1樓：中公教育
一、對於高職教育的看法
1、由於高職生基礎較差，且多數學生缺乏學習積極性，所以應內試教育方法容在高職教育中便很難奏效。
2、可是大多數老師由於傳統觀念和長期積累形成的固有的應試教育方法，很難調動學生的學習積極性，當多數老師面對這樣的瓶頸想去改變時，又由於長期痼疾，往往顯得束手無策。
3、更有甚者，認為高職生本來屬於差生一類，於是理所當然教好教差沒太大關係，對自身要求不嚴格，上課準備不充分，所以自身隨意性也較大，難於或懶於調動學生積極性，形成師生敷衍行事之舉。
二、教師缺乏與學生的交流和溝通。
1、高職生由於家庭，成長經歷，學習經歷等方面因素的影響，往往存在不同的心理痼疾和不良學習取向。
2、老師只有掌握了這些情況之後，才能對症下藥，施之以教。
3、於是與學生多交流，多溝通成為教師的必修課。
4、通過談話，週記等形式，了解他們的內心深處真實的想法，明確他們的確切的學習狀態，以及精神狀況，才能切實掌握學生對於學習的需要，才能從滿足學生的角度出發，去改進自己的教學，從而使之符合現代高職教育的最真切要求，去激發學生的興趣，形成好的課堂環境。
1：你為什麼要報考高職院校？ 2：你為什麼選擇該專業？ 3：你如何看待高職院校？ 4：你對這次單招的認識？
2樓：匿名使用者
1.高職院校是職業中專、職業高中學生進一步提公升自己、接受高等教育的學習家園；也是一切有志於學習技能技術的人士的進修提公升自己本領的場所。
2.選擇專業的原因可從幾方面談：一是熱愛該專業，從小嚮往；二是就業前景較好，市場歡迎；三是適合自己的發展，將來有一定發展空間
3.高職院校是高等職業教育蓬勃發展的乙個標誌，它彌補了以往職業高中或中專生繼續求學不易的不足，從而可以進一步促進職業教育的大發展，使更多的學生進入大學深造
4.有這麼多院校和專業面向職業高中或職業中專學生招生，對我們來說是一次極好的機會，當全力以赴準備和參加考試，力爭取得好成績
3樓：江西新華電腦學院
1、因為沒有考上高中，不想復讀和打工，所以來新華讀中專2、學習的電子商務
3、給人生經歷重大轉折的同學們乙個機會
4、自己選擇，沒有經歷單招
有參加過高職院校教師招聘的沒有？現在要筆試，據說是考職業教育理論，法律，高校教師的綜合素質。
4樓：匿名使用者
範圍很廣，推薦你看如下一些書籍：
1、教育心理學書籍；
2、其他高校教師資格證書考試的一些資料；
3、專業有關的書籍（主要看基本概念）；
4、其他的內容，包括天文歷史等很多，沒必要太在意了。
5樓：匿名使用者
每個學校考的側重點不同，你可以通過應聘院校的人事部門，問他們側重考哪些方面。好像沒有題庫。
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在職教師一對一輔導並不違反紀律，反而一對一的輔導車更能體現作為教師的責任感，也是對每乙個學生的負責。在職教師一對一補課違規嗎 在職教師一對一補課違規。教育部印發喊擾悉了嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定，首次明確規定李族禁止中小學和在職教師有償補課。規定明確了中小學及在職教師的六種行為構成有...
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