1樓：小福建
答：1.蟄居的意思是老人和小孩都不出門，像蟲子一樣在冬眠
2.、江南冬天的花和草依然讓人感覺到生機。江南冬天的微雨迷人。江南冬天的雪景美麗。
蘆花到冬至不敗。烏桕樹紅葉落後，桕子著在枝頭。草根邊帶點綠意，寒風吹不倒。
3.本文以寫北國的冬景開篇。通過對北國冬天的自然景觀和人文景觀的概括敘述，為下文寫江南的冬景做鋪墊，突出江南冬景與北國冬天的不同特點。
4.江南的冬天不同於北國的冬天，他不是寂靜的，也不是肅穆的。
5.冬天在人們的印象中是肅殺的也是殘酷的，但本篇文章真切描繪出江南冬景的特殊情調，抒發了熱愛大自然的感情。北國冬天「門外面是雪深幾尺，或風大若雷」，然而江南的冬至過後，「鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地去坐著曝背談天」一派與北國不同的景象，突出了江南冬天的和暖。
當然江南的冬景最突出還是表現作者捕捉江南的冬景典型的景物，在細緻的觀察和細密的描寫中來表現主題。蘆花「冬至不敗」，烏桕樹「紅葉落後，還有雪白的桕子著在枝頭」，小草「根邊總帶點綠意」，這些江南冬天的花草的確像作者所說的「感不到歲時的肅殺」。然後作者又描寫了冬雨和冬雪，在細緻描寫的基礎上，分別用「迷人」和「美麗」來概括江南冬景的特點。
作者觀察細緻，描寫細密，中心顯豁，情趣鮮明。感情真切、自然，沒有虛飾，這樣將江南之冬和暖、恬靜如圖畫般地印在讀者的心上。
這都是我自己的想法，你仔細看看，然後再寫吧！要根據你的思想來思考哦！
2樓：赧聽筠繩卉
1、明朗
2、景象：河流邊三五家人家、門對長橋、窗臨遠阜、雜木樹林、粉似的白雨、烏篷船、茅屋酒客喧嘩、垂暮、窗中燈光。特點：秀美迷人、灑脫悠閒。
3、①冬草
②冬雨③冬雪
4、按時間先後順序引用詩句突出雪后美景、人們的歡樂。
望採納^^
3樓：飯の飯℃メ魚魚
鬱悶。這篇文章的畫圖順序是什麼啊？
4樓：匿名使用者
好像在大學語文有，具體什麼忘記了
江南的冬景第一段哪個詞點出了江南冬景的特點 這個詞
5樓：天行健管理諮詢
1第一段描寫江南的冬景的詞語是？
2第三段有白描手法簡略地寫出江南冬雨中的哪些景物?這些景物有什麼特點?
3作者在文中寫了江南冬景的哪幾種情形?請簡要說明？
4《濟南的冬天》用比喻、擬人的修辭手法直接描寫山尖、山坡、山腰上的雪,突出濟南雪景的秀美.本文是怎樣描寫江南雪景的？
1、明朗
2、景象：河流邊三五家人家、門對長橋、窗臨遠阜、雜木樹林、粉似的白雨、烏篷船、茅屋酒客喧嘩、垂暮、窗中燈光.特點：秀美迷人、灑脫悠閒。
3、①冬草 ②冬雨 ③冬雪
4、按時間先後順序引用詩句突出雪后美景、人們的歡樂。
6樓：匿名使用者
答案一1第一段描寫江南的冬景的詞語是
2第三段有白描手法簡略地寫出江南冬雨中的哪些景物?這些景物有什麼特點?
3作者在文中寫了江南冬景的哪幾種情形?請簡要說明4《濟南的冬天》用比喻、擬人的修辭手法直接描寫山尖、山坡、山腰上的雪,突出濟南雪景的秀美.本文是怎樣描寫江南雪景的
短文的標題是江南的冬景 卻為什麼從北國的冬天寫起
7樓：hz精銳老師
本文以寫北國的冬景開篇.通過對北國冬天的自然景觀和人文景觀的概括敘述,為下文寫江南的冬景做鋪墊,突出江南冬景與北國冬天的不同特點.
