小於廉的做法使我們有什麼感想,讀了短文「諾言」後,有什麼感想

2021-03-04 09:00:21 字數 3131 閱讀 5460

1樓:匿名使用者

小於廉半夜起來

尿尿,看到鄰居的房子著火,小於廉找不到水源撲滅專,靈機一動用灑尿把火熄屬滅解救受困的人,為了感念小於廉而在原地做個銅雕像永遠保留,供後人憑弔。

近四百年的歷史小於廉,又稱小於連,又譯為尿尿小童,撒尿小孩,小於廉這座聞名於世的小男孩銅像是一坐落於市中心步行區的小孩子像及噴水池。這個五歲小孩身材的雕像不大身高約53釐公尺。撒尿小孩被稱為「布魯塞爾第一公民」。

小於連做的是否正確

2樓:找a642928牛

源於bai比利時民間傳說:

17世紀du末,法國企圖把布魯zhi塞爾納入自dao己的統治,向布魯塞爾瘋狂專進屬攻,被擊退後惱羞成怒,一天晚上法軍潛到城邊,安放炸,點燃了導火線,要炸毀城牆。

在這千鈞一髮之際,從屋裡跑出來準備撒尿的小男孩於連,發現了敵情,用尿把導火線熄滅,又叫醒睡著的大人們,投入戰鬥,打敗法軍。

為了紀念小男孩的救城之舉,人們製作了這尊銅像,並豎立在當年澆滅導火線的那條街上。

讀了短文「諾言」後,有什麼感想

3樓:茶蘼夏日清風

或許有時遵守承諾很難,就像登一座山;反悔卻容易那只是一瞬間。可我們還是不能做乙個失信的人,因為那樣別人就不會再次信任你。

4樓:張

讀了短文《諾言》後,我很佩服這個重信守諾小男孩, 正如文中所說,信守和遵守乙個諾言,或許要比登一座山還難。

5樓:ly丫雙魚

圖譜兔兔普通路suv相簿天使禁獵區兔兔如圖他0

6樓:匿名使用者

你們要去看我吧!你是怎麼回事?你們要去看什麼??你們要去看什麼??你們要去看什麼?!不能不管不到uhhshhssh、這些是你

7樓:匿名使用者

就好好哈哈哈叫姐姐哈哈嘰嘰

如何培養積極的學習態度,做法感想原因500字

8樓:秉燭求學

要做到從被動學習到主動學習,要做好以下幾點:

1、沒有興趣怎麼辦?人們

9樓:愛時光推移

興趣是走向成功的第一步。乙個人要想樂於從事某項工作並竭力達到預定目標,首先應對其所從事的工作充滿激情,有濃厚的興趣,並且將興趣逐漸轉化昇華為志趣,才能端正其態度。學習活動也是一樣,只有有了興趣並昇華為志趣,才會將「苦學」變為「樂學」,才會變被動為主動,才會從思想深處去感悟學習的意義和價值,從而使學習活動變得自覺自願,積極主動。

作為學習的內容和科別的不同,學生自身的差異,學生對學習的興趣也有濃淡之分。但無論怎樣,基礎教育是普及階段,涉及國民整體素質,作為學校應在學生興趣的廣度和深度上下功夫。一是要引導學生博覽群書,養成讀書學習的習慣,善於從廣博的知識中吸取其精髓,達到豐富和完善自我,從而體會到知識積累過程的心理快感。

二是要培養學生的好奇心,多接觸新鮮事物,誘發求知的慾望,使「為什麼」成為學生**知識,竭力鑽研,永保激情的核心。三是改變教育教學的手段和方法,使學習過程輕鬆、愉快、有趣。四是組織學生進行社會調查和研究,使學生明白,許多有意義的事情並不令人感興趣,對於社會、集體和自己進步有意義的事情,即使缺乏興趣,也不要迴避,而應該強迫自己積極的去做好,有許多事情,往往要做了之後,嚐到了成功的滋味,才會體會到它的意義,才會產生興趣。

