1樓：313傾國傾城
上面乙個口，下面乙個巴是漢字邑，讀音是yì。
【中文名】：邑
【拼 音】：yì
【外文名】：cities ；state
【筆 畫】：7
【五 筆】：kcb
【部 首】：邑
【總筆畫】：7畫
【筆順編號】：2515215
【詞 性】：名詞
【筆順讀寫】：豎橫折橫 橫折 豎橫豎彎鉤
【結 構】：上下結構
【解 釋】：
1．城市，都城：城邑。都邑。
李朝威《柳毅傳》：」則洞庭之城邑，不足為邑也。「2．舊指縣：邑人（同鄉的人）。邑庠（明清時稱縣學）。邑宰。
蒲松齡《聊齋誌異·促織》：「邑有成名者，操童子業，久不售。」
3．古代諸侯分給大夫的封地：采邑。
《戰國策·荊軻刺秦王》：」夫今樊將軍，秦王購之千金，邑萬家。「4．古同「悒」，愁悶不安。
吳質《答東阿王書》：」凡此數者，乃質之所以憤積於肊，懷眷而悁邑者也。「
2樓：匿名使用者
上面乙個「口」，下面乙個「巴」是「邑」 ，讀作：yì。
一、基本資訊
漢字：邑（yì）
演變：甲骨文演變而來
引自：丁再獻、丁蕾《東夷文化與山東·骨刻文釋讀》[2] 十九章第二節，中國文史出版社2023年2月版
注音：yì
部首：邑 部首筆畫：7 總筆畫：7
二、基本解釋
1．城市，都城：城邑。都邑。
李朝威《柳毅傳》：」則洞庭之城邑，不足為邑也。「2．舊指縣：邑人（同鄉的人）。邑庠（明清時稱縣學）。邑宰。
蒲松齡《聊齋誌異·促織》：「邑有成名者，操童子業，久不售。」
3．古代諸侯分給大夫的封地：采邑。
《戰國策·荊軻刺秦王》：」夫今樊將軍，秦王購之千金，邑萬家。「4．古同「悒」，愁悶不安。
吳質《答東阿王書》：」凡此數者，乃質之所以憤積於肊，懷眷而悁邑者也。「
三、相關成語
通都大邑；通都巨邑；通衢大邑；通邑大都
3樓：love楊老將
上面乙個口下面乙個巴是邑，邑了念邑，yi，從囗（wei）人。表城邑。會意。
甲骨文本形。上為囗(wéi)，表疆域，下為跪著的人形，表人口。合起來表城邑。
「邑」是漢字的乙個部首，變體為右耳旁。從「邑」的字多和地名、邦郡有關。城市，都城，舊指縣，古代諸侯分給大夫的封地，古同「悒」，指愁悶不安。
基本釋義：
1.城市，都城：城～。都～。
2.舊指縣：～人（同鄉的人）。～庠（明清時稱縣學）。～宰。
3.古代諸侯分給大夫的封地：採～。
4.古同「悒」，愁悶不安。
4樓：匿名使用者
邑，yi，從囗（wei）人。表城邑。會意。甲骨文本形。上為囗(wéi)，表疆域，下為跪著的人形，表人口。合起來表城邑
。「邑」是漢字的乙個部首，變體為右耳旁。從「邑」的字多和地名、邦郡有關。城市，都城，舊指縣，古代諸侯分給大夫的封地，古同「悒」，指愁悶不安。
5樓：匿名使用者
發「億」的音，四川大邑縣
6樓：匿名使用者
邑 yi 音易
7樓：匿名使用者
邑 yi
部首: 邑 部首筆畫: 07 總筆畫: 07邑yì
(1)(會意。甲骨文本形。上為囗(wéi),表疆域,下為跪著的人形,表人口。
合起來表城邑。「邑」是漢字的乙個部首,變體為右耳旁。從「邑」的字多和地名、邦郡有關。
本義:國)
(2)古代稱侯國為邑 [state]
邑,國也。――《說文》。段玉裁注:「《左傳》凡稱人曰大國,凡自稱曰敞邑。古國邑通稱。」朱駿聲通訓定聲:「《書》『西邑夏』、『天邑商』、『大邑周』,皆謂國。」
君惠徼福於敝邑之社稷。――《左傳·僖公四年》
(3)又如:敝邑(對本國的謙稱)
(4)國都,京城 [capital]
邑外謂之郊。――《爾雅》。郭璞注:邑,國都也
商邑翼翼。――《詩·商頌·殷武》
(5)(翼翼:整齊的樣子)
是以論其遷邑易京,則同規乎殷盤。――漢·張衡《東京賦》
(6)又如:商邑(商都)。又指舊都
天子治居之城曰都,舊都曰邑也。――唐·慧琳《一切經音義》
(7)又如:邑廟(城隍廟);邑野(都邑郊野)
(8)指古代無先君宗廟的都城 [city]
