1樓:兔兒爺楥
ca名詞作動詞,乘坐輦車b名詞作動詞,登上c形容詞作動詞,認真從事d名詞作動詞,用草繩系
下列各句中,加線詞的詞類活用與例句相同的一句是( )例:辭樓下殿,輦來於秦 a. 箕踞 而遨 b
2樓:手機使用者
a。試題分析:a,像箕畚一樣。
與例句相同,名詞活用作狀語。輦,乘輦車。b,收藏,動詞活用作名詞,指金玉珠寶之物。
c,義,名活用作動詞,堅持正義。d,形容詞活用作動詞,渺小得像。
點評:詞類的活用——在一定的語言環境中,某個有固定屬類的詞臨時改變它的語法功能和語法意義,充當別的詞類使用,就叫作詞類的活用。因此,辨析乙個詞是否活用,主要是看它本身的詞性,以及它在句子中所處的位置。
辨析詞類活用主要看它在句子中所處的位置與其他詞的關係。從語句分析來看,凡是處在動詞謂語(主語、賓語)位置上的動詞(名詞、代詞)以外的其他詞,都可看作某詞活用為動詞(名詞)。
下列各組句子加線字用法不同的一組是( ) a.項王軍 壁 垓下族庖 月 更刀 b.田父紿曰「 左 」項王
3樓:匿名使用者
a試題分析:dua.名詞
zhi作dao動詞;名詞作狀語;b.名詞作狀語;c.名詞作動詞;d.名詞作狀語。版
點評:對於詞權
類活用,使動用法和意動用法是相對簡單的,一般學生都能判斷出來。就是乙個名詞活用為動詞和名詞活用為狀語學生不好區分,如果該詞後面跟的是名詞,那麼這個詞就是活用作動詞,如果後面跟的是動詞,那就是活用作狀語。
下列句子中加點的詞,活用情況與例句相同的一項是
4樓:匿名使用者
應選a,例句中的朝是使動用法,「使同列朝拜」,b的衣直接用作動詞,c用作狀語,修飾「來」,意思是「坐輦來」,d是意動用法,意思是「以......為恥」
5樓:中國紅夢之藍
朝,是使動用法。從也是的,衣,名詞做動詞,輦,是拉車,恥,是以...為恥。則選a
6樓:匿名使用者
例句裡是使動用法,使..朝拜
a是使動用法,使..跟從
b是名詞作動詞,穿
c是名詞作動詞,坐車
d是意動用法,以..為恥
所以選a
閱讀下面的文言文,然後回答問題。(每小題2分,共6分)(一)齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而
7樓:手機使用者
小題copy1:b
小題1:d
小題1:b
小題1:b速:招致。bai
小題2:d 那麼。a、轉du折連詞,zhi卻/因果承接。b、用/因為。c、和/比。
小題3:b、誅:被誅殺dao。
a、輦:名詞做動詞,乘輦車。c、卻:
使......退卻,譯為打退,動詞的使動用法。d、朝:早晨。
夜:晚上。名詞作狀語。
求作業答案:閱讀下面的文言文段,
8樓:龍爵
1.c2.c
3.b4.把寶鼎看作鐵鍋,把美玉看作石頭,把**看作土塊,把珍珠看作石子,亂丟亂扔,秦人看著,也不覺得可惜。(意對即可)
閱讀《阿房宮賦》中的兩段文字,完成問題。 妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來於秦;朝歌夜絃,為秦
9樓:
1.a2.c
3.d4.c
5.b6.
(1)為什麼搜刮時不留絲毫,揮霍時看如泥沙呢?
(2)鼎當作鐵鍋,玉當作頑石,金子當土塊,珍珠當瓦礫,到處拋擲,秦國人見了,也毫不可惜。
下列各組句子中加點詞用法不同於其他的一項是A
ba形容詞作動詞，擊碎擊破b名詞作狀語，向北向西c名詞作狀語，像雲一樣d名詞作狀語，從小路 下列各組句子中加點詞用法不同於其他的一項是 a 今入關，財物無所取 ca名詞作狀語，像財物一類的b名詞作狀語，在前面c名詞活用為動詞，稱王d名詞作狀語，像人腰，像鳥嘴 下列各組句子中加點詞用法不同於其他的一項...
下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
a試題分析 a 主謂之間取消句子獨立性 b 介詞，在 介詞，比 c 相當於 而 表修飾關係 因為 d 連詞，一表轉折，一表並列。對於 之 於 以 而 這種重點虛詞，平時學習應做好整合。下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 a 故為之傳，以遺後之修志者 既自以心為形役 dd項 與 均為介詞，...
下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一項是
c如誤選 項，則是對於被動句中的 為 字句型別缺乏了解，這兩句中，兩個 為 字從詞性上看均為介詞，從語法意義上看，均表示被動，雖然，前者系 為 所 式被動句，後者系 為 字式被動句，但意思和用法是完全相同的。身死國滅，為天下笑 出自課文 伶官傳序 如誤選 項，則是對於 以 用作連詞，表示目的關係的用...