1樓：匿名使用者
難度值: 表示難度的
區分度：區分學生水平的程度，和難度無關
-它們分別在什麼區間表示難題，什麼區間表示容易？
-難度在0.6以上代表難
什麼是試題的難度，信度，區分度
2樓：匿名使用者
難度是指試題的難易程度，是評價考試的乙個
非常重要的乙個指標。乙個題目，如果大部分考生都能答對，那麼這個題目的難度就小；如果大部分考生都不能答對，那麼這個題目的難度就大。
區分度是指考試題目對考生心理特徵的區分能力。區分度高的試題能將不同水平的考生區分開來，水平高的考生得高分，水平低的考生得低分。區分度高的考試，優秀、一般、差三個層次的學生都有一定比例，如果某一分數區間學生相對集中，高分太多或不及格太多的考試，區分度則低。
信度是指使用同一試卷對考生重複測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數的一致性和穩定性程度。信度除了要說明成績的真實性之外，還要說明題目涉及的內容與教學的相關程度。
高考試題的效度 信度 （區分度 難度）什麼意思？
3樓：屍未寒
高考的性質最主要的在兩個方面：
一、高考是一種選拔性考試，高考成績是高等學校錄取新生的依據，這是高考的選拔性質。
二、高考是一種導向性考試，高考是中學教學的指揮棒，起著對中學教學的引導作用，這是高考的引導性質。高考性質的這兩方面決定了高考試題應有的信度、效度、難度和區分度，而這些是我們進行高考生物複習首先要清楚的，能夠避免我們在複習時的盲目。
下面我先簡單地介紹一下信度、效度、難度和區分度四個概念：
信度是指使用同一試卷對考生重複測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數的一致性和穩定性程度。
效度是指考試有效性或正確性的質量指標，考試效度的高低反映著考試是否達到它的預定目的，是否考了要考的內容。
難度指試卷(題)的難易程度。一般用試卷(題)的得分率或答對率表示，所以難度事實上是容易度或通過率。其值在0～1之間，數值越大，說明試卷(題)越容易。
區分度是指試題對不同考生的知識、能力水平的鑑別程度。如果乙個題目的測試結果使水平高的考生答對(得高分)，而水平較低的考生答錯(得低分)，它的區分能力就很強。題目的區分度反映了試題這種區分能力的高低。
一般認為，區分度的數值達到了0.3，便可以接受；低於0.3的題目，區分能力差。
高考的性質決定了高考試題首先要保證信度，缺少信度或信度較低都無法向幾百萬考生交代，無法向考生家長交代，無法向社會交代。從這一角度看高考試題所考查的一定是確定性和穩定性的內容，對於現在還沒有被確定的內容或者說有爭議內容是不能作為高考命題依據的。你知道了嗎？
複習時，可不要讓這樣的問題浪費你的精力呀！同時要注意，有些題目看起來讓你回答的是假設和猜想，你可不要忘記高考試題的確定性，不要得意忘形呀，還是老老實實從生物學的基本原理來回答，只有這樣你才能得分。ok！
高考的效度要求高考試題是有效和正確的，考查的是考綱規定的內容。你想想牽動著百萬考生、千萬家庭、億萬人員，如果哪位命題大人在命題中出了錯誤或者超出了考試要求，會怎麼樣呢？哪他可就大了，他將成為千夫所指，這樣的事情是每一位命題人都不會幹的。
鑑於此，我們的複習一定要緊緊盯住考試綱要，對考試綱要要求的內容理解、記牢，讓它扎根心田；對於違背考試綱要或超出綱要要求的內容，則不要理睬；一些腦筋急轉彎、文字遊戲類的問題就讓它見鬼去吧。
高考試題要有難度，這個難度有多大，平時複習需要用什麼樣的態度去對待不同難度的試題呢？高考試題的難度與參加考試人數和當年高等學校的錄取人數是密切關聯的。去年山東省高考報名人數是70多萬，實際錄取人數接近40萬，高考試題的難度定位應該是有利於把這40萬考生選拔出來，因此，試題的難度係數應在0.
