學、理論力學、材料力學、機械設計基礎、金屬工藝學、電工學、電子技術基礎、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、計算機原理與應用、自動控制原理等方面的知識(對水利水電動力工程方向，工程熱力學、傳熱學知識要求可適當降低)。
專業知識
根據本專業人才培養目標和培養規格，因專業方向的不同而有所差別。
（1）熱能動力及控制工程方向(含能源環境工程方向)
主要掌握熱能與動力測試技術、鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒汙染與環境、動力機械設計、熱力發電廠、熱工自動控制、傳熱傳質數值計算、流體機械等知識。
（2）熱力發動機及汽車工程方向
掌握內燃機（或透平機）原理、結構，設計，測試，燃料和燃燒，熱力發動機排放與環境工程，能源工程概論，內燃機電子控制，熱力發動機傳熱和熱負荷，汽車工程概論等方面的知識。
（3）製冷低溫工程與流體機械方向
掌握製冷、低溫原理、人工環境自動化、暖通空調系統、低溫技術學、熱工過程自動化、流體機械原理、流體機械系統**與控制等方面的知識。使學生掌握該方向所涉及的製冷空調系統、低溫系統，製冷空調與低溫各種裝置和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機和各種容積式壓縮機的基本理論和知識。
（4）水利水電動力工程方向
掌握水輪機、水輪機安裝檢修與執行、水力機組輔助裝置、水輪機調節、現代控制理論、發電廠自動化、電機學、發電廠電氣裝置、繼電保護原理等方面的知識，以及水電廠計算機監控和水電廠現代測試技術方面的知識。
也就是說，本專業學生應具有如下知識和能力，並根據培養規格的不同而有所側重：
（1）具有較紮實的自然科學基礎，熟練掌握高等數學、工程數學、大學物理、工程化學等基礎性課程的基本理論和應用方法；具有較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確應用本國語言、文字的表達能力。
（2）掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業的外文書籍和資料。若外語為英語應達到國家四級以上水平（含四級）。
（3）系統地掌握本專業必需的技術基礎理論，主要包括力學理論（理論力學、材料力學、流體力學），熱學理論（熱力學、傳熱學等），機械設計基本理論，電工與電子基本理論，自動控制理論，能源動力工程基礎理論等。
（4）熟悉本專業領域內1～2個專業方向或有關方面的專業知識，了解其學科前沿和發展趨勢。
（5）具有本專業必需的製圖、計算、測試、調研、查閱文獻和基本工藝、操作、執行等基本技能。
（6）具有一定計算機相關知識和較強的計算機應用能力，較熟練使用計算機工具，解決工程中的有關問題。
（7）具有較強的自學能力、分析能力和創新意識。
[編輯本段]就業方向
畢業生可在大型企業、相關公司以及相關的研究所、設計院、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設計、產品開發、製造、試驗、管理、教學等工作
[編輯本段]修業年限
四年[編輯本段]授予學位
工學學士開設院校 瀋陽工程學院 山東建築大學 中國計量學院 西華大學 北京科技大學 貴州大學 昆明理工大學 西安理工大學 蘭州理工大學 北京工業大學(五年) 天津理工大學 天津商學院 河北工業大學 河北工程大學 河北理工大學 太原理工大學 內蒙古工業大學 遼寧科技大學 遼寧工程技術大學 佳木斯大學 黑龍江商學院 哈爾濱理工大學 上海理工大學 上海工程技術大學 南京化工大學 江蘇大學 揚州大學 東華理工學院 集美大學 景德鎮陶瓷學院 南昌大學 山東大學 山東科技大學 河南理工大學 鄭州輕工業學院 廣東海洋大學 仲愷農業技術學院 五邑大學 廣東工業大學 廣西大學 中國農業大學 南京工程學院 上海水產大學 西北農林科技大學 華北電力大學 東北電力大學 青島理工大學 燕山大學 上海電力學院 武漢大學 華中科技大學 長沙理工大學 河海大學 華北水利水電學院 中國礦業大學 北京交通大學 西南交通大學 蘭州交通大學 武漢理工大學 中國科學技術大學(五年) 哈爾濱工程大學 江蘇科技大學 江蘇石油化工學院 石油大學 北京理工大學 北京航空航天大學 瀋陽航空工業學院 西北工業大學 哈爾濱工業大學 哈爾濱工業大學（威海） 清華大學 北京科技大學 天津大學 大連理工大學 東北大學 吉林大學 同濟大學 上海交通大學 東南大學 浙江大學 合肥工業大學 華中科技大學 湖南大學 中南大學 中南林業科技大學 茂名學院 華南理工大學 重慶大學 四川大學 西安交通大學 太原科技大學 青島大學 南京航空航天大學 天津城市建設學院 瀋陽工業大學 瀋陽化工學院 蘇州大學 南京工程學院 山東建築工程學院 鄭州大學 武漢工程大學 ******** 河南科技大學 吉林建築工程學院 長春工程學院 燕山大學 中原工學院 新疆大學 大連海事大學 大連海洋大學 (其中粗體為國家重點學科)
武漢理工大學和南京理工大學哪個更好
武漢理工大學和南京理工大學都差不多，優勢專業不同。1 武漢理工大學王牌專業名單 2019年度一流本科專業建設點名單23個 國家級 省級 18個專業獲批國家級一流專業建設點 材料科學與工程 無機非金屬材料工程 新能源材料與器件 船舶與海洋工程 車輛工程 能源與動力工程 輪機工程 土木工程 通訊工程 自...
蘭州理工大學校訓含義，蘭州理工大學校徽的含義是什麼
蘭州理工大學的校訓很簡單，四個字 奮進求是。所謂奮進，指奮鬥進取，即是要求學生和老師都要努力學習進取，保持積極的心態，發展和完善自己。所謂求是，就是指追求真理的科學態度 科學精神，求就是追求的意思，是就是事實 真理。蘭州理工大學，坐落於黃河之濱的甘肅省省會蘭州市，是 中西部高等教育振興計劃 小211...
蘭州理工大學怎麼樣
蘭州理工大學還不錯，屬於同類高校高水平大學行列。蘭州理工大學經過百年的建設與發展，學校逐步形成了以 艱苦奮鬥 自強不息 求真務實 開拓創新 為主要內涵的 紅柳精神 鑄就了 奮進求是 的校訓精神，基本建成了一流工科 堅實理科 特色文科。師資建設。學校現有教職工2309人，其中專任教師1478人，教授 ...