1樓：公孫妙珍潮譽
1、（長出）的嫩芽
2、（冒出）的嫩芽
3、（找出）的嫩芽
4、（摘出）的嫩芽
5、（取出）的嫩芽
6、（茁壯成長）的嫩芽
7、（頂出）的嫩芽
8、（掙扎生長）的嫩芽
9、（含苞待放）的嫩芽
10、（成活）的嫩芽
動詞(verb)，簡稱v
。一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有乙個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法鏈結。
動詞：（）的嫩芽
2樓：青山隱隱
1、（長出）的嫩芽
2、（冒出）的嫩芽
3、（找出）的嫩芽
4、（摘出）的嫩芽
5、（取出）的嫩芽
6、（茁壯成長）的嫩芽
7、（頂出）的嫩芽
8、（掙扎生長）的嫩芽
9、（含苞待放）的嫩芽
10、（成活）的嫩芽
動詞(verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有乙個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法鏈結。
動詞：（）的嫩芽填動詞乙個字？
3樓：小飛
發，長，開，採，摘......
4樓：匿名使用者
瘦小的嫩芽
脆弱的嫩芽
嫩綠的嫩芽
小小的嫩芽
樹木吐出點點嫩芽那是春天的音符吧，這個動詞更加生動形象的啟程了嫩芽什麼的樣子
5樓：shirely小雪
原句子「樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧。」這個句子裡的動詞是「吐」，專句子中將樹木長屬出的嫩芽比作音符。一串串音符演奏出來的**給人的感覺是很有律動感的，是跳躍性的，我們常說乙個個音符在紙上跳動著。
那麼春天裡樹木長出的嫩芽也是乙個個小小的，點綴在枝頭上，就像是五線譜上的乙個個小音符。而「吐」字給我們的感覺也是十分動感的，因此這個「吐」字就很生動形象地寫出了嫩芽的樣子。
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧。這個動詞更加生動形象地寫出了嫩芽什麼的樣子。 10
6樓：
吐字這個動詞，運用了擬人的修辭，生動形象地寫出了嫩芽從樹木身上剛剛綻出的時的活力和生機。
這個動詞更加生動形象地寫出了嫩芽 是什麼祥子？
7樓：匿名使用者
最喜歡毛川的那句「我奔湧的暖流尋找你的海洋」，初聽很有韻味，深思卻不得其解。直到地理老師講當日本暖流和千島寒流交匯時，會溫暖整片海域，當北大西洋暖流湧入北冰洋時，帶來溫暖，摩爾曼斯克便成了不凍港。而你就是我的摩爾曼斯克，我將奔赴千里跨越大洋，帶著溫暖湧向你。
樹木吐出點點嫩芽那是春天的音符吧，這個動詞更加生動形象的寫出了嫩芽什麼的樣子
8樓：留一段清香
樹木吐出點點嫩芽那是春天的音符吧，
這個動詞更加生動形象的寫出了嫩芽什麼的樣子
這個動詞就是「吐」，非常形象生動
動詞的嫩芽,動詞的嫩芽填動詞乙個字？
1 長出 的嫩芽 2 冒出 的嫩芽 3 找出 的嫩芽 4 摘出 的嫩芽 5 取出 的嫩芽 6 茁壯成長 的嫩芽 7 頂出 的嫩芽 8 掙扎生長 的嫩芽 9 含苞待放 的嫩芽 10 成活 的嫩芽 動詞 verb 簡稱v 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有乙個動詞，要表示第二個動...
老師填動詞字,老師填動詞乙個字
什麼的老師填動詞 歡迎老師 歡送老師 迎接老師 探望老師 拜訪老師 希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝！乙個字動詞填空示例如下 問老師，幫老師 敬老師，愛老師 聽老師，學老師 院子。填動詞乙個字 動詞填空示例如下 修葺院子 打掃院子 圍起院子 整理院子 掃 院子，洗 院子，蓋 院子。什麼的老師...
刷子填動詞,填動詞的房子
買刷子 用刷子 拿刷子 賣刷子。菜園是一片 青翠欲滴 的翠綠。填動詞 的房子 老師每次走進教室copy總夾著他的那bai 本教案，步伐du快速而輕盈 他的臉龐總是zhi帶著一種dao特有的微笑，一種親切又不失尊嚴的微笑 當看到他教的學生時，老師的眼睛總會迸發出一種光芒，那是一種特有的柔情，然後說 張...