今年初三可是數學不好有什麼辦法可以提高呢

1樓：江南伊雨

你好，我是一家培訓機構的老師，目前教的是初三數學。針對你的問題也是很多學生特別是到後期迫切遇到的問題。首先你問問你自己，你對課本熟悉麼？

如果不熟悉那麼一定要看課本，比如三角函式的基本知識，二次函式的一些性質，二次函式和反比例函式的結合點，幾何題型的必考點。如果不熟悉一定要先看課本，任何一次的考試都是中等偏易的，只有基礎知識牢固了，你去做那些偏難，偏怪的題目才有意義和價值。也只有基礎知識牢固了，成績的提高才會明顯。

2樓：烈火寒冰中高歌

親，我覺得這個問題別說百度了，知乎也解決不了，否則就沒有數學差的了。。。別人的方法未必適合自己，不過初高中數學刷題就是王道，數學乙個寒假找幾本比較好的輔導書，一口氣刷十天半個月，成績沒有提高才怪。。。這招是最簡單也是最困難的方式，看你有沒有毅力了

3樓：樂觀的苦諾

理解概念，看例題，總結規律，再做練習

4樓：

數學題都有基本模型，選幾個典型再分類整理，到可舉一反三即可。

5樓：匿名使用者

自己總結出規律，學會做一道題會一類題

6樓：小白

找人補課吧，找個看著順眼得老師

我是一名快中考的初三學生，數學成績一直不好，有什麼方法能短時間提高數學嗎

7樓：無名氏者

第一，先看筆記後做作業有的學生感到。老師講過的636f707962616964757a686964616f31333339663331，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？

其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。

尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目型別，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

第二，做題之後加強反思學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。

總結一下自己的收穫。要總結出，這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起乙個內容與方法的科學的網路系統。

第三，主動複習總結提高進行章節總結是非常重要的。教師替學生做總結，做得細緻，深刻，完整。自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留複習時間，也沒有明確指出做總結的時間。

第四，積累資料隨時整理要注意積累複習資料。把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。

這樣，複習資料才能越讀越精，一目了然。

第五，精挑慎選課外讀物數學考的是學生解決新題的能力。作為一名初中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的侷限性。因此，要想學好數學，必須開啟一扇門，看看外面的世界。

當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事半功倍。

第六，配合老師主動學習學生學習主動性要強。作業雖多，但是只知道做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明，因此，學生必須提高自己的學習主動性。準備向將來的大學生的學習方法過渡。

第七，合理規劃步步為營學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定乙個較長遠的切實可行的學習目標和計畫，詳細的安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。

注意事項：

我們在學習數學的時候，除了上課認真聽老師講解外，學習方法，學習習慣也很重要，只要學生認真努力，數學成績提高是很容易的。

數學的學習過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何學科也是一樣，是乙個慢慢學習和積累的過程。但要記住的一點，這個過程我們是否能真正的學好初三數學課程（或者其他課程），除了以上的方法，我們最終的目的是：要養成乙個良好的學習習慣，要培養出自己優質的學習興趣，要掌握和形成一套自己的學習方法。