總之,培養學習興趣 的方法很多,只要善於啟迪、誘發,學生的學習興趣會日漸增濃。

三、應幫助建立可達成的學習目標

目標有遠期目標,中期目標和近期目標之分。任何一種有導向指引功能目標的制定和實施都必須經過激烈的心理衝突。如在制定過程中不求實際,為制定目標而制定目標,不但會喪失目標所潛在的驅動力,而且會挫傷人本身的積極性和熱情。

好高務遠的目標表面看來有無限的追求和遠大的志向,在付諸實踐時,往往出現目標與實際相距甚遠,甚至永遠難以完成目標,這樣,目標就成為一紙空文,不但不能實施,反而挫傷其熱情,使人在焦慮中變得消沉而不求進取。過易的目標會也是不可取的。因為目標過低,無需經過努力和奮鬥就輕而易舉實現,表面看來成功,實則平平淡淡,甚至原地踏步。

長此以往,不僅無所作為,反而失去奮進、開拓、蓬勃向上的精神。制定怎樣的目標才有利於乙個人的學習、成功成材呢?應權衡哪些因素?

從難度值上,要遵循「跳一跳,摸得到」的原則,要符合「最近發展區」原理,要遵循循序漸進的規律,既不能高不可攀,無法觸及,脫離實際,又不能謹小甚微,缺乏進取開拓。要根據主客觀條件等諸多因素量力而定。從影響目標制定和實施的因素上,要考慮以下內容:

1、智力水平。2、身體狀況。3、現有基礎。

4、興趣情感。5、意志毅力。6、物質條件。

7、指導幫助。8、環境氛圍。當然,也還要考慮不可**的影響目標達成的其他干擾因素的應對處理措施。

只有通盤考慮,才能制定出適時的目標,只有目標適時,學生才會對目標充滿信心,並能竭盡全力為目標的實現而奮鬥,在目標實施過程和達成中感受成功的快感和滿足。從而更進一步認同目標,達到產生使學習成為自覺的內化行為。

四、應培養堅強的學習意志。

意志是自覺地確定目的,根據目的支配、調節行動,從而實現預定目的的心理過程。意志往往與乙個人的自覺性緊密相連。堅強的意志表現為:

遇事有主見,處事能果斷,勇於克服困難,善於約束自己。它是事業成功的重要保證,是行動的強大動力,是克服困難的必要條件。學生在學習過程中,難免遇到這樣或那樣的挫折和困難,有時會處於束手無策的境地,如果沒有良好的意志品質,戰勝挫折和困難的信心和勇氣,將會士氣消沉,甚至產生厭倦情緒。

更不用說對學習的激情和主動了。怎樣培養學生的學習意志品質呢?1、交給學生戰勝挫折困難的方法。

首先,要不畏挫折,要冷靜對待,充分認識困難挫折的難免性,把困難挫折看成是對意志磨礪的一次機會,失敗孕育著成功。其次,要自我疏導,要充分相信自己才能,善於排解挫折帶來的心理壓抑和苦愁。第三,要重視經驗積累,吃一塹,長一智,不斷總結教訓,避免重蹈覆轍.

第四,要善於請求幫助,從老師、家長、同學、好友對挫折原因的分析、建議中,找到癥結要害,使人醒悟,增強信心。2、開展磨礪意志的活動,諸如:登山、遠足、負重、對抗性較強的竟技活動、定時任務練習等。

3、榜樣激勵,通過故事會、演講賽謳歌諸如奧斯特諾夫斯基、張海迪、雷鋒等一批意志堅強人物的成功成材的事蹟,讓學生受感染和薰陶,以求認識磨礪堅強意志的意義和作用。意志的磨礪和培養不是一朝一夕的事,也不在事的大小,而在於一以貫之。如果學生具備良好的意志品質,將會努力克服學習過程中的障礙,以積極主動的態度去迎接新的挑戰。

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