1樓：匿名使用者
2×3＝6
2×4＝8
2×5＝10
2×6＝12
2×7＝14
2×8＝16
2×9＝18
3×3＝9
3×4＝12
3×5＝15
3×6＝18
3×7＝21
3×8＝24
3×9＝27
4×4＝16
4×5＝20
4×6＝24
4×7＝28
4×8＝32
4×9＝36
5×5＝25
5×6＝30
5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
2-5乘法規律以及乘法口訣的發展：
一、2-5乘法口訣規律
個位上是0和五的數都是五的倍數，個位上是0 2 4 6 8的數都是二的倍數，各位上的數加起來是三的倍數。
二、乘法口訣的發展
《九九乘法歌訣》，又常稱為"小九九"。學生學的"小九九"口訣，是從"一一得一"開始，到"九九八十一"止，而在古代，卻是倒過來，從"九九八十一"起，到"一一如一"止。因為口訣開頭兩個字是"九九"，所以，人們就把它簡稱為"九九"。
大約到13、14世紀的時候才倒過來成為我們的九九口訣"一一得一……九九八十一"。
中國使用"九九口訣"的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到"三九二十七"、"六八四十八"、"四八三十二"、"六六三十六"等句子。由此可見，早在"春秋"、"戰國"的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。
九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算中的基本計算規則，沿用到今日，已有兩千多年。小學初年級學生、一些學齡兒童都會背誦。不過歐洲直到十三世紀初才知道這種簡單的乘法表。
2023年3月，九九乘法表傳入英國後，因語言不同導致口訣變長，背誦較難，《一課一練》英國版中可能改為"12×12乘法表"。
2樓：虎皮鸚鵡不下蛋
2×2＝4
2×3＝6
2×4＝8
2×內5＝10
2×6＝容12
2×7＝14
2×8＝16
2×9＝18
3×3＝9
3×4＝12
3×5＝15
3×6＝18
3×7＝21
3×8＝24
3×9＝27
4×4＝16
4×5＝20
4×6＝24
4×7＝28
4×8＝32
4×9＝36
5×5＝25
5×6＝30
5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
3樓：**金花茶
2x2二4，2x3二6，2x4=8，2x5=10
4樓：匿名使用者
2x1＝22x2＝42x3＝62x4＝82x5＝102x6＝12
五的乘法口訣有幾句？
5樓：出現的
1的乘法
口訣有bai一句
：一
du一zhi得一。
2的乘法dao口訣有兩句：一二得二內，二
容二得四
3的乘法口訣有三句：一三得三，二三得六，三三得九。
4的乘法口訣有四句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。
5的乘法口訣有五句：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
6的乘法口訣有六句：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。
7的乘法口訣有七句：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。
8的乘法口訣有八句：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。
9的乘法口訣有九句：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，**七十二，九九八十一。
乘法口訣：是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算的基本計算規則，沿用至今已有兩千多年。古時的乘法口訣，是自上而下，從"九九八十一"開始，至"一一如一"止，與現在使用的順序相反，因此古人用乘法口訣開始的兩個字"九九"作為此口訣的名稱，又稱九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。
6樓：浮華之偽裝
總共五句，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五
7樓：草清
一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五
36的乘法口訣,3的乘法口訣有幾句？
四九三十六，六六三十六。乘法口訣中，計算結果等於36的，只有這兩句。寫不出五個。3的乘法口訣有幾句？三的乘法口抄 訣有九句 襲 一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 乘法口訣是中國古代籌算中進行乘法 除法 開方等運算的基本計算規則，沿用至 今...
4的乘乘法口訣,根據乘法口訣什麼進行計算
4的口訣是 一四得 四 二四得 八 三四十 二 四四十六。根據乘法口訣進行乘法計算。在計算4乘以4和16除以4時用的乘法口訣相同對嗎 答 對。都是用 四四十六 的乘法口訣。計算乘法 除法時,都是用乘法口訣來求積或求商。4x4 16 想 四四十六 16 4 4 想 四四十六 根據乘法口訣四五二十可以寫...
小學的數學乘法口訣表和乘法的初步認識哪個先學
是先學習的乘法的認識，然後再學乘法口訣表 這個口訣表對二年級學生很重要，必須要熟練的背誦，如何學好小學數學?小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效...