1樓：匿名使用者
除了標註單位的
其餘都以公釐記
樁頂標高-2.950，是指室內地坪以下3.95公尺編號就沒啥說的了，是設計人為編的
誰能告訴我這個圖紙是什麼意思
2樓：旁人
這是接待臺（櫃檯）內部插座布置示意圖，斜折線一般用來表示『鏤空』的意思。接待員看面（是豎面，不是平面）沒有門，只有洞口。
3樓：匿名使用者
折線表示本層該位置是中空（洞口）無樓板。
4樓：弄舟散人
這個表示這個部位空洞
5樓：何志平先生
這應該是個坑或洞的標記，見國家標準《gb/t 50104-2010 建築製圖標準》摘錄：
誰能告訴我這個**上面圈起來的那個數字代表什麼
6樓：匿名使用者
只有你才知道**上面圈起來的那個一毛及字代表什麼困為只有你看到了
7樓：刷快手粉找我醃
親啊,你沒有**我們怎麼看啊
8樓：匿名使用者
親，**在**呢？忘記發了吧。
9樓：刷快手粉找我嗄
請問**在哪啊,能不能說具體點呢
10樓：匿名使用者
機電一體化技術專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識；具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和裝置的應用、維護、安裝、除錯、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
課程開設
主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制裝置及其應用》、《微控制器控制技術應用》、《感測器技術應用》、《電力電子與電機調速技術應用》等核心課程。電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、plc（即可程式設計邏輯控制器）應用技能實訓、電氣裝置執行與維護實訓等實踐環節。考取勞動和社會保障部頒發維修電工職業資格證書及國家製造業資訊化培訓中心「auto cad高階繪圖師」證書。
一般中職學校對於此專業所開設的課程有：電工基礎，電力拖動控制線路與技能訓練，鉗工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，數控加工基礎，可程式設計序控制器plc及其應用，電子裝接，公差配合與技術測量，金屬材料與熱處理，機械基礎，機械製圖，機械製造工藝基礎，電工電子技術基礎，機電一體化技術等等
11樓：淺巷墨漓
1314一生一世 740氣死你 596我走了 456是我啦 7998去走走吧 53770我想親親你 53719我深情依舊 25184愛我一輩子 520我愛你 你我幾是一輩子 **你**我 我發誓我愛你 愛是如此神奇 一生一世就愛我 我就是。
誰能告訴我機械製圖的圖紙上這些編號代表的是什麼意思
12樓：匿名使用者
矩形花鍵副,10個齒,齒的小徑是180,配合公差為h7/f7.大徑為200.配合公差為h10/a11.齒寬為18.配合公差h11/d11
13樓：匿名使用者
gb/t1144-2001 按照裡面表圖的標準執行
結構圖紙上的文字，誰能告訴我這代表什麼意思？
14樓：匿名使用者
的確是替換的字型有問題，但還是可以看出來要表達的意思。
因為你不是這專業的，我盡量解釋地直白一點。
klx-8(1)
沿x方向框架梁，梁編號8，單跨.
300x800
梁寬300mm，樑高800mm
φ8@100(2)
箍筋直徑8mm，間距100mm，兩隻箍
5φ20 3/2;5φ20 2/3;
梁上部縱筋為5根直徑20mm的鋼筋，分兩排，上一排3根，下一排2根。
梁下部縱筋為5根直徑20mm的鋼筋，分兩排，上一排2根，下一排3根。
n4φ12
梁配有4根抗扭縱筋，直徑為12mm.
