1樓:匿名使用者
管理員,該題目描述不清,建議撤銷高質回答。
語文該怎麼學習 四年級語文學習方法
2樓:匿名使用者
[yǔ wén]
語文(語言和文學的簡稱)
編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言,口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究準確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。
通俗的說,語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統稱。
也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
3樓:尤菊王綢
四年級語文學習重點及方法
1.掌握重要的字詞句並運用,活學活用於交流和寫作中;
2.掌握句子的縮寫、擴寫和轉換,加強練習;
3.掌握修辭手法,共六種基本手法並靈活運用於寫作中4.閱讀理解,要在掌握正確閱讀方法的基礎上,進行思考和答題;
5.寫作方面,多積累素材,多思考新穎的立意,並加入自己的思想和感情;
人教版小學四年級語文學習什麼?
4樓:濁浪
小學語文學習方法
要養成預習的習慣
怎樣預習初中語文課呢?
第一步:閱讀課文,弄清文章的體裁,了解文章的作者、時代背景,掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞,通過查字、詞典弄清楚,難懂的句子劃上一定的符號,在教師的講解中理解或向教師請教。第二步:
精讀課文,整體感知,把握課文的主要內容。[1]
積極參加各種語文活動
如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等,參加這些活動的時候時候,一定要主動積極大膽,不要有什麼顧慮;誰也會犯錯誤的,多參加幾次就什麼都解決了,說不定你還能夠做乙個成功的主持人呢!一開始就被別人佔了機會,以後就沒有那麼容易了。在學習上就是要和別的同學爭一回先,這樣做是正確的。
要有好的學習方法
1、聽的問題
一是要認真聽,二是要會聽。認真聽當然不在話下了,不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。
聽老師講課的時候,一定要抓住老師講的中心內容,也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有乙個目的,老師講課也一樣。所以,在聽每一堂課之前,你心裡一定要明白,我聽這一堂課的主要目的是什麼。
然後,帶著這個目的,有意識地去聽。這樣,一課解決乙個問題,久而久之,你的聽的能力和語文成績就提高了。
2、說的問題
(1)主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候,不要等到老師點名的時候才回答問題,要主動積極,敢於發表自己的見解。平時,要多和同學、老師交談,可以就你關心的所有問題發表你的見解。
要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛鍊乙個人的口才和思維能力。當然,爭論的問題還是要有意義。
(2)多找一些優美的文章來朗誦,培養你的語感。有條件的話,可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會,聽一些朗誦方面的專家的朗誦,有意識地去模仿,久而久之,也會受益無窮的。
3、讀的問題
首先,對於精讀課文和課外的好文章,要反覆讀。正如杜甫所言:「讀書破萬捲,下筆如有神。
」我們現在的中學生,如果能做到反覆讀、大量讀,朗讀那些好文章、好書,那麼對於語文學習的各方面,都會有很大的提高的。
4、最後是寫的問題。寫比什麼都重要。一上初中,就要把寫的事情放在語文學習的首位。
寫什麼呢?怎樣寫?可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情,比如生活中的一些感人的事情。
最好記自己生活中發生的一些真實的事情,這樣有真情實感,容易上手,自己也有興趣。以後拿出來看看也很有意思。另外,寫作,和老師還有一種很強的溝通作用,老師經常可以通過你的寫作來了解你的所思所想,這對你的成長會有好處。
四年級語文學習計畫
5樓:不懂先生
語文的學習更多的是自學和積累,學習要有計畫,計畫主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
四年級怎樣學好語文
6樓:劉小害沒那麼害
四年級孩子可能開始失去對語文的興趣,露出偏科的端倪。所以保持孩子學習語文的興趣是非常重要的:
首先,我們要了解孩子不喜歡語文的原因可能有以下一些:
