1樓：匿名使用者
觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因**而激發的決心和理想，也可以是因**而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在**後的基礎上發感想。
注意事項
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感，必須注意以下幾點：
一、要將重點放在乙個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如乙個同學在寫《乙個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受乙個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。
針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約佔影片主要內容的
四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細緻的描寫。
**了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：
本片主要講述愛迪生從乙個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為乙個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：
前者準確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯絡不緊，有的根本無聯絡，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。
抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：
影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的**人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯絡實際而「感」
要寫好「感」就該聯絡實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。 這裡的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。 如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在**?
你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。
還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步乙個腳印去做，才能實現自己的理想。
2樓：匿名使用者
《狼牙山五壯士》讀後感
《狼牙山五壯士》是五年級上學期課文裡的一篇文章。文章敘述了2023年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；鬼子被炸得「哇哇」亂叫，血肉橫飛，剩下的抱頭鼠竄而去，日本鬼子一次又一次被五壯士炸得東倒西歪，連滾帶爬地退下山去。五位壯士望著人民群眾和連隊遠去的方向臉上露出勝利的喜悅，他們熱血沸騰，走向懸崖毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。
五壯士為國捐軀、壯烈跳崖的事蹟是多麼令人敬佩啊！他們僅五人卻消滅一百五十多敵人。他們永遠是我們民族的驕傲，他們的愛國精神永遠激勵我們前進！
今天，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所採取的態度，真的好愧疚！
記得那一次，我正在做數學題，有一道題把我難住了，我絞盡腦汁的想，可是怎麼也想不出，我經不住道題的考驗，決定放棄。我想：『『不做了，不做了，空著吧，明天老師會講的，我明天認真聽老師講題不就行了嗎。
』』我為自己的想法盡沾沾自喜起來。神不知，鬼不覺，我盡養成了不愛動腦筋的壞習慣。天那，我正把自己推進了乙個深淵，乙個一旦掉進去就上不來的深淵！
遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到數學小測驗的時候，我這個數學成績一直90分以上的學習委員，這次居然考了78分，此時我的眼眶全是淚水，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不敢相信自己的想法盡如此不堪一擊！這就是面對困難退縮的結局。
回想起自己對待學習的態度，再看看五壯士為了民族的解放事業，敢於赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多麼不應該呀！無數革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆後繼才換來了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎麼去為祖國做貢獻呢？
我又怎麼能對得起先烈們的英靈呢？
今天，當我重讀烈士的偉績時，我的想到了視死如歸本革命軍人應有精神，和寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統。我只覺自己的無知與渺小，只覺得手中那只有幾十頁的書的分量是那樣沉重，我羞愧萬分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺醒，我一定要以你們為榜樣，接過你們的槍，不怕困難，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設得更加美好富強！
3樓：天使布拉
先寫故事情節（用於開頭，簡短），在寫感受，並加入實際情況。最後寫總結結尾。
《紅軍長征》觀後感怎麼寫，！！！！！！！！！！！！！！！！急急急急急
4樓：匿名使用者
長征勝利80周年紀念日觀後感：《我的長征》觀後感1
「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒」，在去**電影《我的長征》的路上，我不由想起了***的這首詩詞。一連串的問題湧入我的腦海：紅軍為什麼要進行長征，一路上又有什麼樣的故事……
電影講述了一位曾經的紅軍戰士，回憶起當年長征的故事。那年他才16歲，就參加了紅軍，大家情切地叫他「瑞納子」。在渡橋的時候，敵人的炸彈奪去了他爸爸的生命。
在長征路上他摔倒了，是***親自扶起了他。一路上，大家互相幫助，一包豆子還分著吃;寒冷的冬天，大家緊緊地圍著火堆取暖……想想我自己，飯來張口，衣來伸手，確不懂得謙讓，真的很慚愧。***的妻子在長征路上生下了乙個孩子，可部隊要打仗，怎麼能把他帶在身邊呢?
