1樓:匿名使用者
應該是:
晚會上,同學們唱了非常動聽的歌
修改病句: 聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈 10
2樓:dani海格
修改:聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌跳了很多歡快的舞蹈。
**:搭配不當之動賓搭配不當。「唱」和舞蹈搭配不當。
病句,就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,後者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。
常見的病句種類有:1、語序不當;2、搭配不當;3、成分殘缺或贅餘;4、結構混亂;5、表意不明;6、不合邏輯;7、歧義;8、句式雜糅;9、分類不當;10、單面性對多面性。
擴充套件資料:
修改符號:
1、刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2、恢復號:又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3、對調號:用於相鄰的字、詞或短句調換位置。
4、改正號:把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5、增添號:在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6、重點號:專用於讚美寫得好的詞、句。
7、提示號:專用於有問題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯誤並改正。
8、調遣號:用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9、起段號:把一段文字分成兩段,表示另起一段。
10、並段號:把下段文字接在上文後,表示不應該分段。
11、縮位號:把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延後移。
12、移位號:箭頭表示移位方向。
3樓:神魄達克斯
**:搭配不當
故,應改為:聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌,跳了許多優美的舞蹈。
4樓:回憶思念是我
聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌和跳了許多優美的舞蹈
5樓:匿名使用者
聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌,跳起歡快的舞蹈。
同學們聽報告。擴句同學們聽報告
我們班的同學們認真地聽小紅讀的報告。可愛的 同學們 在位置上 認真的聽著報告 聚精會神的同學們專心致志的聽演講報告 親愛的同學們請你們認真聽校長講 收禮的報告。學校的同學們正在聽校領導的報告 廣場上的同學們在伶聽校長的報告 請同學們認真聽教授的報告 1.擴句 1 同學們聽報告。同學們 聽 報告。擴句...
修改病句 班會上，同學們各抒己見，氣氛很熱鬧
原句 班會上，同學們各抒己見，氣氛很熱鬧。修改為 班會上，同學們各抒己見，氣氛很活躍。分析 屬於搭配不當。氣氛不能用 熱鬧 將 熱鬧 修改為 活躍 這個病句的問題在於搭配不當，氣氛熱鬧是錯誤的，熱鬧不能用來修飾氣氛，所以應該改為 班會上，同學們各抒己見，氣氛很活躍。氣氛不能用 熱鬧 來形容，應換 活...
擴句同學們聽課,同學們在聽課。擴寫句子
擴句如下 同學們坐在教室裡，認真地聽老師講課聽課。班裡的同學正在認真地聽老師講課。我們同學們在認真的聽老師講課 同學們在教室裡認真的 同學們在聽課。擴寫句子 同學們在xx課上專心致志的聽xx老師講課。就擴寫嗎？要擴多長？快要高考的同學們在心不在焉地聽課。同學們在課堂上認真的聽講 在安利，好多期待成功...