1樓：最愛yy小卒子
希臘文tyrannia的意譯，來一作「暴君源政治」，
指以非法手段bai取得政權者（僭主）du建立的獨zhi裁統治。公元dao前7世紀—西元前6世紀在希臘的科林斯、阿哥斯、麥加拉、西基昂、雅典等城邦，都出現過僭主政治。「僭主」一詞起初並無貶義，在詩人（如品達）的作品中有時亦稱「僭主」為「王者」。
早期希臘的僭主政治一般對於肅清氏族制度的殘餘曾起積極作用，但在激盪的政治鬥爭潮流中卻往往不能久存，迄西元前5世紀---西元前4世紀，「僭主」漸含貶意，如對西西里敘拉古僭主狄奧尼修父子即是。
思想政治教育專業主要學習什麼啊?
2樓：s向隅姑娘
主要學習內容如下：政治學理論、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學概論、科學社會主義概論、馬克思主義中國化研究、中國政治思想史、西方政治思想史、中國革命史。
中華人民共和國史、國際共產主義運動史、法學概論、民法學、刑法學、倫理學、邏輯學、管理學、教育學、心理學、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
知識能力：
1、掌握思想政治教育專業的基本理論、基本知識；
2、掌握馬克思主義的基本原理和科學分析方法；
3、具有從事思想政治工作的基本能力；
4、了解黨和國家的有關方針、政策和法規；
5、了解思想政治教育學科專業的理論前沿、發展動態；
6、掌握檔案檢索、資料查詢的基本方法，具有-定的科學研究和工作能力。
擴充套件資料
思想政治教育研究物件
1、研究人的生理、心理因素，研究需要---動機---行為的發展過程，揭示人的自身思想、行為的發展規律。
2、研究普遍聯絡、錯綜複雜的社會因素與教育物件的人生觀、世界觀的形成發展的關係，揭示、探索如何調節社會環境對教育物件的交叉立體作用，以及教育物件在受環境影響時的能動作用。
3、研究思想政治教育的管理體系和領導職能，研究思想政治教育工作者的素質，研究思想政治教育如何滲透到業務領域中去，以及促成社會、學校、家庭相互配合形成教育合力的問題。
4、人的思想行為活動的規律。人的思想行為是個體與環境相互作用的結果，社會環境產生了人的需要，需要產生人的動機，動機支配人的行為。
3樓：穆子澈想我
思想政治教育專業主要學習馬克思主義、***思想、***理論和思想政治教育專業的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業技能與方法的基本訓練，掌握從事思想政治工作的基本能力。
思想政治教育學的研究物件是人，它研究人的思想品德的形成、發展、變化的規律，以及向人們進行思想政治教育的規律。
其主要研究方向有以下四個：思想政治教育原理與方法研究、馬克思主義經典作家思想政治教育理論研究、中國共產黨思想政治教育史研究（包括新時期思想政治教育的理論與實踐）和中外思想政治教育比較研究。
4樓：匿名使用者
思想政治教育專業的培養目標是培養具有思想政治教育的基本理論、基本知識和較強的思想政治工作能力，能在科研機構，中、高等學校及企事業單位從事理論研究、教學工作和管理工作的高階人才,主要學習的課程有教育學、心理學、計算機應用、外語、馬克思主義哲學、政治經濟學、***理論、思想政治教育原理、思想政治教育方**、政治學、法學概論、社會學、西方哲學史、中國哲學史、思想政治教育史、中學政治教學論、領導科學、管理學、倫理學、秘書學、行政管理學等。
5樓：匿名使用者
由名稱可以看出來。
主要的課程：馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、國際共運、資本論、西方經濟學、西方哲學等。
這個專業既非本來意義上的哲學，又非經濟學專業，而是主要服務於思想政治教育，所以有人說主要培養政工幹部。這一說法不全對，應該說主要是培養政治教育工作者。未來就業主要在黨政部門、中學任政治課教師。
6樓：匿名使用者
就是以後教中學的思想政治，這是師範類專業。
學習時事政治的意義
7樓：花開花落有幸
第一，開展時事政治教育，培養了學生自主學習、合作學習的能力，培養了學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決 問題的能力。調動了學生的學習積極性，推動思想政治課教學改革的深化。