江南的冬景閱讀答案;在寫法上有什麼特點
8樓：匿名使用者
運用反問和引用的修辭手法。突出江南冬景迷人之處，強化了作者對江南冬景的喜愛。
多處引用詩句,使景物描寫生動形象而具體,融情於景,更好地抒發情感.
閱讀理解《江南柳》的答案
9樓：寒霜璃
19．文章主要從三個方面來寫江南柳，依次是：柳的形態和聲音、柳的妙處、 。(2分)
20．文段④劃線句子說「江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。」「柳之妙」體現在
和 兩個方面。(2分)
21．根據要求，完成下面題目。(4分)
(1)說說加點詞的表達效果：
狂顛的柳絮，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。
(2)品析下面句子：
一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。
22．閱讀下面材料，聯絡文章內容，說說材料中的「柳」包含著怎樣的情思。(2分)
材料：昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
(選自《詩經·采薇》。往：離開故鄉。思：語氣助詞。)
23．通讀全文，說說你對文段①中「一顆不滅的靈魂」含義的理解。(4分
19．柳的生命力(2分)
20．有實用價值 表達情思(評分：2分。每空1分)
21．(1)「狂顛」一詞寫出了柳絮在風的吹拂下無拘無束、肆意飄盪的姿態。(2分)
(2)運用比喻，形象寫出了柳的美麗姿態和情韻。(2分)
22．包含著不捨、留戀的情思。(2分)
23．主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強的生命力，生生不息；二是柳樹是人們的情感依附，人生寄託(或「蘊含著歷代文人雅士的人生寄託，有著無以言傳的深層意蘊，是昇華靈魂的生命道具」)。0評分：
4分。每個要點2分，大意對即可
10樓：匿名使用者
19．柳的生命力(2分)
20．有實用價值 表達情思(評分：2分。每空1分)21．(1)「狂顛」一詞寫出了柳絮在風的吹拂下無拘無束、肆意飄盪的姿態。(2分)
(2)運用比喻，形象寫出了柳的美麗姿態和情韻。(2分)22．包含著不捨、留戀的情思。(2分)
23．主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強的生命力，生生不息；二是柳樹是人們的情感依附，人生寄託(或「蘊含著歷代文人雅士的人生寄託，有著無以言傳的深層意蘊，是昇華靈魂的生命道具」)。0評分：
4分。每個要點2分，大意對即可)
11樓：繽紛雨果
1.柳的生命力
2.有實用價值，表達情思
3.（1）狂顛一詞寫出了江南柳的美麗姿態和情韻（2）運用比喻形象的寫出了柳的美麗姿態和情韻4.包含著不捨，留戀的情思
12樓：楓殘秋陽
江南柳①柳是江南水邊的精靈，嫋娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。
②水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。水滋養柳，柳妝點水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨屬於自己的海。
皸裂的樹幹，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無關風月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。
⑧柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無言，風有語。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風徐來，沙沙如戀人喁語，夏天朗風飄過，呼呼似累牛喘息，設若暴風襲來，譁譁然像孩童喧鬧。
清人李漁說：「柳貴於垂，不垂則可無柳。柳條貴長，不長則無嫋娜之致，徒垂無益也。
此樹為納蟬之所，諸烏亦集。長夏不寂寞，得時聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最。」年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。
村前村後，柳樹成蔭，枝頭嗚蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。
