1樓：手機使用者
我國自然環境複雜多樣，形成了各具特色的地理區域．我們根據各地地理位置、自然環境和人文地理的不同，把我國劃分為四大地理區域：北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區．由於所處位置、地形、氣候等因素的不同，四大地理區域在自然環境方面差異較大．通過對題目文字的分析，此描寫應該屬於我國的南方地區，因為南方地區大部分地區屬於**帶季風氣候，可以出現在二月草長鶯飛，楊柳醉春煙的自然景觀．
故選：b．
兒童是那樣天真可愛的詩句
2樓：天上飛
1、村居
清代：高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：草木生長鳥兒飛舞的楊春二月時節，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧般的水汽之中。村里的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、宿新市徐公店
宋代：楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長出還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。
3、池上
唐代：白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
譯文：小孩撐著小船，偷偷地從池塘裡採了白蓮回來。他卻不懂得藏好自己的行跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
4、夏日田園雜興·其七
宋代：范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男**各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
5、清平樂·村居
宋代：辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
譯文：草屋的茅簷又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔又美好，那滿頭白髮的是誰家的公婆父老？
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家裡編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
3樓：天下的大路
中國古代沒有兒童節，但尊老愛幼的傳統源遠流長，兒童的生活是古代詩人們樂於記錄的，有很多關於表現兒童天真可愛的詩句流傳下來。
袁枚的《所見》描寫的是乙個時而騎牛高歌，時而閉口捉蟬的牧童。「牧童騎黃牛，歌聲振林樾」，他騎著黃牛歸來，一路唱著歡快的歌，歌聲響徹整個樹林。「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立」，突然歌聲戛然而止，原來是他看到乙隻蟬，想捕捉下來。
於是，他嘴巴緊閉，兩眼直直地盯著樹梢，躡手躡腳地走向鳴蟬。楊萬里的《桑茶坑道中》描寫了乙個在柳樹下酣睡的牧童。「童子柳陰眠正著，一牛吃過柳蔭西」，牧童悠閒地躺在柳下睡覺，無憂無慮，沉浸在美夢中，任他的牛隨意吃草，這頭牛越走越遠，一直吃到柳林的西面。
那牧童一醒來，找不到牛了，不知會不會急得直跳呢？詩到此戛然而止，至於以後的情景，留與讀者自己想象了。雷震的《村晚》描寫了乙個信口吹笛的牧童。
「牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹」，他橫坐在牛背上，走向村子，手裡還拿著一支短笛，也不管曲調，只隨意地吹著。
有一部分詩詞是描寫普通家庭中的小孩子生活情趣的。有偷採白蓮的，如白居易的「小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開」；有學種瓜的，如范成大的「兒童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」；有爬樹摘果子的，如杜甫的「庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回」；有剝蓮蓬的，如辛棄疾的「最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬」；有哭鬧著想要樹上鳥兒的，如貫休的「庭花濛濛水泠泠，小兒啼索樹上鶯」；也有釣魚的，如白居易的「繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟」，胡令能的「蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身」；還有放風箏、捉蝴蝶的，如高鼎的「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」，楊萬里的「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋」
小孩子天真無邪，男女幼童也能相處得來，李白的《長幹行》前幾句也為我們描繪了男女兒童之間兩小無猜的情狀。「郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干裡，兩小無嫌猜」，這幾句就幾乎囊括了形容男女兒童之間相處融洽的詞彙。
詩的開頭幾句是對兒時生活的回憶，宛如一幅民間兒童嬉戲的長捲，為讀者塑了一對天真無邪、活潑可愛的少年兒童形象。「竹馬」，兒童遊戲時以竹竿當馬來騎，馬在古代不僅是交通工具，還代表了戰場上的勇士形象。古代的小朋友們也希望騎馬，竹馬雖然是一根小小的竹竿，卻代表了小朋友們渴望馳騁的夢想。
古代，年齡凡大於嬰兒而尚未成年的人都叫兒童，現代只指年紀小於少年的幼孩。兒童是國家的希望，更是乙個家庭的未來，因此他們的成長備受關注。
4樓：依舊雙子座
兒童是那樣天真可愛.「（意欲捕鳴蟬,忽然閉口立）」寫出了兒童捕蟬前的專注。
「（路人借問遙招手,怕得魚驚不應人）」寫出了小兒垂釣時怕魚兒被嚇跑是的著急。
「（兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶）」寫出了兒童放風箏時的天真。
「（最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬）」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態。
「（童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜）」寫出了兒童模仿大人種瓜時的可愛模樣。
5樓：匿名使用者
它就說乙個兒童天真可愛，我還真不知道它到底**可愛?
6樓：匿名使用者
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
村居 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙 兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶 改寫短文
農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村里的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。農曆新年在2月，村周圍的草地上...
地理草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙是什麼地區
南方地區。這兩句詩具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚 迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的意思是什麼？出自高鼎的 村居 ...
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙三拼音節有哪些
草 c o 長 zh ng 鶯 y ng 飛 f i 二 r 月 yu 天 ti n 拂 f 堤 d 楊 y ng 柳 li 醉 zu 春 ch n 煙 y n 三拼音節有 天 ti n 這乙個字，其他都是兩拼音音節。拼音，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律把聲母 介母 韻母急速連續拼合...