期末衝刺100分語文這一的短文的答案

2021-03-04 08:56:28 字數 7274 閱讀 6405

1樓:匿名使用者

1.老畫家:看到了大自然最完美的藝術!康德:

一種永恆的肅穆和生命的崇高便油然而生——彷彿上帝在叩響自己的額頭,一股神秘而偉大的授意如波濤般洶湧而來……(答出第1句或第3句即可)貝多芬:神遊魂馳,精神超越了這些距我們億萬公里的群星,一直向那萬物之源奔去……(答出「神遊魂馳」即可)「我」:把我對遙遠未來的瞻矚和渴盼,帶向廣闊無垠的蒼穹。

(本題4分,一點1分,用自己的話概括也可。)

2.指崇高或神聖的理想(信念、精神品質)。(3分)

3.示例:仰望就是迷茫徘徊時的精神探求,它使人回到有價值的生命世界;仰望就是消沉苦悶時的心靈震撼,它使人找回生活的希望和目標。(3分)

4.這裡的仰望不能簡單地理解為視覺角度的「仰視」,(2分)而應該理解為一種對崇高精神境界的追求,是一種心靈的崇敬和景仰。(2分)(意思對即可)

5.仰望使蘇軾放棄了消極遁世的念頭,(1分)轉為對人世生活的熱愛,(1分)並在仰望中寄託了對離人的美好祝願。(2分)(意思對即可)仰望使吳均否定了喧鬧繁雜的世俗社會,(2分)激起了他對大自然的嚮往。(2分)(意思對即可

期末衝刺100分全部答案(四年級下冊, 語文)

2樓:鬥士

1、讀拼音,寫詞語。(10分)

luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān

駱駝 蜿蜒 貢 獻 燒毀 瞬 間

chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn

懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢

2、給帶點的字選擇正確的讀音,並用「 √ 」標出。(4分)

浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó) 棲息(qī√ xī) 剝皮(bā bāo√)

3、多音字組詞。(4分)

nán(困難) juàn(豬圈) sāi(塞車) tán(彈琴)

難 圈 塞 彈

nàn(逃難) quān(圓圈) sài(出塞) dàn(子彈)

4、比一比,組詞。(4分)

忘(忘記) 繞(環繞) 採(採摘) 徽(廠徽)

妄(妄想) 饒(饒恕) 睬(理睬) 微(微笑)

5、先將成語中的錯別字用「_」標出,並把正確的字寫在( )裡。(4分)

清撤見底(澈) 賞心閱目(悅) 氣極敗壞(急) 攻棋不備(其)

具精會神(聚) 魚慣而行(貫) 迷或不解(惑) 波闌壯闊(瀾)

6、在( )裡填上合適的詞語。(8分)

(美麗)的鮮花 (快速)地奔跑 表演得(精彩) 盡情地(歌唱)

7、選擇題。把正確答案的序號寫在( )裡。(4分)

(1)用部首查字法查字,「攀」字應先查(d)

a、「 棧」字部 b、 「 大 」字部 c、「 林 」字部 d、「 手 」字部

(2)選詞填空。

乙隻美麗的蝴蝶,(a)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

a、竟然 b、果然 c、自然

(3)「採菊東籬下,悠然見南山。」是(c)的詩句。

a、王維 b、蘇軾 c、陶淵明 d、白居易

(4) 下面句子中引號的作用是(c)

罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。

a、表示引用 b、表示特定的稱謂 c、表示特殊含義

8、按要求寫句子。(14分)

(1)改寫句子。

①有哪乙個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

改寫成陳述句:沒有乙個花園能比得過這時天山的無邊繁花。

②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。

改寫成「把」字句:盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。

改寫成「被」字句:睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

(2)在原句上修改病句。

①在慶「六

語文五年級上期期末衝刺100分答案

3樓:資訊老婆

(語文)(可能是這種)

筆試部分(共95分)

一、看拼音寫漢字。(5分)

qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ

( ) ( ) ( ) ( )

ɡāo liánɡ suì tou

( )二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。(3分)

(1)自個(ɡě ɡè)兒 (2)正(zhēnɡ zhènɡ)月裡

(3)選擇(zé zhé) (4)中(zhōnɡ zhònɡ)了一槍

(5)先秦(xún qín) (6)向船舷一抹(mā mǒ)

三、填字組成詞語,再解釋所填的字,然後再寫六個課內外學到的其他成語。(7分)

(1)( )為一體 (2)眾星( )月

(3)一塵不( ) (4)一絲不( )

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

四、按要求完成句子。(15分)

1、擴句(至少擴兩處):我找到了材料。 (2分)

2、縮句(縮到最簡):32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。

(2分)

3、把反問句改為陳述句:四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?

