1樓：匿名使用者
可以做t檢驗，在***pare means裡面
2樓：南心網心理統計
用獨立樣本t檢驗處理就行。（南心網 spss獨立樣本t檢驗）
怎麼用spss分析兩個班級的成績的差異，以及其中乙個班級在不同時間的考試中的成績變化呢？ 100
3樓：匿名使用者
1.比較學校：
你就先分析第一次考試中兩所學校的三個班級總體的差異，用獨立樣本t檢驗。
再分析第二次考試中兩所學校的三個班級總體的差異，同樣用獨立樣本t檢驗。
2.比較乙個班級在不同時間的考試中的成績變化如果是兩次考試，則用相關樣本t檢驗；
如果是多次考試，則用重複測量方差分析。
4樓：匿名使用者
組間比較獨立樣本t檢驗，組內前後比較配對t檢驗
用spss分析兩個班的成績，但是兩個班的成績全部非正態分佈，那麼該怎麼對這兩個班進行差異比較呢？ 100
5樓：匿名使用者
可以使用spssau的非引數檢驗功能哦，可以直接得到標準格式結果。
用spss分析兩個班級學生的成績是否存在顯著差異,怎麼做?分析後的資料都代表什麼?完全看不懂!急急急！！！
6樓：匿名使用者
一般用獨立樣本的t檢驗
結果中關鍵看sig值，當sig<0.05，則表示有顯著差異，否則就無顯著差異。
7樓：匿名使用者
spss熟練掌握 我可以代分析的
請問如何對兩個班的成績進行spss獨立樣本t檢驗？操作步驟是怎樣的
8樓：匿名使用者
獨立樣本t檢驗
1.在進行獨立樣本t檢驗之前，要先對資料進行正態性檢驗。滿足正態性才能進一步分析，不滿足可以採用資料轉化或非引數秩和檢驗；
2.在選單欄上執行：分析-比較均數-獨立樣本t檢驗；
3.將要比較平均數的變數放到檢驗變數，將分組變數放到分組變數，點選定義組；
4.開啟的對話方塊中，設定組1和組2的值分別是分組類別，然後點選繼續。
哪位熱心人懂spss的幫幫忙啊，要比較兩個班級的成績差異，急求幫忙，非常感謝！
9樓：ppv課
首先你得輸入數bai據啊，du把兩個班的資料輸到一zhi列裡，然後在dao後邊加一版列變數，命名為分組，值取權一或者二，就是111222121這種形式，表示這一行對應的成績是哪個班的，然後用獨立樣本t檢驗做。
獨立樣本t檢驗是用來檢驗兩個樣本分別代表的總體均值是否相等。這個檢驗的使用條件是兩個變數必須獨立，兩個樣本的觀測值之間不能存在任何依賴關係。在主對話方塊裡檢驗變數選入要檢驗的變數，就是你的分數，把你的分組那個變數選到分組變數那個框框裡，單擊定義組，開啟，在組一框中輸入1，組二框中輸入2，含有其餘值得個案將不參加檢驗。
然後點繼續，確定。輸出結果裡的獨立樣本檢驗表可以通過p值看出兩樣本方差是否相等，均值是否相等。
ppv課，大資料培訓專家，為你獻上最能適應大資料時代的公開課，學習大資料，就來ppv課。
10樓：匿名使用者
做個均值t檢驗就可以啦
用spass軟體比較乙個班級的兩次成績用何種t檢驗，比較兩個班級在一次考
11樓：匿名使用者
獨立樣本t檢驗
1.在進行獨立樣本t檢驗之前，要先對資料進行正態性檢驗。滿足正態性才能進一步分析，不滿足可以採用資料轉化或非引數秩和檢驗；
2.在選單欄上執行：分析-比較均數-獨立樣本t檢驗；
3.將要比較平均數的變數放到檢驗變數，將分組變數放到分組變數，點選定義組；
4.開啟的對話方塊中，設定組1和組2的值分別是分組類別，然後點選繼續。
我在比較兩個班級成績有沒有差別，包括語文 數學 英語 ，總成績 怎樣用spss分析，用什麼方法
12樓：青未了言
使用「兩獨立樣本t檢驗」
作用是：推斷兩獨立樣本總體均值是否存在顯著差異，結果分析注意f檢驗就行了。
13樓：匿名使用者
考試難度
係數，來
英語>數學
源>語文.
研究難度係數 數學》英語bai>語文邏輯du難度係數 數學zhi>英語》語文藝術dao難度係數 語文》數學》英語綜合難度係數 數學》英語》語文
從實用性講,分析學生成績,應從英語和數學難度大的科目看成績.一般英語和數學好的學生,以後一般能從事專業難度大的學科.
14樓：匿名使用者
可以採用獨立樣本bait檢驗（duindependent-samples t test）對分別各門功課單獨zhi檢驗，也可以進dao
行多變回量方
答差分析（multivariate analysis of variance），採用hotelling t方 檢驗對語文 數學 英語進行綜合比較。可參考電子工業出版社出版的《pasw/spss statistics中文版統計分析教程（第3版）(含cd光碟1張)》，該書有詳細介紹。
15樓：acer二氧化碳
獨立樣本檢驗，用於比較兩樣本是否具有相同均值。舉例：
其中方差方程的 levene 檢驗結果p值都大專於屬0.05，可以看出兩個班的數學和語文成績的方差相等；假設方差相等的t檢驗結果即p值大於0.05，可以判斷兩個班數學和語文成績沒有顯著差異。
看看是否滿意
16樓：琴琴
與英bai語native speakers用英du語交談是迅zhi速提高dao
英語會話回能力的好方答
法http://hi.baidu.
17樓：﹎失憶の寶貝灬
可以比較兩個班單科的平均分哪個高，還有單科的方差，方差越**明同學們成績越均一。spss上面有對平均數和方差分析的應用，可以直接呼叫程式。
spss用t檢驗分析兩個班級的成績差異,但是兩個班級中都少了幾位同學的分數，該怎麼處理呢？ 5
18樓：匿名使用者
你提的問題涉及到缺失值分析（missing data），由於所差的個數不多，可以繼續按獨立樣本t檢驗分析。如果不放心，還有乙個折衷的辦法，按每個班的平均成績去代替那幾個缺失的成績再做分析。
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