1樓：匿名使用者
無中bai生有
wú zhōng shēng yǒu
【解釋du】道家認為，天下萬zhi物生於有，有生dao於無。把沒有的內說成有。比喻毫無事容實，憑空捏造。
【出處】《老子》：「天下萬物生於有，有生於無。」
【結構】主謂式。
【用法】用作貶義。用來指出於某種不良的目的；憑空捏造；誣陷他人。一般作謂語、賓語。
【正音】生；不能讀作「sēnɡ」。
【辨形】生；不能寫作「公升」。
【近義詞】造謠生事、信口雌黃
【反義詞】確鑿無疑、鐵證如山
【辨析】～和「惹事生非」都含有從沒有中生出事來的意思。但～偏重在憑空捏造；故意製造事端；有傷人害人的動機；而「惹事生非」偏重在招惹是非；引起口角；或者是無意；或者是有意。
【例句】
(1)美國新聞機構～地編造謊言；歪曲我國**的一貫政策。
(2)有那麼一些人；總喜歡～；挑撥是非。
人教版四年級下冊四字詞語解釋
2樓：芥末留學
犖犖確確
發音 luò luò què què
釋義 形容骨節突露瘦硬。
出處 無
示例 無
人教版四年級下冊四字詞語解釋
3樓：匿名使用者
犖犖確確發音 luò luò què què 釋義 形容骨節突露瘦硬。出處 無示例 無
四年級下冊語文狀元大課堂第三課,四年級下冊語文書第三課課文
面對雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧型。慷慨陳詞間，有燭之武對鄭國的一片赤誠，還有對局勢的準確掌控 寥寥數語裡，有燭之武對人情的自如練達，還有對世事的深刻洞明。所以，一場思想的碰撞之後，秦伯說，與鄭人盟 一場滅國的災難，就這樣化為無形。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄 感謝 左傳 為我們...
江蘇版小學語文四年級下冊第三課（燕子）
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