凡邑,有宗廟先君之主曰都,無曰邑。――《左傳》。孔穎達疏:小邑有宗廟,則雖小曰都,無乃為邑,為尊宗廟,故小邑與大都同名
(9)又如:邑郛(城郭);邑門(城門;都邑之門)
(10)
泛指一般城鎮。大曰都,小曰邑 [city]
小則獲邑,大則獲城――宋·蘇洵《六國論》
日扳仲永環謁於邑人。――宋·王安石《傷仲永》
邑小不足容。――清·張廷玉《明史》
攝篆旁邑。――清·邵長蘅《青門剩稿》
邑有成名。――《聊齋誌異·促織》
俾入邑庠。
(11)
又如:邑人(鄉邑中的人);邑子(同鄉,同邑人);邑屋(村舍);邑落(村落);邑黨(鄉黨);邑閭(里巷的門);邑鄰(鄰里)
(12)
舊時縣的別稱 [county]
秦有天下,裂都會而為之郡邑。――唐·柳宗元《封建論》
故今之邑民,最獨畏旱而旱輒連年。――宋·王安石《上杜學士言開河書》
(13)
又如:邑乘(縣志;地方志);邑僚(縣府中的同僚);邑尉(縣尉);邑宰(縣邑之長。即縣令)
(14)
通稱諸侯的封地、大夫的採地 [fief;feud]
邑萬家。――《戰國策·燕策》
然廣不得爵邑。――《史記·李將軍列傳》
(15)
又如:邑入(貴族在封地上所收的租稅);邑(邑,采邑;祭肉。借指封地的收入);邑錢(封邑的租稅收入);邑賞(封地和賞賜);邑粟(采邑的賦粟);邑族(封地和宗族);邑國(古代大夫、諸侯的封地);邑租(封邑的租賦)
(16)
居民聚居的地方 [village;town]
邑犬群吠。――唐·柳宗元《柳河東集》
邑人yìrén
[townspeople] 同邑的人
率妻子邑人。――晉·陶淵明《桃花源記》
邑人奇之。――宋·王安石《傷仲永》湛
謁於邑人。
邑人以為榮。――清·邵長蘅《青門剩稿》
邑yì ㄧˋ
(1)城市，都城：城～。都～。
(2)舊指縣：～人（同鄉的人）。～庠（明清時稱縣學）。～宰。
(3)古代諸侯分給大夫的封地：採～。
(4)古同「悒」，愁悶不安。
鄭碼：jyia，u：9091，gbk：d2d8
筆畫數：7，部首：邑，筆順編號：2515215
8樓：廖淑及葉飛
笨笨！你不會問點有深度的呀！嘿嘿！麗
9樓：宜寧奇衣
邑讀音:[yì]
部首:邑
五筆:kcb
釋義:1.城市，都城：城～。都～。
2.舊指縣
10樓：sunny柔石
上邊乙個口底下乙個巴是：邑
邑，會意字，甲骨文本形。上為口，表疆域，下為跪著的人形，表人口。合起來表城邑。
邑：[ yì ]
基本解釋
1、城市，都城 ：城邑。都邑。
2、舊指縣 ：邑人（同鄉的人）。
3、古代諸侯分給大夫的封地 ：采邑。
4、古同「悒」，愁悶不安。
相關詞語：畿邑、 旁邑 、憤邑 、林邑 、京邑、 邑宰 、邑入、 皇邑、 弊邑等。
語文中什麼是提示語
11樓：匿名使用者
1、提示語是指對話中除人物說的話之外的啟示說明性的文字,包含人物說話時的表情、動作、語調、神態、心理等細節,讀者憑藉提示語可以想象出人物的各種情態,體會人物複雜的思想感情和性格特點.
2、 提示語是人物對話中的點睛之筆,正是有了提示語,文學作品中的這些人物形象才更加鮮明、生動、各具特色.運用提示語不但鍛鍊了學生的語言實踐能力,而且豐富了學生的情感體驗,還提公升了學生解讀文字的技巧.
12樓：匿名使用者
小女孩說。 就是
初中生如何提高語文成績
13樓：海風教育
(家教輔導作文中)
如何提高成分水平
1如何提高作文寫作水平
1.加強長期的作文練習
練習可以從每天的日記開始,也可以寫出一樣的感覺,總之,只要你能加強你的練習寫作水平.
2.加強課外閱讀
除了在課堂上學習課文的要點外,還有必要加強課外閱讀,實際上是為了豐富自己的視野,拓展思維方式,所以在面對各種題材構成時,你只需要考慮一下,大腦就會出現大概的輪廓.
3.學習創新思維
在考試過程中,你必須學會??使用和學習使用你學到的知識.例如,您可以充分發揮自己的才能,並在開頭寫一些隱喻句子,並且可以顯著改善文件的數量.
