1樓：匿名使用者
形容有學問的字：智，博，睿，哲，聖
一、智的漢字釋義：
聰明，見識：～力。～慧。
～商。～育。～能。
～謀。才～。機～。
理～。明～（a．考慮問題周到、嚴密；b．有遠見）。足～多謀。
利令～昏。
二、博的漢字釋義：
1. 多，廣，大：廣～。淵～。～學（學問廣博）。～覽。～愛。～物。
2. 知道得多：～古。
3. 用自己的行動獲得：～取。～得。聊～一笑。
4. 古代的一種棋戲；後泛指賭財物：～奕。賭～。
三、睿的漢字釋義：
1. 深明，通達：～智。～哲（明智，英明）。
2. 古代頌揚帝王用語：～旨。～覽（御覽）。
四、哲的漢字釋義：
1. 有智慧型：～人。～嗣（稱別人子孫的敬辭）。～理（關於宇宙和人生的原理）。～學（關於自然知識和社會知識的概括）。
2. 聰明智慧型的人：先～。
五、聖的漢字釋義：
1. 舊時稱所謂人格最高尚的、智慧型最高超的人：～人。～哲。
2. 最崇高的，對所崇拜的事物的尊稱：神～。～潔。～地。～經。
3. 封建時代美化帝王的說法：～上。～旨。～明。
4. 稱學問、技術有特高成就的：～手。棋～。
2樓：匿名使用者
才高八斗，才華橫溢，見多識廣，滿腹經綸，學富五車，出口成章，博學多才
3樓：h愛不絕跡
智,博,睿,哲,聖,明,慧,傑,神,精
拼 音 zhì
部 首 日
筆 畫 12
組詞：1、智育
造句：從事腦力勞動的青年，也應該經過一段時間的體力勞動，這對於他們的德育、智育、體育的全面發展是必要的。
解釋：發展智力的教育。有時也單指文化科學知識的教育。
2、智齒
造句：日本科學家上周五宣布他們已從智齒中提取到幹細胞，此舉為致命疾病的研究開拓出一條新路，毋須再因使用胚胎而惹起道德爭議。
解釋：口腔中最後面的臼齒，一般在十八歲到三十歲才長出來，有些人的智齒終生長不出來。也叫智牙。
3、智力
造句：我們都想要變強大，無論這種強大是在身體上、情感上還是在智力上，而且，我們中的絕大多數人都想要自我完善，贏得別人的欽佩。
解釋：指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。
4、才智
造句：至此，我想我們已經得出乙個想必大家都會同意的結論：每個女孩都應盡其所能地將她們的才智發展到最高水平，展現出她們的學習潛力；
解釋：才能和智慧型。
5、智慧型
造句：但是說到愛情，我的理解是把我和這樣或那樣的生物綁在一起的慾望、情感和智慧型的混合體。
解釋：辨析判斷、發明創造的能力：人民的～是無窮的｜領導幹部要善於集中群眾的～。
6、智謀
造句：但當問題出現或者限額限期沒有滿足時，壓力就會急劇的增加。而問題是這種合作關係中是否有智謀堅持下去並解決問題。
解釋：智慧型和計謀：人多～高。
7、鬥智
造句：當72地煞得知他們叛逃公子的下落，立刻趕到這個村子和他決一死戰。一開始金喜和幫派中女性首領（香港資深動作片演員惠紅英飾）鬥智鬥勇，最後又不得不和幫主??
