1樓:瘋狂的王老闆
兒童詩歌 溪邊 讀後感 乙個正在釣魚的孩子。溪水映著柳樹、孩子的倒影,釣魚竿上立著紅蜻蜒,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了。溪水動了,人影碎了,魚躍人歡。
從溪邊和街頭這整個詩中,你感受到了什麼
2樓:向錢錢看齊
感受到人工環境和自然環境要素的差別。主要體現在空氣環境、聲環境 質量的不同感受。
溪邊這首詩中的小朋友在幹什麼?
3樓:永遠醒著
《溪邊bai》這首詩中
的小朋友在du釣魚,從詩zhi中的「釣竿上立著乙隻紅蜻蜒」dao、「草地回上蹦跳著魚兒和笑聲」
答可以看出。
《溪邊》簡介
《溪邊》──釣魚的孩子,那樣的快樂,靜靜的溪水映著愛美的柳樹,映著釣魚孩子的倒影,靜靜的釣魚竿,立著紅蜻蜓,我們彷彿覺得空氣都停止了流動,似乎大家都怕魚受驚,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了,溪水動了,人影碎了,魚躍人歡,寥寥幾句,勾勒出乙個現代垂釣兒童的形象。
4樓:匿名使用者
釣竿,魚兒,很顯然寫的是釣魚。
5樓:匿名使用者
答:在鈞魚。因為釣竿已經寫明了
《溪邊》這首詩中的小朋友在幹什麼?你是從**看出來的?
6樓:失而復得的嚮往
《溪邊》這首詩「人影給溪水染綠了,釣竿上立著乙隻紅蜻蜓"可以看出小朋專友在釣魚,那樣的快樂,屬靜靜的溪水映著愛美的柳樹,映著釣魚小朋友的倒影,靜靜的釣魚竿,立著紅蜻蜓,我們彷彿覺得空氣都停止了流動,似乎大家都怕魚受驚,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了,溪水動了,人影碎了,魚躍人歡,寥寥幾句,勾勒出乙個現代垂釣小朋友的形象。
7樓:匿名使用者
詩中的小朋友在釣魚,我是在第5、6段 看出了的
童年的水墨畫,這篇課文是一首詩歌,分別寫了什麼什麼什麼的場景,讓人感受到什麼的快樂?
8樓:匿名使用者
童年的水墨畫,這篇課文是一首詩歌,分別寫了溪邊釣魚,江上戲水,林中採蘑菇的場景,
讓人感受到孩子們童年生活的快樂。
《童年的水墨畫》中的《溪邊》這句詩寫出了小溪的什麼?
9樓:匿名使用者
寫出了小溪的靜,清澈,運用了擬人、比喻的修辭方法,把溪水比作鏡子和綠玉帶,寫出了溪水平靜、碧綠、清澈的特點。
10樓:羋海霞
這兩句詩寫出了小溪的歡快和奔湧向前的精神。
《童年的水墨畫》中的溪邊這句詩寫出了小溪的什麼?
11樓:失而復得的嚮往
《童年的水墨畫》中溪邊這句詩寫出了小溪釣魚的孩子,那樣的快樂,靜靜的溪水映著愛美的柳樹,映著釣魚孩子的倒影,靜靜的釣魚竿,立著紅蜻蜓,我們彷彿覺得空氣都停止了流動,似乎大家都怕魚受驚,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了,溪水流動了起來,水中的人影碎了,魚跳躍著,孩童歡笑著,寥寥幾句,勾勒出乙個現代垂釣兒童的形象。
從踢足球中你感受到了什麼
du團結，拼搏。1.足球，有 zhi世界第一運動 dao的美譽，是全球體育回界最具影響答力的單項體育運動。標準的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，共11人，在長方形的草地球場上對抗 進攻。2.比賽目的是盡量將足球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢後，得分多的一隊則勝出。如...
馬詩描寫的是 什麼景象，從《馬詩》中感受到了什麼
您好很高興為您疑。馬詩 描繪了秋天邊疆的景象。謝謝！馬詩描寫的是秋天邊疆的景色。馬詩 是通過詠馬 讚馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質 遠大抱負及不遇於時的感慨與憤懣，其表現方法屬比體。而此詩在比興手法運用上卻特有意味。一 二句展現出一片富於特色的邊疆戰場景色，乍看是運用賦法 連綿的燕山山嶺上，...
霍金你感受到了什麼,你從霍金身上學到了什麼？
我感受到了霍金面對殘酷的命運,沒有抱怨,而是勇敢的向命運挑戰。霍金正視命運,樂觀向上,意志頑強,不愧是令人折服的強者。這個世上的 最美好的空氣。不會任何煩心事 而苦惱沒得追求。你從霍金身上學到了什麼？霍金的故事告訴人們,是否具有不屈不撓的精神,或許是影響科研成就的最大因素.霍金的故事也告訴人們,從事...