他們只能狠狠心，把孩子留在一間房子裡，希望能被好心人收養。
一路上，瑞納子還結識了少數民族青年達爾夥，他用那顆真摯善良的心打動了達爾夥，使紅軍和少數民族兄弟結成了親密的夥伴。最使我感動的是，連長為了救瑞納子，自己卻跌入了無底的深淵。瑞納子在長征中失去了所有的親人：
爸爸、姐姐、姐夫和新朋友達爾夥，看到這裡，我禁不住流下了眼淚。
回程途中，我的心情久久不能平靜。紅軍在長征出發時有30萬人，而到達終點只剩下了2萬人，28萬人永遠倒在了長征途中。我們應該好好學習，懷著一顆感恩的心報效我們的祖國。
沒有革命戰士，就沒有中華人民共和國，哪有我們美好的今天。我們的幸福生活，是無數烈士用生命換來的，我們一定要好好珍惜。
讓我們弘揚長征精神，努力拼搏，去追求金色的理想和燦爛的明天。
長征勝利80周年紀念日觀後感：《我的長征》觀後感2
在飛機上，一位白髮蒼蒼的老人回憶著說道：我最幸福的回憶是我的長征，我最痛苦的回憶也是我的長征。這是電影《我的長征》開始的畫面。
說實話，我很奇怪，這位老人為什麼這樣說呢?沒容我多想，我已跟隨主人公走進了他的世界裡。
那一年，他，王瑞，小名瑞伢子，還是乙個在父親和姐姐百般呵護下的孩子，跟著父親四處躲藏敵機的轟炸。這時，幸運的他在度過湘江時，遇見了從未謀面的***。從此，兩人便結下了一段深厚的情誼，並且，瑞伢子開始了他最幸福又最痛苦的長征生活。
看到湘江戰役時，我突然想：我們該用什麼樣的文本來描述曾經的長征?長征是偉大的，因為他見證了乙個內憂外患的民族的成長史;但同時他又是沉重的，因為他讓許多人失去了生命。
在這場殘酷的戰爭中，由於某些人的錯誤指揮，湘江邊上屍體成山，其中就有瑞伢子摯愛的父親的屍體。那一條條鮮活的生命眨眼之間就悄無聲息地消失了。看到這裡，淚水模糊了我的雙眼。
回頭看看我們現在的生活，我們還有什麼可抱怨的，我們還有資格抱怨嗎?曾經那些拋頭顱灑熱血的人在民族大義面前果斷獻身，毫無怨言，這難道不值得我們學習嗎?
當然，長征的勝利，除了因為士兵的獻身精神，還有黨的正確領導。遵義會議上，***等人的正確領導使中國革命轉危為安。在我心裡，中國共產黨始終是一盞明燈，指引著我們在黑暗中尋找光明。
所以，不管是以前還是現在，黨的地位永遠無法替代。現在，雖然有很多的黨員幹部**腐敗，但這畢竟是少數，我們不能一棍子打翻一船人。在這部影片中，有三個字讓我很感動：
跟著走。簡簡單單的三個字卻包含了無數人的信念與力量;簡簡單單的三個字，瑞伢子的父親說過，瑞伢子說過，***說過，曾連長說過-----無數的人都說過。因為，他們始終相信，跟著共產黨走永遠是正確的。
所以，儘管黨內有不和諧的音符在，我們也不能一口否決了整部曲子。我們要始終相信，沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有今天的幸福生活。
是的，在***等領導人的正確領導下，我們在過赤水河和婁山關時都取得了大捷。這給我黨我軍將士極大的信心和勇氣。尤其是在婁山關大捷後，我看到了中國共產黨不僅是能打仗的隊伍，還是乙隻團結的隊伍。
當彝族兄弟拿槍對著他們時，他們堅決不抵抗，就怕不小心傷了這些無辜的人，接著他們用代表友好的歌聲化解了一場誤會，讓他們認識到了共產黨與其他黨不同的地方。且看今天五十六個民族擰成一股繩，把中國推向更美好的明天。作為漢族的我們，絕不歧視少數民族，我們做到了。