他的父親??決鬥。
解釋：用智謀爭勝。
8、機智
造句：她容貌姣好、聰慧機智、工作得力，是個冷酷的現實主義者，安妮怎樣看待麥克卻難以知曉，儘管他有天賦、充滿魅力，麥克是個性格誇張的幻想家。
解釋：腦筋靈活，能夠隨機應變。
9、理智
造句：但是霍布斯認為，我們進入社會,不是為了實現或完善我們理智的本性，倒不如說是為了避免巨大的罪惡而已，也就是死亡或對死亡的恐懼，掌握在別人手裡。
解釋：辨別是非、利害關係以及控制自己行為的能力。
10、神智
造句：它有各種各樣的氣候??秋季結束時，任何乙個神智正常的人都會感到寒冷，而在那以前，不時出現的晴暖宜人的晚秋氣候，那是足以令正牌的夏天自嘆弗如的。
解釋：精神智慧型。
11、明智
造句：但是我認為，儘管由於我們進入這場戰爭的第六個年頭而感到不耐煩，我們還要以明智和考慮周全的方式處理結束戰爭工作，停止參與重大戰鬥的工作。
解釋：懂事理；有遠見；想得周到。
12、睿智
造句：我在密西根大學找到了我的銀行，在我向那些睿智的同事們諮詢建議，了解了該如何做一名大學教授之後，我的工作讓我全心投入也很有意義。
解釋：（ruìzhì）＜書＞英明有遠見。
13、民智
造句：近代社會教育在「開民智」中的基本經驗，為我們今天開展素質教育，重視群眾教育和社會教育提供了許多值得借鑑的經驗。
解釋：舊時指乙個國家的人民所具有的文化知識。
14、智取
造句：英國人的書講的都是萊佛士如何「智取」新加坡，但是，如果深入了解，我們就會發現故事其實有另乙個版本。
解釋：用智謀去奪取。
15、智囊
造句：位於華盛頓特區的科學和國際安全研究所是一家反擴散的智囊機構，其分析家說伊朗今年可能會擁有足夠製造核**的材料。
解釋：比喻計謀多的人，特指為別人劃策的人。
16、智者派
造句：當柏拉圖說理念的回憶時，意思是說理念是潛伏在人心中，而不是如智者派所主張的那樣，認為理念是從外面灌輸到人心中的。
解釋：也譯作詭辯派。指古希臘以傳授講演術與修辭學為職業的一些人。他們有乙個共同的特點，即從感覺出發，利用概念的相對性，否認真理的客觀標準，錯誤地得出了相對主義和懷疑論的結論。
17、智牙
造句：女子二十一歲左右，腎中精氣充實已達到一定水平，且智牙（俗稱盡根牙）長出並逐漸長全，氣血充足，臉色紅潤，充滿活力。
解釋：見〖智齒〗。
18、智多星
造句：他可能會給中國帶來很多，特別是由於巴基斯坦最近將本國情報局領導，網際網路服務智多星，ahmadshujapasha中將送到美國。
解釋：《水滸》中吳用的綽號，泛指計謀多的人。
用什麼字來形容人有學問有才華？
4樓：匿名使用者
才貌雙全[cái mào shuāng quán]
玉樹臨風[yù shù lín fēng]
淑人君子[shū rén jūn zǐ]
才貌雙絕[cái mào shuāng jué]
鶴立雞群[hè lì jī qún]
才貌雙全[cái mào shuāng quán]
會琴棋書畫，儀態端莊，才學和相貌都好。
出自元·白朴《牆頭馬上》第一折：「七歲草字如雲，十歲吟詩應口，才貌兩全，京師人每呼少俊。」
2.鶴立雞群[hè lì jī qún]
比喻乙個人的儀表或才能在周圍一群人裡顯得很突出。原意指野鶴站在普通的雞中，十分高大。
出自晉·戴逵《竹林七賢論》：「嵇紹入洛，或謂王戎曰：『昨於稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。』」
南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：「有人語王戎曰：'嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群。」
用乙個字來形容人有學問有才華，要用什麼字
5樓：匿名使用者
才貌雙全[cái mào shuāng quán]
玉樹臨風[yù shù lín fēng]
淑人君子[shū rén jūn zǐ]
才貌雙絕[cái mào shuāng jué]
鶴立雞群[hè lì jī qún]
才貌雙全[cái mào shuāng quán]
會琴棋書畫，儀態端莊，才學和相貌都好。
出自元·白朴《牆頭馬上》第一折：「七歲草字如雲，十歲吟詩應口，才貌兩全，京師人每呼少俊。」
2.鶴立雞群[hè lì jī qún]
比喻乙個人的儀表或才能在周圍一群人裡顯得很突出。原意指野鶴站在普通的雞中，十分高大。
出自晉·戴逵《竹林七賢論》：「嵇紹入洛，或謂王戎曰：『昨於稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。』」
南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：「有人語王戎曰：'嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群。」
6樓：曉恩恩
絕、妙、深、精、透、準、好、.....
