1樓:匿名使用者
借助皮鞋匠的聯想,我彷彿聽到了貝多芬的《月光曲》:時而舒緩,時而明快,時而悠揚,時而激烈。
借助皮鞋匠的聯想我們彷彿聽到了貝多芬的月光曲時而什麼時而什麼時而什麼時而什麼時而什麼
2樓:a問
時而舒緩,時而明快,時而悠揚,時而激越
時而清幽舒緩,時而氣勢漸強,時而高昂激越
借助皮鞋匠的聯想,我彷彿聽到了貝多芬的月光曲;時而什麼,時而什麼,時而什麼,時而什麼
3樓:一弦一柱
時而輕柔舒緩,時而逐漸增強,時而明快,時而高昂激越。
月光曲中曲子變化規律是:
1、從「輕柔舒緩」——「逐漸增強」
2、從「明快」——「強音驟然響起」——「高昂激越」
原文節選:
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,藉著清幽的月光,按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方公升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越公升越高,穿過一縷一縷輕紗似的薄雲。
忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,乙個連乙個朝著岸邊湧過來......皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶湧的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
4樓:匿名使用者
《月光曲》閱讀答案_中小學作文閱讀答案網【借助皮鞋匠的聯想,我彷彿聽到了貝多芬的月光曲:時而舒緩,時而明快,時而悠揚,時而激烈。】
5樓:匿名使用者
月光曲 讀後感 這個星期,我們學習了一篇課文《月光曲》,從這篇課文中,我知道了200多年前,有一位德國著名的**家,他用畢生譜寫了許多愛國曲子,而且他的心地也很善良。 這是一篇意境優美的課文,講述了德國著名**家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感於盲姑娘對**的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。 傳說是這樣的:
一年秋天,貝多芬去各地旅行演出來到萊茵河畔的乙個小鎮上,他聽到了一陣鋼琴聲,彈的正是他的曲子,他聽到了皮鞋匠兄妹的談話,被打動了,於是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈奏的那個曲子,盲姑娘猜出了他就是貝多芬,貝多芬被盲姑娘說的幾句話感動了,乙個雙目失明的姑娘,這麼愛**,有這樣懂**,知音啊!正是因為遇到了知音,所以貝多芬產生了要為她彈奏曲子的想法——創作激情頓時而生。才創作出了這首,《月光曲》。
貝多芬悄然而來,悄然而去,給窮兄妹倆帶來了一片溫馨的人間之愛,一次沒的藝術享受,給子的創作帶來了一次意外收穫。既表現了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛,又表現了他豐富的想象力和卓越的才華。同時告訴人們,**的創作也是需要真摯的情感的!
月光曲 讀後感 今天,我們學了一篇意境優美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國著名**家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴,即興創作出《月光曲》的傳奇故事。 在我第一遍讀的時候,我就提出了這樣乙個問題:
為什麼著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴?我就仔仔細細地讀了幾遍,終於知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對話中,被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛**、執著追求的精神深深**撼了。
貝多芬發現盲姑娘很會體貼人,關心人,當她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時,哥哥說:「可是**會的入場券太貴了,咱們又太窮。」盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥:
「我不過隨便說說罷了!」誰不想擁有一張貝多芬的**入場卷呢?熱愛**的盲姑娘更是如此。
我非常佩服寫這篇文章的作者,他寫的第九自然段運用了寫實和聯想相結合的方法,彷彿讓讀者聽到了這首又舒緩又動聽的樂曲。 貝多芬悄然而來,悄然而去,給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術感受,也給自己的藝術生涯新增了輝煌、璀璨的一筆。 **是一盞明燈,照亮了盲姑娘的心靈;**是一副良藥,治好了盲姑娘的眼睛;**是乙個上帝,它塑造了乙個美好的靈魂;**是乙個開心果,讓盲姑娘忘記了煩惱,得到了快樂......**啊!
你是崇高的,快樂的,善良
6樓:匿名使用者
時而舒緩,時而明快,時而悠揚,時而激烈。
7樓:匿名使用者
時而微波蕩漾,時而波濤洶湧;時而水平如鏡,時而狂風作浪;
8樓:匿名使用者
時而舒緩,時而激烈,時而溫柔,時而振奮
9樓:雨雨906鵬鵬
時而平緩,時而明快,時而悠揚,時而 猛烈。
在《月光曲》裡，皮鞋匠還看到什麼
他彷彿面對著大海，月亮正從水天相接的地方公升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光，被月光照的雪亮的浪花，乙個連乙個的朝著岸邊湧過來。恩，熱愛家庭，重親情，愛妹妹，這是乙個 愛 第二個 熱情，第三 我想是這樣得了 加乙個，聯想力豐富 呃 我又來了 懂 大意是說皮鞋匠聽著月光對映下的鋼琴曲，彷彿眼前...
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