6左右。這意味著什麼？意味著將有60%左右的考生通過高考被定位在基礎較好、能力較強、具有學習潛能；而90年代只有10%左右的考生能夠進入高校相比，那時10%左右的考生通過高考被定位在基礎較好、能力較強、具有學習潛能。
這不是說現在學生中優秀的比例提高了，而是高考試題的難度變了，高考試題的側重點變了。變成什麼樣了呢？變成60%的試題是基礎題目了。
你只有能把基礎概念、基本原理、基本事實掌握了你就至少能拿到60%的分，你就進入了優秀基礎較好、能力較強、具有學習潛能的考生的行列。高三複習，特別是一輪複習的重點和目標就確定了——基本概念、基本生物事實、基本生物學原理、基本生物學方法、基本生物學思想。記住了，抓基礎，把60%先抓在手中。
高考是選拔性考試，高考試題一定要有區分度，以利於不同層次學校對人才的選拔。因此高考還要有中檔題和難度較大的題目，根據考生人數和錄取人數的比例，這兩類題目所佔的比例將在40%左右。對於生物學科講，這部分試題的難度主要體現在生物科學思想和生物知識的運用，以及生物試題的解題技巧上。
要想在這部分試題中得高分也不難，需要在平時複習時注意在做題目的同時總結方法，逐步建立起生物科學的思維方法和熟練生物學試題的解題技巧。前60%是進入高校的保證，後40%則是進入較好大學所必需的，誰不想上大學，誰不想上好大學，因此這部分試題往往成了香餑餑，為此，今後每期我們都專門開設專門欄目進行輔導，設計專門的創新題供大家熱身。這部分確實很重要，但要有前面的60%作基礎，切不可逐末舍根呀。
好了，就到這裡。平時複習不要輕視基礎啊。
考研英語中的難度係數是什麼意思？
4樓：喵喵喵啊
難度係數是反映試題難易程度的資料，與難度（用p表示）不同，難度係數越大，題目得分率越高，難度也就越小。
即考生在乙個試題或乙份試卷中的失分程度。如滿分150分的試題，考生平均得分108分，則難度係數為108/150=0.72。
難度係數的計算公式為：l=x/w。其中，l為難度係數，x為樣本平均得分，w為試卷總分。
擴充套件資料
1、預估試題難度係數：考試前通過對目標物件的了解進行試題難度係數的**，該值一般與真實的難度係數不等。
2、實際試題難度係數：考試後通過實際情況計算出相應的難度係數，計算方法如下：
（1）p=1-x/w x為某題得分的平均分數，w為該題的滿分。這種定義法，難度值小時表明試題容易，值大時表明試題難，最小值為0，最大值為1。
（2）p=x/w 這種定義法，難度值小時表明試題難，值大時表明試題容易，最小值為0，最大值為1。
5樓：匿名使用者
所謂的難度係數
，就是指做對這道題目的考生的比例，比如一道題的難度係數是0.4的話，就說明隨機抽樣的1000個考生中只有四百個人做對了，這個資料一般是官方公布的，所以還是比較正確的，在張劍的書上面很多真題都標了難度係數的。如果難度係數很低的題目做錯了的話，也不用太緊張，因為大部分人都是沒做出來的。
6樓：匿名使用者
難度係數就是說一百人中間有多少人這題做對了。
難度係數越高，說明越容易;越低，說明這題越難。
不過考研的題目還是中檔題偏多，容易和難題都很少，因為2者沒有區分度。真正能體現選拔性考試區分度的也就是中檔題，所以不要害怕，但也不可輕視。
7樓：匿名使用者
相當於公外英語六級水平
何謂難度,區分度,信度,效度在教育測量中有何重要意義
8樓：匿名使用者
簡單地介紹一下信度、效度、難度和區分度四個概念：
信度是指使用同一試卷對考生重複測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數的一致性和穩定性程度。
效度是指考試有效性或正確性的質量指標，考試效度的高低反映著考試是否達到它的預定目的，是否考了要考的內容。
難度指試卷(題)的難易程度。一般用試卷(題)的得分率或答對率表示，所以難度事實上是容易度或通過率。其值在0～1之間，數值越大，說明試卷(題)越容易。