第二，開展時事政治教育，拓寬學生視野，積極引導學生全面看待社會現實問題，幫助學生形成良好健康的心理和積極向上的人生態度。 促進中學生樹立正確的立場、觀點，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使其綜合素質得到全面提高。
第三，開展時事政治教育，充分發揮了思想政治課的教育功能，提高學生的思想政治覺悟。運用時事進行教學，聯絡學生關心的熱點問 題，引導學生運用馬克思主義的立場觀點方法分析政治、經濟社會現象，思考世界觀、人生觀和價值觀等方面的問題，澄清在形勢和 政策等問題上的模糊認識，有利於學生提高思想政治覺悟，增強社會責任感。
第四、開展時事政治教育，便利了學生學習時事政治，深化了學生對黨和國家的路線、方針、政策的理解，促進了國家方針政策的實施， 感悟到中國共產黨「以人為本」的執政理念，更加堅定了跟著共產黨走的社會主義信念。
8樓：不懂先生
政治學習，最基本的要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
9樓：刷分三番隊隊長
沒啥意義，應試教育要你學你就得學。
10樓：去高考
你高考的時候,學政治前7題考的就是它,一共14分,如果你想要的話,就多多留心吧,其實真的不難,只要知道大概就可以了.
求大學課程《思想政治教育》學習心得一篇，兩千字。
11樓：蔻蔻羊
本學期的思想政治教育讓我了解了很多基礎知識，思想上收穫很多。所以對很多事也要重新定位，畢竟學習讓我們變「深」了。……現在如果有人問你，「思想政治教育」課後，你的思想收穫是什麼？
我的回答是：在對一般事物有了更深層次的認知的同時，我學會了如何看待乙個問題、一件事，如何樹立正確的人生觀、價值觀，如何正確的成為社會人。具體感想如下：
1授課教師積極參與學生的思想政治教育，通過舉辦多種形式的學生培訓班，幫助學生提高思想認識，為學生工作培養了一支高素質的學生幹部隊伍；在學院組織的學生各項活動中，基礎課教師身先士卒，堅持以科學的理論指導人、以高尚的心靈感染人、以模範的作用引導人，以他們高尚的師德和過硬的專業技能起到了示範和指導作用
2「思想政治教育課 「這門課很實際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領域，特定的環境下，才能施行。……「思想政治教育這門課很生動，很吸引人。以前的政治課教師總是沒忘沒了的板書和知識要點，課後死死地背誦，好不痛苦。
而現在老師的授課方式很輕鬆，愉悅，她不會把課本翻來覆去的朗讀，她不會強迫我們記憶，更重要的是，她口中的故事總是娓娓動聽，變幻無窮。好吸引我們的注意力呀！
3人之貴，貴在思想；人之美，美在心靈，心靈美也就是行為美，思想美。可以說，「思想政治教育」課程的學習，讓我深受美學的啟發。人無完人，而學了「思想政治教育」課程後，讓我自身有了一種對美的渴望。
讓自從第一次上此課程開始，我們便從大學開始的做人的基礎上能夠明白了做人不僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以後的課程中，更是針對我們大學生的信念、愛國精神、人生價值、道德修養、社會公德、職業道德、法律意識上進行全面剖析。大學生不僅要成才，但更重要的是**。
就象我們在學期末舉行的誠信考試，更是對我們思想政治教育的進一步實踐考查。……明白了做人不僅是「君子以博學而日參省乎己」，也是這就是我學學完後最深的感悟。己不斷的去追求美，而且這種美不單侷限於外在美，更是深入到了心靈行為。
學習此課程後，我們一定不忘加速自己的步伐，無論是學習，還是思想上緊跟時代的發展，繼續深入學習思想政治理論，用科學先進的理論武裝我們的大腦，不說為四化建設出乙份更大的力，也許該向家鄉的人們證明點什麼，或者更好為自己以後的學習和工作做準備。
（字數沒有達到你的要求，不好意思。建議你可以參考此材料後再結合自己上課後的體會）
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