1樓：匿名使用者
1、知識面廣
2、思維敏捷
3、洞察力強
4、好奇心強
5、對事對物總是有自己獨到的見解
2樓：嘟嘟三點通
都可以做，不過需要專業訓練，還要有比較好的聲線，與外觀！
知名新聞評論員都有誰？
3樓：匿名使用者
du國內地葉檀zhi ，台灣的黃創夏。dao
2、新聞事件
4樓：夜的精靈
白岩松、劉建巨集、梁巨集達
5樓：匿名使用者
中國內地葉檀 台灣的黃創夏
6樓：匿名使用者
宋世雄，黃健翔，劉建巨集
7樓：不識看
胡錫進、許旭、司馬南
8樓：匿名使用者
黃創夏，呵呵，下 賤的人
新聞評論員素養
9樓：匿名使用者
一、反求諸bai己、自我批評
dao別人對自己的批評講專不同意見，而屬且要心平氣和地接受。「恕」就要推己及人，「己所不欲，勿施於人」，人非聖賢，犯錯是難免的，大家都不能擁有絕對的真理，因而要承認自己的缺陷，更要容忍別人的批評。
二、警惕「正義的火氣」。
正義的火氣」就是自己認定我自己的主張是絕對的是，而一切與我不同的見解都是錯的。一切專斷，武斷，不容忍，摧殘異己，往往都是從「正義的火氣」出發的。動了正義的火氣的人，往往自己有乙個正義的目的，認為只要目的是正義的，就可以肆意地攻擊持不同意見的人，在言語中夾槍帶棒，中傷對方。
三、寬容。
寬容是一種本性，一種性格，一種度量，或是一種為人處事的態度。相對於寬容來說，不寬容的根源，在於知識觀念上的一種絕對的自信。出於知識觀念上的絕對自信，在判斷是非時，往往對自己的論斷有絕對的把握，不是「善未易明，理未易察」，而是「勢所必至，理有固然」，甚至走向簡單的二元對立，非此即彼。
10樓：匿名使用者
應該要有良好的心理素質
新聞評論員需要怎樣的能力 10
11樓：匿名使用者
茴菋朦朧 說: 我是一名中學教師，今年參加了高考閱卷，才真正明白高考閱卷才可以真正地叫乙個不公平呀！ 為了趕進度，大組長不停地要求大家抓緊，很多人就管不了那麼多，乙個勁的不管對錯.
本來規定每一道題，都要求有乙個人複查，大約從第二天開始，複查的人就只顧前、中、後三個分數是否一樣，根本不會管改對改錯的問題。到了最後一天，我們物理組改完了，大組長要求大家支援生物組的同志。反正我的水平是不是行的，看不懂生物試卷（我看了一下身邊的老師也如此），也只是對照分數是不是加對了而已。
由於我也改理科綜合25題，我本能是看了一下別人改的25題 ，不看不知道，一看可真的是嚇一跳，乙個8分的給分點，被乙個女研究生給了乙個0分！！！！我轉頭對那女生說：「小妹，人家的前途差點被你給毀了。
」此女生很不好意思，說：「可能是看錯了。」 我也沒有在意，接著複查生物，我又神戳戳的又看了一下另一張試卷的25題，我拷，同一袋試卷中，又是乙個6分沒有給，我又轉過頭對那個女生說：
「小妹，你真的太馬虎了！」我也看得出來，此人很是不好意思，但此事關係到考生終生前途問題，怎麼可以如此馬虎？？我悄悄的對身邊乙個有著20多年教齡的老師說起這事，他說：
「前天我在複查時，就給她說過。她旁邊那個女生改得也有問題，不信你隨便找來查查。」我真的找了一袋他說的那個女生的來看，天呀，我真的不敢相信，居然找到乙個20分的，給成了0分的，她跟本沒有看懂學生是如何做的，參***是用動能定理（能量守恆）給出的，而學生用衝量定理做的，給了乙個虛引數時間t，她就搞不懂了。
不光如此，也在同一袋試卷中找到乙個6分沒有給的。我把那兩個女研究生改的，正放在我身邊的試卷全找出來，袋中有兩份試券有6分沒給，還不用說應給2分而沒有給的（按給分點給分）。我本想把她們所有的試卷給找出來（每天50～70袋*6天*2人*35份試券/每袋）身邊老師給我說，這樣要得罪很多人的。
我確實感覺到身邊的小組長和那兩個女人都很不好意思，而大組長也在催進度，也只好算了。 高考閱卷的人倒底是哪些人呢？我給你說說吧：
一、中學來的教師（我認為是最好的人選）
二、師大的教師（我認為差勁得不行了的老師）三、其它高校的老師（也還過得去）
四、師大和其它高校的研究生（只為混錢的學生） 由於改試卷相對來說，6、7天可以有1千多元的報酬，是乙個比較高的收入。師大老師全軍出動，研究生，特別師大研究生，也是全軍出動（本人是在閱券教師不夠的情況下支援的，不是衝著錢去的（＾＿＾）），這些與中學教學跟本沒有多大關係的人，卻成為改試卷的主力。同時，更難讓人想到的是，我乙個同學，在中學教物理，被叫去改數學。
師大老師，有一部份是本科留校工作的人，沒什麼中學教學經驗，卻成為試券的把關者（我那個小組長就是，教計算機的，師大本科畢業）。還有一部分是師大的年級輔導員，搞學生工作的，沒有一天和教學有關係的人，也是教試卷的。
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