1樓：茜愛
活潑的知了在樹上歡快
叫著。可愛的知了在樹愉悅叫著。
夏日的知了在樹上不斷叫著。
小小的知了在樹上歡快叫著。
田野的知了在樹上賣力叫著。
造句[zào jù]
1.解釋：用詞語組織句子
2.詞性：動詞
3.注意事項：
（1）內容積極向上
（2）不要有語病
（3）應短小精悍
（4）要求原創
4.基本含義：
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達乙個完整的意思，如告訴別人一件事，提出乙個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
（1）在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
（2）用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
（3）有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
（4）用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
（5）用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
（6）先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
知了在樹上叫著。改為擬人句怎麼寫?
2樓：士多啤梨球
蟬在樹上不停地唱著歌。
分析：擬人即賦予物體人的特徵，是把事物人格化的修辭方式。
唱歌是人的特徵，運用擬人的修辭手法借唱歌來描寫蟬叫，更加生動形象。
擬人句舉例：
秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
4.花兒在秋風中笑彎了腰。
5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
1 知了在樹上彈奏著一支優美的曲子。
2 知了扇動著翅膀，嘰嘰嘰，快樂的唱著歌。
3 知了在樹上高興地唱歌。
4 知了在樹上大叫著.受不了啦受不了啦！
5 知了熱得在枝頭上唱起了歌：「知了，知了」
6 知了熱的在樹上大叫起來。
3樓：匿名使用者
知了在樹上彈奏著一支優美的曲子
4樓：匿名使用者
知了在樹上高興地唱歌。
5樓：匿名使用者
知了扇動著翅膀，嘰嘰嘰，快樂的唱著歌
6樓：匿名使用者
知了在樹上叫著，像是在唱歌。
7樓：匿名使用者
知了在樹上大叫著.受不了啦受不了啦
8樓：匿名使用者
池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天
9樓：溥赫褚欣笑
知了在樹上叫著，像是在訴說著什麼。
或者直接就
知了在樹上獨自訴說著什麼、
比如知了在樹上訴說著春天來了。
或者其他內容
10樓：甘絹錢婉麗
知了在樹上蹦蹦跳跳的叫著(改為擬人句)
擬人句：知了在樹上蹦蹦跳跳的唱著歌。
夏天的中午,知了在樹上叫著.改成擬人句
11樓：不隨意
改成擬人句：
夏天的中午，知了在樹上拼命地叫著。
12樓：科學的尾巴
夏天的中午，知了在樹上歌唱著。
13樓：匿名使用者
可愛的知了哇哇的在樹上叫著
知了在樹上蹦蹦跳跳的叫著(改為擬人句)
14樓：雨中漫步
擬人句：知了在樹上蹦蹦跳跳的唱著歌。
15樓：繆欠費
!!!!"!!!""
填空：夏天到了,大樹()知了()池塘裡荷花()小青蛙()
16樓：課文你來說
填空示例如下：
1、夏天到了，大樹(上)知了(唱著歌)，池塘裡荷花(發出陣陣清香)，小青蛙(趴在荷葉上休息)。
2、夏天到了，大樹更加茂盛了，知了吱吱叫著，池塘裡荷花綻放，小青蛙咕咕地敲著鼓兒。
17樓：哈明凝歧燦
搜一下：填空：夏天到了,大樹()知了()池塘裡荷花()小青蛙()
在樹上，「知了知了」的蟬，有幾種
蟬，因其叫的聲音象 知了 而得名。蟬是一種同翅目昆蟲，我國就有一百二十種。一到夏天來臨，它就會站在樹蟬是一種昆蟲，又稱 知了 其種類較多，雄蟬的腹部有乙個發聲器，能連續不斷地發出響亮的聲音 雌蟬雖然在腹部也有發聲器，但不能發出聲音。幼蟲生活在土裡，吸食植物的根，在地下生活4年之後就會鑽出地面，風光一...
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，是什麼歌
情歌王子張信哲 與陳紅合唱的 童年 曾經引領一代學生的潮流的歌曲 童年，我兒子很喜歡這首 池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天，草堂邊鞦韆上，還有蝴蝶停在上面 這是首什麼歌 童年池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天 操場邊的鞦韆上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老師地粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫個不停 等待著下課...
夢到好多知了在很矮的樹上不停的叫
你好 你說你夢到好多知了在很矮的樹上不停的叫 送給你也送給所有做了夢想解夢的人 諸如道教 西洋星象學.都有在幫人解夢 假設有兩人幫你解夢 一人解說是好夢 而另一人卻說不好 那你又應該要來相信那位呢?太過在意夢境中所謂的暗示 只會害自己陷入往後生活中思想上.好壞陰影包袱之中 佛教佛法中講求靠的主要是自...