1樓：幻城洛夜
1。為培養人才而設立，都適應建立封建制度的需要
2.官學與私學的教授內容均為六經，漢朝後均以儒家思想為本
2樓：匿名使用者
1、都以儒家經典四抄書五經為教學內容，都以培養維護封建統治的人才為目標。
2、都通過科舉考試來選拔人才。
3、都重理論而輕實踐，重文而輕理，重文而武。
4、都提倡長幼有別，尊師重道，教師都普遍受尊重。
5、都為封建儒家思想的傳播，維護封建統治做出了傑出貢獻。
中國古代官學與私學的相同點，要準確一點
3樓：匿名使用者
私學和官學一起共同擔負起培養人才、傳播文化、發展學術的重任
4樓：宋曼玲
都是為封建王朝的統治階級服務
中國古代官學與私學的區別
5樓：充電器大俠
一、 辦學方針不同
官學由國家政權機關主辦，實行「學在官府」「學術官守」的集中辦學方針；
私學是由私家根據社會或個人需要而設立的，實行的是「學在四夷」「學術下移」的分散辦學方針。
二、入學限制不同
官學的入學受到貴族身份的限制；
私學則是受教自由。
三、 學習場所不同
官學由固定的教育場所和相應的教學裝置，制度比較規範化；
私學不一定有固定的場所，是以教師為中心，可以流動，且裝置簡單，制度不夠規範。
四、培養方向不同
官學是按一定方向一定規格培養人才；
私學則以多種目標多種規格培養人才，適應建立封建制度的需要，為地主階級服務。
6樓：匿名使用者
我國古代的官學與私學是以春秋為界。春秋之前是「學在官府」，春秋末期，由於諸侯爭霸，戰亂四起。各諸侯國為維護自己的統治地位，擴張勢力，在人事上實行了「尊賢」政策，採用「選士」「養士」的辦法，使由於戰亂而流落四夷的「士」階層人物變為「尊賢」的主要物件，被各諸侯積極爭取來為自己效力，社會地位發生了根本變化。
士階層社會地位的變化導致「學在官府，學術官守」的官學逐漸衰敗，取而代之的是「學在四夷，學術下移」的私學遍布四方各地。我通過閱讀《中國教育史》了解到官學與私學的區別在於如下幾方面：
一、 官學由國家政權機關主辦，實行「學在官府」「學術官守」的集中辦學方針；私學是由私家根據社會或個人需要而設立的，實行的是「學在四夷」「學術下移」的分散辦學方針。
二、 官學是「政教合一」「官師合一」；而私學則是「政教分設」「官師分離」「思想自由」。
三、 官學的入學受到貴族身份的限制，而私學則是受教自由。
四、 官學的教學內容限於傳統的「六藝」；而私學的教學內容則突破「六藝」。
五、 官學由固定的教育場所和相應的教學裝置，制度比較規範花；私學不一定有固定的場所，是以教師為中心，可以流動，且裝置簡單，制度不夠規範。
六、 官學是按一定方向一定規格培養人才，私學則以多種目標多種規格培養人才，適應建立封建制度的需要，為地主階級服務。 86feicui提供
我國古代的私學指的是什麼？
7樓：北京理工大學出版社
我國古代的私學是指不由官方主持，不納入國家學校教育制度之內，而是由個人或社會集團主持、經營和管理的教育活動。包括游動四方的私人講學，以一位學術大師為核心的私學集團，還包括有固定場所的正式的私學型別。
在我國古代社會中，私學是與官學相對而存在的。我國古代的私學以其多元的教學方式和靈活多變的教育手段，在我國古代教育史上佔有重要的地位。
中國古代的學制式官學，私學和書院嗎，這三個不是教育性質嗎？
8樓：0天堂漫步
古代的學制形式是多種多樣的，有封建朝廷直接舉辦和管轄的官學，也有各地方所辦的官學學校，還有一些名人大儒創辦的私學，至於「書院」，只是各種辦學所取的名字，例如嵩陽書院，原建築始建於北魏孝文帝太和八年（公元484年），名為嵩陽寺，為佛教活動場所，隋煬帝大業年間（605—618年），更名為嵩陽觀，為道教活動場所。唐弘道元年（公元683年）高宗李治遊嵩山時，改為行宮，名曰「奉天宮」。五代週時（公元951-960年），改為太乙書院。
宋仁宗景祜二年（2023年），改名為嵩陽書院，此後一直是歷代名人講授經典的教育場所。
所以中國古代的學制只有官學和私學之分，沒有書院這個叫法。
嚴格上講官學和私學只是辦學形式不同，本質上沒有區別，就和現代的國家重點大學和民辦大學的性質是一樣的。
書院，私學，官學有什麼不同
9樓：匿名使用者
書院是講究學問的地方，一般是學術大家的匯聚場所。私學就是私塾，一般是私人或家族邀請老師為本家子弟上課。官學是官方辦學機構，一般只有具有一定等級的人上學的地方，如縣學、府學、國子監等。
10樓：紅醉卉單精
一、性質不同
私學屬於私人性質，由私人或民間團體辦理。
分析官學與私學的不同之處
11樓：樂千言
私學是中國古代私人辦理的學校，與官學相對而言。歷時2000餘年，在中國教育史上內佔有重要的地位。
官學容是指中國封建朝廷直接舉辦和管轄，以及歷代官府按照行政區劃在地方所辦的學校系統。包括**官學和地方官學，共同構成了中國古代最主要的官學教育制度。
中國古代地方官學,中國古代地方官學的介紹
中國古代地方官學 又稱鄉學，學宮。指中國古代社會歷代官府,按照地方行政區劃,在地方所辦的學校。地方官學的設立，或由國家制定出地方官學制度,或由地方官吏重視教育在其治所設定學校學校經費皆 於官府。封建王朝的地方官學及其 官學,共同構成中國古代社會最主要的官學教育制度中國古代地方官學，早在西周時期就有 ...
中國古代的學制式官學，私學和書院嗎，這不是教育性質嗎
古代的學制形式是多種多樣的，有封建朝廷直接舉辦和管轄的官學，也有各地方所辦的官學學校，還有一些名人大儒創辦的私學，至於 書院 只是各種辦學所取的名字，例如嵩陽書院，原建築始建於北魏孝文帝太和八年 公元484年 名為嵩陽寺，為佛教活動場所，隋煬帝大業年間 605 618年 更名為嵩陽觀，為道教活動場所...
魏晉南北朝是中國古代官學的什麼時期
魏晉南北朝實為中國古代官學的飛躍發展時期。但是，學科文化的擴大，雖使得一些民間自發性的文化，獲得了官方的認可，卻也逐步納入到封建正統文化的範圍之中，使原先相對自然活潑的文化局面較快地呈現出僵化的趨勢。魏晉南北朝古代官學的歷史意義是什麼？魏晉南北朝時期的官學，逐步形成並確立了 官學的雙軌體制，郡國學校...