第2個圖意思類似。
y方向框架梁
梁寬300mm，樑高500mm
箍筋直徑8mm，間距200mm，兩隻箍
梁上部縱筋為3根直徑16mm的鋼筋,單排排列梁下部縱筋為4根直徑16mm的鋼筋,單排排列
這是數位電路的圖，誰能告訴我，a,b上面加一橫是什麼意思？這個圖要怎麼看？急求！
15樓：黑豹
字母上面加一橫表示非邏輯，就是邏輯相反，你的**就是表達輸入變數 a、b 為不同值時，各列的式子的輸出值。這些是基本的邏輯關係。
上面鏈結的介紹比較通俗易懂。
16樓：匿名使用者
a,b上面加一橫就是求反的意思，也就是通常所說的「非」。
舉個第一行邏輯運算的例子：
ab分別為0，取反後a非、b非就分別為1。
所以(0+0)非＝0非＝1。
a非×b非＝0非×0非＝1×1＝1
(a×b)非＝(0×0)非=0非＝1
a非+b非＝0非+0非＝1+1＝1
17樓：本人是珂杉
加一槓表示「非」，即「非0」 = 1， 非1 = 0.
」+「號表示「或」，1+0=1，1+1=1(數位電路裡「1或1」等於1！)，0+0=0
第三列：先做a+b，再對整體「非」運算。第六列：對a,b分別「非」，再做或運算
「點」表示「與」，1+0=0(數位電路裡「1與0」等於0！)，1+1=1，0+0=0
第四列：對a,b分別「非」，再做與運算。第六列：先做「a與b」運算，再對整體「非」運算。
18樓：天邊之約
表示變數的「非」，就是求反的意思。
19樓：匿名使用者
頭上有橫槓，意思是取非
我是在工地上做木工的可是我圖紙一點不懂這個樓梯怎麼支模，這圖紙上的數字都是什麼意思？
20樓：匿名使用者
1、橫向：260*10=2600 為10個踏步面，寬為260mm ，總寬2600mm
1530為起始踏步距牆邊的距離，
1370為折板處樓梯梁邊距牆面距離，
1430為折板處起始踏步距牆邊距離，
1470是樓層處踏步梁距牆邊距離（最後乙個踏步，折板）/2、豎向：243+172.7*10=1970為踏步高度，第一步高為243mm，剩餘10步為172.7mm ，
總高1970mm
172.7*11=1900 踏步高為172.7mm，11步，總高1900mm
3、最後手寫h=20 斜板厚度20cm
21樓：冷楚雨仁
這是剖面圖，詳細要見結構圖。你做木工的要按結構圖支模板。
tl1代表梯梁。
at1和bt1代表不同型式的斜板。
這個圖紙上焊接符號什麼意思,誰能告訴我圖紙上這個焊接符號是什麼意思
是乙個單邊v型坡口，園周焊接，鈍邊2mm,間隙2mm,坡口角度43度 誰能告訴我圖紙上這個焊接符號是什麼意思 a1表示的是焊喉厚度為1mm，就是指直角三角形到斜邊的高，那麼對應的焊角高度約為1.4mm。其他的就是31段10mm長的焊縫，間隔20.5mm了。斷續角焊縫，焊角高度1 段焊 31段 每段焊...
誰能告訴我這個落款是幾個什字,誰能告訴我這個是誰的落款謝謝
好像是個人名章 盧希平 這個印章的文字是 西平蘆。這是乙個手工作坊的名號。希平蘆 簡體字就是希平蘆 做這東西的作坊叫這名。誰能告訴我這個是誰的落款 謝謝 從右往左 從上往下讀 康熙年制 古董斷代，必須上手，不上手看看，很難說。再說了，單憑乙個電腦上的不很清晰的 誰也不敢說真假。如果是真品，康熙年間的...
誰能告訴我這屬於輕傷還是重傷，誰能告訴我這屬於輕傷還是重傷？
司法部 最高人民法院 最高人民檢察院 公安部的 人體重傷鑑定標準 司發 1990 070號 第四十四條 顱腦損傷致成硬腦膜外血腫 硬腦膜下血腫或者腦內血腫。因此你說的情況構成重傷。這個損傷比較複雜，首先，這位傷者是14年受傷的吧，那就適用新的損傷標準，有沒有做開顱手術，有手術記錄的話，比較直觀，看你...