1樓：飄葉如舞
拙政園由早期依「水」而築的單一性逐漸向群體空間的綜合性演化。
有關學習的名言75個字的.
2樓：5純鈞湛盧
1.學無止境。—— 荀子
2.學者先要會疑。——程頤
3.學然後知不足。—— 禮記
4.活到老學到老。—— 諺語
5.學習永遠不晚。—— 高爾基
6.重複是學習之母。 —— 狄慈根
7.學而不厭,誨人不倦。—— 孔子
8.生也有涯而知也無涯。—— 莊子
9.單學知識仍然是蠢人。—— 歌德
10.學貴得師，亦貴得友。—— 唐甄
11.師以質疑，友以析疑。—— 李惺
12.不知則問，不能則學。—— 董仲舒
13.學問難窮，幫親師取友。—— 湯斌
14.學而時習之，不亦悅乎？—— 孔子
15.問學必有師，講習必有友。—— 陸佃
16.用心不雜，乃是入神要路。—— 袁牧
17.背得爛熟還不等於掌握知識。—— 蒙田
18.愛學出勤奮，勤奮出天才。—— 郭沫若
19.聰明出於勤奮，天才在於積累。— 華羅庚
20.學問是苦根上長出來的甜果。—— 李嘉圖
21.學而不思則罔,思而不學則殆。—— 孔子
22.勤學和知識是一對最美的情人。—— 佚名
23.書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。— 佚名
24.學如逆水行舟,不進則退。 —— 《增廣賢文》
25.刀要磨才鋒利，人要學才聰明。—— 越南諺語
26.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。—— 弗萊格
27.聞見廣則聰明闢，勝友之而學易成。—— 魏源
28.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 —— 弗萊格
29.在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。—— 張載
30.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。—— 顏真卿
31.學者觀書，每見每知新意則學進矣。 —— 張載
32.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 —— 弗萊格
33.世事洞明皆學問，人情練達即文章。—— 曹雪芹
34.學習是勞動，是充滿思想的勞動。 —— 烏申斯基
35.不向前不知道路遠，不學習不明白真理。—— 諺語
36.在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。—— 佚名
37.讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。—— 吳晗
38.惜時、專心、苦讀是做學問的乙個好方法。—— 蔡尚思
39.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。—— ***
40.作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。—— 佚名
41.遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。 —— 約·貝勒斯
42.求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 —— 加菲勞
43.有教養的頭腦的第乙個標誌就是善於提問。 —— 普列漢諾夫
44.要想一下子全知道，就意味著什麼也不會知道。—— 巴甫洛夫
45.學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多東西。—— 洛克
46.不奮苦而求速效，只落得少日浮誇，老來窘隘而已。—— 鄭板橋
47.我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。—— 達爾文
48.學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？—— 佚名
49.發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。—— 陶行知
50.學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。—— 孫中山
51.多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。—— 培根
52.無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。—— 鄒韜奮
53.好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。 —— 佚 名
54.學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 —— 阿卜·日·法拉茲
55.學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 —— 戴震
56.人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 —— b.v
57.當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 —— 利希頓堡
58.我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 —— 笛卡兒
59.把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。—— 培 根
60.應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。—— 高爾基
61.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。—— 劉向
62.把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。—— 培 根
63.勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。—— 陶淵明
64.學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。—— 法布林
65.成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。—— 貝弗里奇
66.教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。—— 陶行知
67.舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。—— 朱熹
68.做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。—— 陶鑄
69.知識不是某種完備無缺、純淨無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。—— 普良尼施尼柯夫
70.重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。—— 托爾斯泰
71.攀登科學文化的高峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。—— 高士其
72.學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。—— 高士其
73.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。—— 培根
74.天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾
75.好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答覆，也未必受到大益。所以學問二字，「問」放在「學」的下面。——謝覺哉
76.學和行本來是有聯絡著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。—— 謝覺哉，
77.古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。—— 鄧拓
78.為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在裡面，無緣得見。
必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。
去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。—— 朱 熹
79.學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。
喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的乙個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。—— 徐特立
3樓：嗯
1、在學習中
，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
2、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——***
3、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德
4、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。——列夫·托爾斯泰
5、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
6、科學研究好象鑽木板，有人喜歡鑽薄的；而我喜歡鑽厚的。——愛因斯坦
7、學習必須與實幹相結合。——泰戈爾
8、學而時習之，不亦說乎？——孔子
9、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
10、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
11、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。——高士其
12、與肝膽人共事，無字句處讀書。——***
學習 學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
基本資訊
學習【拼音】：xué xí
【注音】：ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧˊ
【英文】：study; learn
【基本解釋】學習是指學習者因經驗而引起的行為、努力和心理傾向的比較持久的變化。這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的，而且也不一定表現出外顯的行為
學習定義
由於經驗或實踐的結果而發生的持久或相對持久的適應性行為變化。
能夠使動物的行為對特定的環境條件發生適應性變化的所有過程，或者說是動物借助於個體生活經歷和經驗使自身的行為發生適應性變化的過程。
如何正確學習
4樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
教師用一句話介紹自己說什麼,請用一句話介紹老師30字左右
各位同學的家長,早上或晚上好 本人是 是本班的主任 導師 接下去就說 本次的家長會的目地 和與家長方面的交流 希望能幫到你 請用一句話介紹老師 30字左右 教育抄感言 尊重學 生，關心學生bai，愛護學生，讓每乙個du學生都能體驗zhi到成功的喜悅dao與快樂！教育感言 走進每乙個學生的心靈，擁有奼...
用敬愛寫一句話,用敬愛寫一句話
敬愛的雷鋒叔叔，您永遠活在我們心中2.敬愛的祖國您是我們偉大的母親3.敬愛的 是我們的領袖4.敬愛的老師，教會了我們知識5.敬愛的母親，祝您母親節快樂 例句 1 真主敬愛武士，鄙視強盜。2 人們寫了許多詩詞歌頌我們敬愛的 3 她能不能真的再把他當作自己值得敬愛的丈夫呢？4 這位是我敬愛的朋友，屈蘭奇...
用猶寫一句話，用猶如寫一句話
解答可以寫句子 他做事猶猶豫豫的，一點都不果斷。用猶如寫一句話 1 平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。2 天山的星星猶如街上的明燈,又似小孩子調皮的眼。3 山頂積雪融化懸下條條冰川,猶如飛流直下的銀瀑.平靜的湖面猶如面碩大的銀鏡 用猶豫寫一句話 遇事猶猶豫豫的，往往會錯過機會。他是個優柔寡斷的人，做什麼...