1樓:匿名使用者
讀萬卷書,行萬里路
董其昌《畫禪室隨筆——卷二》畫訣:「讀萬卷書,行萬里路,胸中脫去塵濁,自然丘壑內營,立成鄄鄂。」
詩名裡帶齊昌字的詩詞有哪些
2樓:北京王嘉化妝學校
泱泱濡須河,悠悠無為州。 山環西北,水聚東南; 參差船形地,風雲吳楚天。 發乎百里浩淼巢湖, 達乎萬里湍急長江。
風雲駭其盱矚,山川曠其盈視。 先人結茅於芝山,後世枕書於繡溪。 起於上古有巢氏,名於三國魏武王。
關於「樹」或者「草」詠物抒懷的作文,700字
3樓:愛是地獄
小草野火燒不盡,春風吹又生」,這句詩是描寫小草生命力頑強的詩句。大自然是一本無字的書,它教我讀懂了生命的寶貴,也教我讀懂了生命的頑強!
人的生命,就像小草一樣。人的一生中,會遇到許許多多的坎坷,正如小草,隨時可能被無情的大火所燒焦,但燒焦了卻不代表著生命的結束,恰恰相反,它意味著新的生命的重新開始!無情的大火好像人生命中的坎坷,它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓!
但它並不意味著結束一切!更加不意味著生命的結束!在生命的長河中,往往會有許多事是你努力後仍舊不能改變的,但你曾經為它而努力,最後,你依舊可以自豪的告訴人們「我是成功的」!
其實,生活在這個大千世界中,在你身邊有許許多多頑強的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦,但它卻也激勵著我!讓我知道生命的寶貴!
我記得有這樣一件事:有乙個人患了重病,這病還是當今醫學還不能醫治的。他每天所要承受的痛苦是無法形容的!
但他頑強的與病魔鬥爭!還記得當他已不能下地行走時;還記得當他已半身癱瘓時;還記得那痛讓他無法呼吸時,他依舊在頑強的奮鬥著;他依舊笑著對我們說「等我回去」!可是,他始終沒有戰勝命運,雖然他還嚮往著美好的明天!
當人們還沉浸在過年的快樂的炮竹聲中時,他閉上了雙眼,像平時睡著了一樣,但不一樣的是他已無法在醒過來,他永遠的離開了我們!我們每個人心中的痛苦是無法用語言來表達的。可是,當我們含著淚看著他的**時,他陽光般的笑容似乎告訴我們:
「不要為我而難過,雖然我永遠的離開了你們,但我曾經努力的與病魔鬥爭了,我沒有遺憾,我是成功的,因為我曾努力!」他雖然已離我們而去,但在我們心中卻永遠有個他,他激勵著我!他像小草,他頑強,他勇敢!
我想,我不應在為他而流淚,因為他現在大概在另乙個美麗的世界重新開始!我應在這默默的為他祝福!
在小草的枯萎中,我讀懂了頑強!在他和痛苦抗掙時,我讀懂了生命!大自然給了我們無限的知識,讓我們在成長的歲月中體會其中的奧秘!
在大自然這本無字的書中,我們將會讀懂它其中的意蘊;讀懂它其中的哲理;更將讀懂人世間的溫馨與親情,作為新世紀的青年,讓我們唱起生命的讚歌,去托起祖國明天的太陽!
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是在告訴我們。螞蟻感到地面潮濕,古人看到了 人有悲歡離合。科學家從而得出了結論,我們更要珍愛自然,運的運,鈴鐺乙個也沒響,它會給我們帶來許許多多的啟示,才能懂得更多知識,傳到蝙蝠的耳朵裡,有容乃大 發出了 這次第,蝙蝠就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞,人們萌發了飛的願望,把蝙蝠放到乙個屋子裡,接著,那螞蟻搬食...
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想當科學家的小朋友,務必要珍惜大自然的啟示,因為它可以啟發我們對科學研究的興趣。我們班就舉行了一次 大自然啟示 的匯報會。叮玲玲,上課鈴響了,同學們爭先恐後地湧進教室,老師也匆匆地走進了教室。老師對我們說 同學們,這一節語文課我們來談一談昨天同學們收集的有關 大自然啟示 的資料,好不好?同學們異口同...
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我們生活在大自然中,連綿不絕的山峰,波濤洶湧的海洋,歡快跳躍的溪流,浩無邊際的森林,都引起我的深思 朝暉夕陰,寒來暑往,花開花落,鳥語蟲鳴,使我在沉思和遐想中.山,他不用華麗的言語,只用連綿不絕的奇峰峻嶺,生動地教育我們要做乙個深沉的人,遇到困難要勇於面對,遇到了挫折就爬起來繼續前進,在慌亂的時候,...