1樓：匿名使用者
4、√如：321÷33=9…… 24
502÷51=9…… 43
2樓：匿名使用者
有點拗口...100÷19的商不是9吧...
這道小學三年級的數學判斷題，到底是對還是錯？
3樓：空色∞彩虹
卡,我初中啊,對於這類問題,是要適當地摳字眼的,不大於=小於/等於,所以,一定是錯的哦~~~~~~相信偶啦~~~
4樓：匿名使用者
有人說是錯的,等於也不對
5樓：匿名使用者
對的.你去查下餘數的定義,就很清楚了.
看似你說了很多數字,但是餘數只有乙個,其餘的數對於已給定的題是不會出現的.
你說有乙個題,你要先算出乙個值,然後再判斷這個值是不是小余除數.你不可能先拿出那麼多數啊.
6樓：匿名使用者
是錯誤的啦。我們剛學過這道題！！
7樓：鶴髮·童顏
其實你想得太過於複雜了！
回答乙個問題，首先得考慮出題人的初衷是什麼。「有餘數的除法，只要餘數不大於除數就對了」，原概念應該是「有餘數的除法，餘數不能大於或等於除數」，出題人只是想讓學生進一步掌握正確的原概念，故意祛除「等於除數」這個要素讓學生來判斷。很顯然，我們的回答應該的「錯」。
針對這種問題，在小學裡還有很多。我們不能用「大學生」的思維來過深地去考究，只要抓住了出題人的初衷就可以準確地答覆了。
8樓：匿名使用者
錯.如果你計算正確,當然對.但如果你計算錯誤,就錯了.
例:14/3=4......2 (對)
14/3=4......1 (錯)
9樓：雙燕v玉緣
這句話根本不通
肯定錯了
10樓：高守高
對的 餘數當然不能比除數大
下列加點成語使用不當的一項是（ ） a．這道數學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離
11樓：浮城夢魘
a試題分析：考查成語的重點是成語使用中「望文生義、用錯物件、語境不合、褒貶失當」等方面，特別是日常生活中，報紙雜誌中常常用錯的成語。解題時，要注意從物件、程度、褒貶、範圍、側重點等方面認真揣摩。
撲朔迷離：形容事情錯綜複雜;不容易看清真相。這個詞用在此處犯了望文生義的毛病。
這道數學題怎麼做，是證明題,這道數學題怎麼做？急
tan 1 sin cos 1 sin cos cos 1 cos sec tan2a 1 sin2a cos2a 1 sin2a cos2a cos2a cos2a sin2a cos2a cos2a 1 cos2a sec2a 注 sin2a sina 2,cos2a cosa 2,sec2a ...
這道數學題怎麼做,這道數學題怎麼做,答案是什麼,很簡單
y 0.02x2 150x 400 開口向下,有最大值 當x b 2a 150 0.02 2 3750時,y 4ac b2 4a 4 0.02 400 1502 4 0.02 280850 答 生產3750輛自版行車利潤權最大,利潤為280850元 這道數學題怎麼做?生產一批零件,甲每小時可做18個...
要這些數學題的正確答案，這道數學題的答案是什麼
85分 1又12分之五 小時 360克 千克。把8分之7公尺長的鐵絲平均分成5段，每段佔全長的 五分之一 兩段長 20分之7 公尺。5分之3公頃的6分之5是 2分之1 100 的5分之3是60公尺。12 16 4分之3 6 8 20 分之15 填小數 乙個正方形的周長和它邊長的比是 4分之1 比值是...