學習中缺乏成就感。一方面孩子的交往範圍和興趣愛好逐漸趨於廣泛,另一方面語文學習的要求提高了,孩子的語文學習能力沒有及時得到發展,再一方面,語文是需要長期積累的,很難在短時間內取得多大的進步。
對語文學習的意義認識不清。
語文能力獲得的程度。孩子聽說讀寫等語文基本能力的高低與語文學習興趣成正比,興趣低,語文課上成功的體驗少,久而久之形成學習障礙,就愈加不喜歡語文;
老師的人格魅力與孩子的學習興趣密切相關,這個年齡段的孩子容易把自己對老師的情緒轉移到課程上。
學習材料的吸引力和難度。太難或太易,練習過多,就會讓孩子失去學習的興趣。
為讓孩子保持對語文的興趣,家長應該做的是:
通過具體事例告訴孩子語文學習的重要意義;
幫助孩子發展某種或者全面的語文學習能力;如朗讀、寫作、閱讀等,施展孩子的才華
尋找有趣的學習資料,培養學習興趣。
對四年級孩子的閱讀要求:
有表情地、流利地朗讀文章;
學習快速地遊覽和略讀文章,能夠抓住文章的主題,理解作者的語氣,根據上下文理解文章中某個句子的意義;
☆對優美雋永的詩詞能夠熟讀甚至背誦;
☆在讀的過程中要求孩子會思考,最好能夠提出一些問題;
☆在閱讀完一篇文章或一本書之後,能夠按照一定的格式做讀書筆記
在孩子學習過程中,不要強制性的要求孩子或者逼迫孩子去做,引導最為重要
7樓:雅默幽寒
如果您是一名四年級的學生,那麼我認為您完全沒有必要太在意自己的語文。每個人對於文字的感觸是不同的,有的人很小就能理解文章的內涵和深意,而有的人卻只有到達一定的年齡,有了一定的歷練後,才能理解。所以,如果你是為語文而煩惱的話,建議您跟著老師的步子走,經常和老師進行交流,踏踏實實地完成老師的作業,並且多多地拓展自己的課外閱讀。
這樣對你的語文素養會有很大的提高。
當然,如果您是家長的話,您也不必太擔心。畢竟孩子才11、2歲,還小,您可以多多鼓勵,並且與孩子一同參與進學習(如果一起看一篇童話或者短篇**,看三國水滸),和孩子進行溝通。相信自己的孩子,同時,如果孩子沒有取得良好的成績,也不要責備孩子,只有盡力就好。
8樓:不懂先生
學好語文,首先要懂得跟著老師的思路走,其次要學會自學和積累。學習要有計畫,計畫主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
9樓:黎茂英
可以回家把書讀幾遍,或者買學習資料(推薦《我的筆記》)如果都不行,就把老師上課講的知識抄下,回家看幾遍然後讀幾遍。
10樓:匿名使用者
四年級的語文不是依靠死記硬就能得高分的,語文學習尤其自身的學習規律,家長要幫助孩子掌握,比如語文的重中之重——作文,首先,必須增大你的閱讀量
語文,就是中高考中的「大佬」,
作文就是「大佬」中的「大佬」。
現如今,「大語文」教育趨勢明顯,多少人呼籲著「得語文者得天下」,讓作文當仁不讓地成為了語文學科裡重要的拉分項。
一篇作文,就能拉開近20分、甚至30分的差距!
如果你家孩子是3—6年級的學生,還在為孩子的作文發愁:
湊字數:幾百字的作文,乾巴巴全靠生拉硬扯在湊字數;
下筆難:跑題偏題、平鋪直敘、缺乏新意,內容枯燥沒感情,背了好多范文還是用不上、學不會;
沒邏輯:東一筆西一筆,想到哪寫到哪;
丟分多:30分的作文只能得10多分;
一定要來上作文課
給孩子乙個逆襲的機會
換孩子作文滿分的可能
五年級語文能力培養與測試答案，小學四年級《語文能力培養與測試》答案上冊
最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天 多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓自己 損失很寶貴的思考時間的 滿意採納奧 有疑問請追問 小學四年級 語文能力培養與測試 答案上冊 第一組 1 我們的民族小學 吳然 2 金色的草地 普里什文 3 爬天都峰 黃亦波 4 槐鄉的孩子 尹黎 語文園地一口語交際 我們...
四年級下冊測試卷 六 的答案，四年級下冊語文階段測評卷答案 五 六單元
內容來自使用者 王艷俊 班級姓名學號成績題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一 填空。16分 1 比1小的最大兩位小數是 它與1相差 2 2.5與0.25的和是 差是 3 2.85要加上 才能等於3。4 1.2去掉小數點後比原數大 5 8個0.1與8個0.01的和是 6 計算0.8 4.89 0....
四年級下冊語文園地三,語文四年級下冊語文園地三習作
四年級下冊語文 日積月累 的解釋 第一單元 1 大漠孤煙直，長河落日圓 王維 使至塞上 詩意 一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。2 幾行紅葉樹，無數夕陽山 王士禛 將至桐城 詩意 斜陽西下，幾行紅葉樹後是連綿起伏的龍眠山。是描寫夕陽晚霞的名句。3 落木千山天遠大，澄江一道月分...