(2分)

4、任選下列詞語中的兩個進行造句。(4分)

張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……

甚至 瘋狂 大概 不但……還……

① ②5、用學過的修改符號在原句上修改。(5分)

(1) 我整整等了兩個小時左右,他才到了。

(2) 黑板的上方掛著「先進班集體」。

(3) 好(hào)讀書,讀好書,讀整本的書,可以提高我們的知識。

(4) 王先生,您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用,祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。

(5) 這學期***突發奇想,說是為了養成大家的組織能力,決定把全班的班幹部都調換一下。

五、根據課文內容填空。(15分)

1、「快車 ①,你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點,小站的另乙個特點是 。(5分)

2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ,這種寫法的好處是 。(2分)

3、「白楊從來就 。哪兒 ,它就在哪兒 , 。不管遇到 ,不管遇到 ,它總是那麼 ,那麼 ,不 ,也不 。

」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點,第一句是從 上介紹的,第二句是從 上介紹的,第三句是從 介紹的。(8分)

六、閱讀短文,完成作業。(20分)

(一) 春聯(9分)

新春佳節,家家戶戶張貼大紅春聯,給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯,就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光,如「又是一年芳草綠,依然十里杏花紅」。

有的展現了祖國欣欣向榮的景象,「春回大地千山秀,日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活,如「勤勞門第春光好,和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願,如「梅開春爛漫,竹歲報平安」。

誦讀這些春聯,你會感到生活中充滿了幸福和希望。

春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年」來說,「綠柳」對「紅桃」,「舒眉」對「開口」,「辭」對「賀」,「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等,而且詞類相當,細心揣摩體會,能從中學到一些使用文字的技巧。

春聯讀起來抑揚頓挫,和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯,就能幫助我們感受其中的聲律美,領略祖國語言的無窮奧妙。

人們常說開卷有益,其實讀讀春聯也是一種很好的學習。

作業:1、用「——」劃出文中引用的五副春聯,選你最喜歡的一副,把它的意思用自己的話寫下來。(4分)

2、填空:

春聯有 這些特點。(3分)

3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。(2分)

(二) 時光老人與流浪漢(11分)

乙個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問:「你是誰?

為什麼哭?」流浪漢說:「我少年時代打玻璃球,青年時代玩紙牌,中年時代搓麻將,家產都敗光啦!

如今我一無所有,我真後悔呀!」

時光老人看他哭得可憐,試探地問:「假如你能返老還童……」「返老還童?」流浪漢 ,苦苦哀求,「假如再給我乙個青春,我一定從頭做起,幹出一番事業!

」「好(嗎 呢 吧)!只要你好好努力,就能獲得真正的生命!」時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了乙個十來歲的少年,肩上還揹著書包(嗎 呢 吧)。

他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學走去。路上,他看到幾個孩子玩玻璃球,不覺手癢了,也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他有懊悔地痛哭起來。

正巧,他又碰到時光老人。

作業:1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。(2分)]

(1) 返老還童(①交給原主 ②回報 ③恢復)

(2) 試探(①暗中打聽 ②探索,尋求解決問題的方法 ③看望)

2、在短文中的「()」內選擇恰當的詞,在下面劃「 」

3、練習上下文,在短文中的「=」上填上合適的內容。(2分)

4、短文1—2自然段可歸併為一段,請概括這一段的段意。(1分)

5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的?(2分)

6、流浪漢後來又碰到時光老人,時光老人可能會對他說什麼?想象,給短文補寫乙個合適的結尾,寫在文末的橫線上。(3分)

七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園,恢復它的原貌」這個建議的看法。(4分)

八、作文。(26分,其中與第七題一起書寫佔2分)

按「基礎訓練7」口語交際題的要求,相信你本學期做過的乙個小製作。請你自擬題目,把這次小製作的準備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。