④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農人折枝，是實用主義美學，編個枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長出更多柳來，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。
依依，是江南春柳派生出來的眷戀之態。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情。「灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。
」「攀條折春色，遠寄龍庭前。」古時送別，淒清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無聲地抒發。
⑤「梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。」一城春色一城絮。狂顛的柳絮，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。
白絨的絮是柳的種子，離樹飛散去，將生命灑落在遠近各處。轉生，盡是如此浪漫而快樂的旅行。
⑥柳樹天生乙個百變之身，枝丫插地即生，無心無意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹精，靈魂裡潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復甦。
⑦江南柳，不只是「無心插柳柳成蔭」的淡然，更有「截」後重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過，但見枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主幹，讓人心生疼惜。孰料，來年春天，一無所有的「枯乾」，競抽枝發芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。
⑧抒發再生的奇蹟，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會那般鍾情於它了。柳之於他們，有不可企及的人生寄託，無以言傳的深層意蘊，是昇華靈魂的生命道具。
⑨靈魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩篇，生命的樂章。
19．文章主要從三個方面來寫江南柳，依次是：柳的形態和聲音、柳的妙處、 。(2分)
20．文段④劃線句子說「江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。」「柳之妙」體現在
和 兩個方面。(2分)
21．根據要求，完成下面題目。(4分)
(1)說說加點詞的表達效果：
狂顛的柳絮，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。
(2)品析下面句子：
一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。
22．閱讀下面材料，聯絡文章內容，說說材料中的「柳」包含著怎樣的情思。(2分)
材料：昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
(選自《詩經·采薇》。往：離開故鄉。思：語氣助詞。)
23．通讀全文，說說你對文段①中「一顆不滅的靈魂」含義的理解。(4分)
19．柳的生命力(2分)
20．有實用價值 表達情思(評分：2分。每空1分)
21．(1)「狂顛」一詞寫出了柳絮在風的吹拂下無拘無束、肆意飄盪的姿態。(2分)
(2)運用比喻，形象寫出了柳的美麗姿態和情韻。(2分)
22．包含著不捨、留戀的情思。(2分)
23．主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強的生命力，生生不息；二是柳樹是人們的情感依附，人生寄託(或「蘊含著歷代文人雅士的人生寄託，有著無以言傳的深層意蘊，是昇華靈魂的生命道具」)。0評分：
4分。每個要點2分，大意對即可)
13樓：用左耳聽**
是下面的嗎？
1、題為《江南的冬景》，為何開篇卻從北國的冬天寫起？本文開篇有何特點？作用是什麼？
2、作者善於捕捉典型的景物來突出江南之冬和暖、恬靜的特徵。根據作者在文章中的描述，分條概括江南冬景的特點。
3、「你不但感不到歲時的肅殺，並且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那裡的生氣」請根據原文具體解說。