形容有學問的古文，形容乙個人滿腹經綸很有才華的詩詞
7樓：花憐雙玄
一、《國風·衛風·淇奧》
瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。
瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。
瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮。善戲謔兮，不為虐兮。
二、《留誨曹師等詩》
萬物有醜好，各一姿狀分。
唯人即不爾，學與不學論。
學非探其花，要自拔其根。
孝友與誠實，而不忘爾言。
根本既深實，柯葉自滋繁。
念爾無忽此，期以慶吾門。
三、《劍客》
十年磨一劍， 霜刃未曾試。
今日把示君， 誰有不平事？
四、《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
五、《寄興》
長願人人意，一生無別離。
妾當年少日，花似半開時。
**無足色，白璧有微瑕。
求人不求備，妾願老君家。
8樓：執著的叛逆
1、如切如磋，如琢如磨。------西周《詩經》
釋義：君子的自我修養就像加工骨器,切了還要磋；就象加工玉器,琢了還得磨！
2、學非探其花，要自撥其根。------唐 杜牧《留誨曹師等詩》
釋義：學習要深入去學，不要只停留在表面的意思。
3、十年磨一劍。------唐 賈島《劍客》
釋義：十年辛苦勞作，磨出一把利劍。
4、不是虛心豈得賢。------宋 王安石《諸葛武侯》
釋義：沒有虛心，怎麼可能得到賢者呢？
5、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。------宋 陸遊《冬夜讀書示子聿》
釋義：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。
拓展資料：
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸遊所寫的一首詩。
首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴；次句是說做學問的艱難；後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。
這首詩以思想和哲理取勝，使人在理性的思辨中受到教益。它蘊涵著深刻的哲理：直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的兩條途徑。短短的四句詩，讀起來朗朗上口，且意境深遠，餘味無窮。
9樓：歆越濼梓
形容有學問的古文，形容乙個人滿腹經綸很有才華的詩詞:
1.如切如磋，如琢如磨------《詩經。衛風。淇奧》
2.學非探其花，要自撥其根------唐。杜牧《留誨曹師等詩》
3.十年磨一劍------唐。賈島《劍客》
4.不是虛心豈得賢------宋。王安石《諸葛武侯》
5.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功------唐。杜荀鶴
6.古人學問無遺力，少壯工夫老始成------宋。陸遊《冬夜讀書示子聿》
7.故書不厭百回讀，熟讀深思子自知------宋。蘇軾《送安驚落第詩》
8.問渠那得清如許，為有源頭活水來------宋。朱熹《觀書有感》
9.氣質美如蘭，才華馥比仙。------杜甫《杜甫贊卓文君》
10.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。------諸葛亮
11.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人------晉。陶淵明《雜詩》
12.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。------于謙《石灰吟》
13.不以物喜，不以己悲。------范仲淹《岳陽樓記》
14.逢事獨為貴，歷代非無才------唐。陳子昂《郭槐》
15.**無足色，白璧有微瑕。求人不求備，妾原老君家------宋。戴復古《寄興二首》
16.南山棟樑益稀少，愛材養育誰復議------唐。柳宗元《行路難》
17.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期------唐。白居易《放言》
18.世上豈無千里馬，人中難得九方皋------宋。黃庭堅《過平輿懷李子先時在幷州》
19.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才------清。龔自珍《己亥雜詩》
形容有學問的成語:
1、載酒問字：指人有學問，常有人登門求教。也比喻勤學好問。
2、博學多才：學識廣博，有多方面的才能。
3、滿腹珠璣：璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。
4、文江學海：比喻文章和學問似長江、大海般的淵博。
5、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
6、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
形容有學問的成語有哪些,形容有學問的成語
出口成章 才高八斗 學富五車 滿腹經綸 學而不厭 好學不倦 精益求精 名滿天下 形容有學問的成語 才高八斗，學富五車。博學多才。出口成章 才高八斗 學富五車 滿腹經綸 學而不厭 好學不倦 精益求精 名滿天下 出口成章 才高八斗 學富五車 滿腹經綸 學而不厭 好學不倦 精益求精 名滿天下 形容博學的成...
形容有學問詞語,形容有學問的詞語有什麼
1 出口成章 說出話來就成文章。形容很有學問。2 通文達禮 謂有學問懂禮儀。形容博學的成語 學富五車 才高八斗 滿腹經綸 博學多才 博覽群書 學識淵博 出口成章 汗牛充棟 學貫中西 才華橫溢 形容有學問的詞語有什麼 形容有學問的詞語有什麼 學富五車 才高八斗 滿腹經綸 博學多才 博覽群書 學識淵博 ...
形容學問的詞語,形容有學問的詞語有什麼
才盡詞窮 才 才學 盡 窮 完,沒有了。才學用盡,沒詞了。形容學問膚淺。學富五車,才高八斗,滿腹經綸,學識淵博 博覽群書雄才大略 德才兼備 智勇雙全 出口成章博古通今 博學多聞 博學多才 足智多謀文韜武略 形容有學問的詞語有什麼 形容有學問的詞語有什麼 學富五車 才高八斗 滿腹經綸 博學多才 博覽群...