兩萬五千里的長征注定是艱難的，它充滿了無法預知的劫難。冰山雪地沙漠永遠伴隨著將士們。這部影片最讓我感到的地方就是渡過大渡河的場面。
那時候，要想過河必須先搶回瀘定橋，而這是乙個極其艱難的任務。但是，所有將士在接到兩天的路程要一天走完的命令後，沒有任何的抱怨，就這樣穿著草鞋跑到了瀘定橋。為了讓大部隊安全過橋，將士們一邊阻擊敵人一邊往鐵橋上鋪板子。
面對不長眼的子彈，誰也沒有退縮，只是前進，在槍林彈雨中前進。鐵索上的斑斑血跡，河裡數不清的屍體，但是一撥一撥的士兵從未間斷。為民族獻身的集體榮譽感在他們身上一直延續著。
雖然歷史不斷發展，但我希望這種精神會歷久彌新，永不消亡。
到此，影片結束了，我感覺自己又重新認識了長征，並且被主人公王瑞感動著。就像影片開始時他說的那樣，長征是他最幸福的回憶，因為他在長征中學會了成長，學會了奉獻;長征是他最痛苦的回憶，因為他在長征中失去了父親，姐姐，姐夫，好兄弟，好連長，那個為了救他失去生命的連長。我無法想象主人公內心的痛苦，我也無法體會他內心的痛苦，但我可以肯定的是，長征會永遠在他心裡，永不消失。
我沒有經歷過長征，我無法確切地了解那些經歷過長征的人的感受。但是，看了這部電影以後，我覺得自己懂了很多。突然發現，自己是那麼的渺小。
有時候，我會抱怨生活中的不公平，批判現實中一些看不慣的人和事。比如，看到****的負面新聞時，會忍不住說幾句，覺得共產黨並沒有那麼好，可是現在，我發現我錯了。不管怎麼樣，我們必須承認，沒有共產黨，就沒有我們的今天，我們的今天是他們用血和淚換來的。
借用影片中的一句話，跟著走，跟著中國共產黨走永遠不會走錯路。對於我自己來說，我會將長征精神永遠記在腦海裡，刻在心裡，並用它來時刻提醒自己：好好珍惜現有的生活，並且為美好的明天不斷地奮鬥，爭取為國家和社會貢獻自己的乙份力量。
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續寫 本來也想給他扔到地上，踩壞它。可就在舉起手的那一剎，我忽然想起老師曾經說的一句話 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。更何況我們是好朋友，我怎麼能這麼做呢？我把小木船放下了，和陳明握手言和。之間的內容你自己去發揮吧 我生氣極了，恨不得把他的一樣東西踩了，但我又醒悟了過來 寬容才是我們需要的！給我加...
《木笛》讀後感急急急急急急急急急急急急
木笛 讀後感 今天我讀了一篇文章，它的名字是 木笛 這篇文章的主要內容是 有乙個人叫朱丹，他去參加乙個 類的比賽，當時大師給他抽中的是一首歡快的曲子，但是朱丹怎麼也不吹歡快的曲子，放棄了比賽 因為當天是南京大 他走到紀念碑前，吹響那悲傷而淒涼的曲子，最後大師走過來緊握他的手，告訴他他被錄取了，當時他...
仿寫句子急急急急急急急急急急急急
媽媽的眼爬滿了皺紋，把青春給了我 媽媽的衣服少了，把溫暖給了我 媽媽的 裂了，把紅潤的肌膚給了我 媽媽的臉頰瘦了，把健碩的體魄給了我 書本的頁子破了，把知識給了我。書本上的文字忘了，把精髓留給了我！蠟燭把自己點亮了，把光明給了我們 太陽把自己燃燒了，把溫暖給了我們。媽媽的視力迷糊了 把光明給了我 媽...