4、從下面題目中任選乙個，寫一篇300字左右的賞析短文。
①談談《江南的冬景》的構思技巧。
②試賞析《江南的冬景》的藝術手法。
③試分析《江南的冬景》的主題思想及其主要表現。
參***：
1、本文以寫北國的冬景開篇。通過對北國冬天的自然景觀和人文景觀的概括敘述，為下文寫江南的冬景做鋪墊，突出江南冬景與北國冬天的不同特點。
2、江南冬天的花和草依然讓人感覺到生機。江南冬天的微雨迷人。江南冬天的雪景美麗。
3、蘆花到冬至不敗。烏桕樹紅葉落後，桕子著在枝頭。草根邊帶點綠意，寒風吹不倒。
4、③《江南的冬景》的主題思想及其主要表現
冬天在人們的印象中是肅殺的也是殘酷的，但本篇文章真切描繪出江南冬景的特殊情調，抒發了熱愛大自然的感情。北國冬天「門外面是雪深幾尺，或風大若雷」，然而江南的冬至過後，「鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地去坐著曝背談天」一派與北國不同的景象，突出了江南冬天的和暖。當然江南的冬景最突出還是表現作者捕捉江南的冬景典型的景物，在細緻的觀察和細密的描寫中來表現主題。
蘆花「冬至不敗」，烏桕樹「紅葉落後，還有雪白的桕子著在枝頭」，小草「根邊總帶點綠意」，這些江南冬天的花草的確像作者所說的「感不到歲時的肅殺」。然後作者又描寫了冬雨和冬雪，在細緻描寫的基礎上，分別用「迷人」和「美麗」來概括江南冬景的特點。作者觀察細緻，描寫細密，中心顯豁，情趣鮮明。
感情真切、自然，沒有虛飾，這樣將江南之冬和暖、恬靜如圖畫般地印在讀者的心上。
②江南的冬景》的藝術手法
本文是作者寫景抒情的一篇隨筆，閱讀這篇文章，要仔細品「細」、「清」、「真」的特點。「細」就是觀察細緻，描寫細密。例如寫江南冬至過後，樹葉不至於脫盡，清晨老翁小孩就又可以上門前的隙地去坐著曝背談天，突出了江南冬天的和暖。
「清」就是中心顯豁，情趣鮮明。文章真切描繪出江南冬景的特殊情調，抒發了熱愛大自然的感情。雖然全篇自始至終都沒有出現「喜愛」或「熱愛」的字眼，但在作者對江南冬景的描繪中卻又無處不洋溢著這種情感，「不著一字，盡得風流」也許就是這種境界。
「真」就是真切、自然，沒有虛飾。作者捕捉住典型的景物：冬草、冬雨、冬雪，娓娓道來，一切從心底自然流出，沒有半點做作。
如寫冬雪的時候無論是江南日暮的雪景，還是會合了雪月梅的冬宵，還是更深人靜後的江南雪夜，抑或是「前村深雪裡，昨夜一枝開」的第二天早晨，作者引用的四個詩句，按照時間的順序，寫出了不同時段的江南雪景的美麗，絕不牽強附會，而是真切、自然，渾然天成。
①江南的雪景》的構思技巧
文章以《江南的雪景》為題，但文章並未從江南著筆，而是從北國入手，寫出北國的「雪深幾尺」「風在若雷」「蟄居意境」讓讀者首先感覺到風雪撲面的嚴酷和寒冷。正因為如此，下文一進入江南的冬景的描述，就會感受到作者的喜悅之情溢於言表：「豈不可愛得很麼」「便是一種明朗的情調」，作者以北國對比烘托，增強了文字的感染力，避免了平鋪直敘。
如果說此時江南冬景只是一幅遠景的寫意畫，那麼作者接下來對江南冬景的具體描繪就是三幅工筆畫。冬天的花草、冬天的雨、冬天的雪都是一幅幅美妙的圖畫，以「花草圖」為例，有蘆花「冬至不敗」烏桕樹「紅葉落後，還有雪白的桕子著在枝頭」，小草「根邊帶點綠意總」，如此等等，作者用筆細膩而精到，畫面美麗而溫暖。作者巧妙結構，江南的冬景在作者筆下，有疏有密，有動有靜，搖曳生姿，引人入勝。
江南的冬景閱讀答案,江南的冬景閱讀答案
答 1.蟄居的意思是老人和小孩都不出門，像蟲子一樣在冬眠 2.江南冬天的花和草依然讓人感覺到生機。江南冬天的微雨迷人。江南冬天的雪景美麗。蘆花到冬至不敗。烏桕樹紅葉落後，桕子著在枝頭。草根邊帶點綠意，寒風吹不倒。3.本文以寫北國的冬景開篇。通過對北國冬天的自然景觀和人文景觀的概括敘述，為下文寫江南的...
《江南的冬景》是寫冬景還是寫生活情趣郁達夫《江南
江南的冬景 創作於1935年，是郁達夫南遷杭州之後寫下的散文名篇。郁達夫給我們描繪了江南暖冬的水墨畫，語調舒緩，恰似江南冬天的悠閒。教師在幫助學生解讀課文時，大多將 冬景 作為重點，從 寫景 角度，將課文分為這樣幾個畫面 曝背談天圖，午後冬郊圖，寒村冬雨圖，江南雪景圖，寒冬閒步圖。可仔細分析一下，這...
短文的題目是江南的冬景。卻為什麼從北國的冬天寫起
因為二者不同，冬天的北方更顯冷酷和蕭瑟，南方的冬天留有一絲暖意 通過二者的對比，體現江南冬季的特色，更好的抒發感情 個人觀點，希望對你有所幫助 文章描寫 江南的冬景 為什麼卻從北國的冬天寫起？明顯就是要和江南的冬天形成對比關係。突出江南冬天的溫和，不如北國冬天寒冷。這樣，可以做對比啊，應北方的冬天，...