4.閱讀筆記
5.在考試後了解摘要
每次測試後,在分數出來後,你應該仔細分析你的寫作質量和存在的問題,然後你可以問語言老師你為什麼會得到這樣的分數.獲得經驗後,好的可以繼續發揚光大,壞的將會得到糾正.
寫好高中語文作文的技巧
1.寫作結果,看寫作,得分元素是第乙個
在任何形式的**考試中,當得分老師得分時,乍一看,他正在看寫作.因此,寫作必須用文字書寫.請記住,考試中寫的是內容,而不是書法.
2.五六段考試文章,乾淨整潔
在測試組成中,應注意及時分割.這三段或四段似乎較少,而八十九段則微不足道.除非有特殊情況,否則該段落優於五或六段.
此外,輥表面必須整潔,不要弄亂.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.不要避免一段八或九行,寫成"大肚子組成".
一旦標記教師的視覺疲勞影響他的心理,分數就會受到影響.如有必要,您應該注意分段落.
(家教一對一輔導中)
3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半
除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.
總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明了很多.
14樓：資源小村
1、課前預習法：
（1）、課前預習很重要，只要課前預習好了，才能提前了解課文內容。
（2）、預習前字典肯定少不了，先把生字詞過一遍。這樣方便朗讀課文，理解課文。
（3）、標好自然段。
（4）、把課文讀熟，概述課文大致內容，了解中心思想。
2、上課聽老師講方法:
（1）、會聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到**都會得到別人的讚許。培養聽力首先要從聽課開始。
（2）、老師在講課的時候，自己不要東張西望，一定要集中精神這是培養聽力的第一步。
（3）、耳朵聽到的重點要拿筆記住，這樣方便回家預習、筆記最好記在書本上。
（4）、同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足，即使同學回答得不夠完美，也要等同學說完再進行補充，要做到不急不躁。
3、課後複習法：
（1）、複習和預習那個更重要，預習相對重要一些，預習做好了，複習起來就自然跟著容易些。
（2）、複習也要拿筆，看要有收穫，把收穫的看法另外寫下來。
（3）、要做到眼看、手寫、心記。不要「一目全過」，要同時記住重點、生字和知識點內容。
4、課外閱讀法：
（1）、閱讀、是學習的重點，閱讀的多了能提高我們自身的閱讀能力和寫作能力。
（2）、閱讀時要拿一支筆，在讀的過程中、把好詞和好句畫出來，無需背下來，只要了解一些句型，在寫作時可以恰當的運用到作文中去。
（3）、摘抄就是把你畫住的和記的那些好詞好句摘抄下來，用於作文，專門找乙個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。
（4）、課外積累的越多，課內閱讀你就會得心應手。
擴充套件資料
在語文學習中要注意以下問題：
1、重視積累，靈活運用。
知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。
2、立足課堂，以「內」養「外」，溫故知新。
課堂是獲取知識，提高語文素養，培養語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，在課堂上得「法」，再由課內向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學習新課的過程中，要善於運用聯想、比較、對比等方法聯絡學過的相關知識，對已學知識實現再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統化。
3、閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。
在閱讀過程中，對文字材料要加強整體閱讀，了解文章寫什麼，怎麼寫，為什麼要這樣寫，在整體理解的前提下完成區域性性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，並通過自己的理解體驗，聯絡具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。
對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。
4、作文訓練要強化文體意識，通過一定量的作文練習，寫出規範的記敘文和議**。
通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。
上面口字下面刀字唸什麼,上面乙個口字下面乙個刀字唸什麼？
叧 gu 古同 剮 筆畫數 5 部首 口 筆順編號 25153 叨 拼音 t o d o 注音 部首 口,部外筆畫 2,總筆畫 5 五筆86 kvn 五筆98 kvt 倉頡內 rsh 鄭碼容 jyd 筆順編號 25153 四角號碼 67020 unicode cjk 統一漢字 u 53e8 基本字義...
上面帝下面口字念什麼，上面乙個帝下面乙個口字念什麼
啻ch 一 啻的釋義 本義 僅僅，只有。常用在表示疑問或否定的字後，組成 不啻 匪啻 奚啻 等詞，在句中起連線或比況作用。二 說文解字 古文 從口，帝聲。譯文 以口為偏旁，以帝為聲旁。三 組詞 不啻 何啻 弗啻 奚啻 匪啻 不啻天地 啻啻磕磕 不啻霄壤 不啻驚雷 不啻再造 不啻雲泥 擴充套件資料 字...
上面人字下面肉字唸什麼,上面人字下面肉字唸什麼字
肏 的讀音為c o。字形是上下機構，屬會意字。1.釋義 俗謂交媾。通常指男性主動對女性所施的性行為。俗謂兩 媾。多用作詈詞。俗謂欺騙。部分北方方言。2.組詞肏鬼 耍弄人 肏攮 r n ng 這裡的 肏 同 日 指吃飯，但姿態 肏屄 肏屁股 粗魯的話，常用在侮辱人的話中 3.引申義指忽悠，指爭吵，也指...