區分度是指試題對不同考生的知識、能力水平的鑑別程度。如果乙個題目的測試結果使水平高的考生答對(得高分)，而水平較低的考生答錯(得低分)，它的區分能力就很強。題目的區分度反映了試題這種區分能力的高低。
一般認為，區分度的數值達到了0.3，便可以接受；低於0.3的題目，區分能力差。
以高考為例:
高考的性質決定了高考試題首先要保證信度，缺少信度或信度較低都無法向幾百萬考生交代，無法向考生家長交代，無法向社會交代。從這一角度看高考試題所考查的一定是確定性和穩定性的內容，對於現在還沒有被確定的內容或者說有爭議內容是不能作為高考命題依據的。你知道了嗎？
複習時，可不要讓這樣的問題浪費你的精力呀！同時要注意，有些題目看起來讓你回答的是假設和猜想，你可不要忘記高考試題的確定性，不要得意忘形呀，還是老老實實從生物學的基本原理來回答，只有這樣你才能得分。ok！
高考的效度要求高考試題是有效和正確的，考查的是考綱規定的內容。你想想牽動著百萬考生、千萬家庭、億萬人員，如果哪位命題大人在命題中出了錯誤或者超出了考試要求，會怎麼樣呢？哪他可就大了，他將成為千夫所指，這樣的事情是每一位命題人都不會幹的。
鑑於此，我們的複習一定要緊緊盯住考試綱要，對考試綱要要求的內容理解、記牢，讓它扎根心田；對於違背考試綱要或超出綱要要求的內容，則不要理睬；一些腦筋急轉彎、文字遊戲類的問題就讓它見鬼去吧。
高考試題要有難度，這個難度有多大，平時複習需要用什麼樣的態度去對待不同難度的試題呢？高考試題的難度與參加考試人數和當年高等學校的錄取人數是密切關聯的。去年山東省高考報名人數是70多萬，實際錄取人數接近40萬，高考試題的難度定位應該是有利於把這40萬考生選拔出來，因此，試題的難度係數應在0.
6左右。這意味著什麼？意味著將有60%左右的考生通過高考被定位在基礎較好、能力較強、具有學習潛能；而90年代只有10%左右的考生能夠進入高校相比，那時10%左右的考生通過高考被定位在基礎較好、能力較強、具有學習潛能。
這不是說現在學生中優秀的比例提高了，而是高考試題的難度變了，高考試題的側重點變了。變成什麼樣了呢？變成60%的試題是基礎題目了。
你只有能把基礎概念、基本原理、基本事實掌握了你就至少能拿到60%的分，你就進入了優秀基礎較好、能力較強、具有學習潛能的考生的行列。高三複習，特別是一輪複習的重點和目標就確定了——基本概念、基本生物事實、基本生物學原理、基本生物學方法、基本生物學思想。記住了，抓基礎，把60%先抓在手中。
高考是選拔性考試，高考試題一定要有區分度，以利於不同層次學校對人才的選拔。因此高考還要有中檔題和難度較大的題目，根據考生人數和錄取人數的比例，這兩類題目所佔的比例將在40%左右。對於生物學科講，這部分試題的難度主要體現在生物科學思想和生物知識的運用，以及生物試題的解題技巧上。
要想在這部分試題中得高分也不難，需要在平時複習時注意在做題目的同時總結方法，逐步建立起生物科學的思維方法和熟練生物學試題的解題技巧。前60%是進入高校的保證，後40%則是進入較好大學所必需的，誰不想上大學，誰不想上好大學，因此這部分試題往往成了香餑餑，為此，今後每期我們都專門開設專門欄目進行輔導，設計專門的創新題供大家熱身。這部分確實很重要，但要有前面的60%作基礎，切不可逐末舍根呀。
試題難度係數計算試卷分析難度係數和區分度怎樣計算
事先可以對試題 的難度係數進行估計。但是一套試題的難度係數最終要考完以後再能知道。具體演算法是用參加考試的人平均分除以試題的總分，或者用參加考試的人的總得分除以所有試卷的總分也一樣。對一道題來說，也是這樣，比如一道題是4分，共有100個人參加考試，其中30人做對了，得4分，50人半對，得2分，那麼參...
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