1樓:仙女王吉吉
我們要理解和運用所學的詞語。
應該是先理解,後運用。
病句,就是有毛病的句子。凡是違反版
語法結權構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫 語法錯誤,後者叫邏輯錯誤。
常見的病句種類有:
(1)語序不當 ;
(2)搭配不當;
(3)成分殘缺或贅餘;
(4)結構混亂;
(5)表意不明 ;
(6)不合邏輯 ;
用修改符號修改病句。1、我們要運用和理解已經學過的詞語,2、他的成績在班上?
2樓:關注小學數學
我們要運用已經學過的詞語。
他的成績在班上名列前茅。
希望可以幫到你
3樓:匿名使用者
1、理解和運用詞序調換。
我們要運用和理解已經學過的詞語。(修改病句)
4樓:匿名使用者
根據現實情況,在運用詞語之前,一定要先理解詞語的意思,才能運用。所以語句中應當交換「運用」和「理解」的順序·
5樓:雨xiu悠悠
應該這樣,我們要在學習上運用已經學過的詞語。
6樓:匿名使用者
我們要理解和運用已經學過的詞語,先理解才能運用
7樓:匿名使用者
在理解和學過的中間,加上已經
8樓:付國豪
我們要運用學過的詞語。
9樓:板儀鮑霞飛
1.我們要理解和運用學過的詞語。
語序錯亂,「運用」和「理解」調換。
10樓:匿名使用者
我們要運用和理解已經學過的詩句。修改病句 改為:我們要理解和運用已經學過的詩句。
我們要運用和理解已學過的常用詞語。修改病句
11樓:畫扇悲風傷月夜
把運用和理解換個位置,要先理解了才能再運用中間的「和」字不用動!!!
12樓:宇宙中的小塵土
您好,我們要運用和理解已學過的常用詞語。修改病句如下:
此句中缺少語言成份,應修改為:
我們要學會運用和理解已學過的常用詞語。
13樓:快樂無限
修改為:我們要理解和運用已學過的常用詞語。
希望能幫到你!
14樓:薯片愛蹦公尺
我們要理解和運用已學過的常用詞語 (先理解才運用)
15樓:餘灬人
先理解後運用,所以這兩個換個位置。
我們要運用和理解學過的詞語。修改病句
16樓:開玉芬賴嬋
為了運用,我們要理解學過的詞語。(表示因果關係,避開我們「要」「運用」......)
17樓:貿富貴班香
我們要理解和運用已學過的詞語。
(先理解才能利用)
條理不當
18樓:一馬平川_存在
語序錯誤
應該是理解和運用
修改為:
我們要理解和運用學過的詞語。
19樓:譚納國奧
我們要理解並運用所學過的詞語
理解應該放在前面
我們要運用和理解已經學會的成語。修改病句。
20樓:藣軙粡膽覓掖付
根據現實情況,在運用詞語之前,一定要先理解詞語的意思,才能運用。所以語句中應當交換「運用」和「理解」的順序·
我們要運用和理解已經學過的成語(修改病句)
21樓:匿名使用者
改為理解和運用,語序錯誤
22樓:沒有使用者名稱啊
次序顛倒
修改病句,我們要養成認真的學習風氣
改 我們要養成認真學習的習慣。很高興為你解答，希望能幫到你！我們要養成認真學習的風氣，用修改符號修改病句。搭配不當 養成 和 風氣 搭配不當 將 風氣 改為 習慣 我們要養成認真學習的習慣。我們從小就要養成認真學習的好風氣修改病句 把 好風氣 改為 好習慣 認真學習屬於一種學習習慣，風氣 一般指的物...
修改病句我們要分辨是非的能力,我們應該提高不斷分辨是非的能力。修改病句
我們要培養 具有。養成。提高 分辨是非的能力 或者我們要分辨是非。這是句子成分的缺失或者看成綴餘 我們要提高明辨是非的能力。我們要提高分辨是非的能力 我們邀有分辨是非的能力。1 我們要有分辨是非的能力。2 我們要分辨是非。我們應該提高不斷分辨是非的能力。修改病句 希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，...
我們要艱苦奮鬥的優良傳統修改病句
成分殘缺 我們要發揚艱苦奮鬥的優良傳統。我們要艱苦奮鬥的優良傳統咋修改病句 要後邊加 保持或者繼承的動詞比較好，我們要保持 繼承 傳統。要後面是做什麼。我們要保護環境 我們要繼承和發揮艱苦奮鬥的優良傳統。修改病句 將發揮改成發揚就是了 修改病句 我們艱苦奮鬥的優良傳統 我們要傳承 保持 艱苦奮鬥的優...