還有一種:

第一部分:字 、詞、句

一、讀拼音,寫詞語

三、把下列成語補充完整。

波濤( )( ) ( )波( )浪 ( )( )誠服 耀武( )( )

見異( )( ) ( ) 嘲( )諷 理( )詞( ) ( )( )風雲

四、按要求完成下面題目

1.照樣子寫詞語

⑴王紅倒了一杯熱茶,端到了媽媽的窗前。

⑵「月亮像眼睛,像人的眼睛。」小外甥幾乎不假思索地說。

「記住,可不能再犯同樣的錯誤。」王老師 說。

2.誰都是經歷了艱苦的努力,才嚐到了成功的喜悅。(改成反問句)

3.這道題看上去難,做起來並不難。(改成帶有關聯詞語的句子)

4.修改病句。

⑴.爸爸經常給我講魯迅、老舍和老一輩作家的故事。

⑵.星期天,李叔叔來到車站保持公共秩序。

⑶.我們要敢於克服並發現自己的錯誤。

第二部分:積累、閱讀

一、本學期,我們養成了兩種良好的學習習慣,它們是: , 。

二、本學期的學習過程中,我們又認識了許多值得我們學習的人,有 的斯帕拉捷;有 的錢學森;有 的雷利;還有 。(寫出四個以上人物的名字)

三、對對子

潮漲落, 。 青魚潛綠水, 。

風颯颯, 。 ,簾外燕雙飛。

桃紅對 。 月光照水對 。

四、著學期你學習了許多文質兼美的課文。《廣玉蘭》、《只揀兒童多處行》中一定有你喜歡的部分,請年從中選擇你最喜歡的一部分默寫下來。

五、在老師的指導下,你一定讀了很多課外書吧!其中你最喜歡的是《 》,這本書裡給你留下印象最深的人物(或細節、場景)是 ,因為 。

六、根據課文片段,完成練習。

那時,正值「文革」時期,讀書被認為是無用的,老師也就特別難當。您卻經常對我們說:「少壯不努力,老大徒傷悲。

我就不信,文盲能成為國家的棟樑!」課堂上,您依然認認真真地教我們學語文、數學,教我們怎樣做人。當我們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時,可曾想到,在那個年代裡,您說出這樣的話,作出這樣的舉動,需要多大的勇氣呀!

1.用「 」畫出加點字的正確讀音。

2.寫出下列詞語的近義詞。

依然( ) 舉動( )

3.「這樣的話」是指 。

「這樣的舉動」是指 。

4.為什麼說:「說出這樣的話,作出這樣的舉動」,需要很大的勇氣?

七、閱讀短文,回答問題

我們的學校到縣城有60里路,班主任嚴老師有時說近,有時說遠。我心裡想:難道這路程也能變?

記得那次縣新華書店通知說,書店新來了一批《小學生畢業複習資料》,嚴老師不顧自己體弱多病,立即騎上自行車起程,來回兩個60里路,4個小時變趕回來,將書傳送到全班每個同學手中。看著她額頭上不斷滾落下來的汗珠 同學們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗,一邊接過水杯,笑著說:「不累,才60里路,近著吶!

」前不久,嚴老師的女兒小影在課外活動中摔傷了胳膊,住進了醫院,可是嚴老師一直沒空兒去看望她。我和班裡的一位女同學一直惦記著小影的傷勢,再三勸嚴老師去看望小影一次。但是嚴老師總是搖搖頭說:

「哪能呢,60 里路打來回,遠著呢!」我急了,鼓起勇氣與她頂起嘴:「嚴老師,您為我們買書怎麼不怕遠,怎麼不嫌累?

我知道,您總是怕耽誤我們的學習,才故意說呢,是不?」嚴老師笑了,接著有一本正經地我們說:「我是你們的老師,老師有老師的職責呀,如果我因為去看小影,一次欠下你們每個同學4小時的『時間債』,那全班同學加起來,在我的良心帳上,就永遠也還不完了。

」‖多好的老師啊!我的眼睛模糊了,好象嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。我真想學會孫悟空那套本領,把這60 里路變得近點,再近點,讓嚴老師能在課間10分鐘,就趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。

1.給第2自然段沒有標點的地方加上標點。(2分)

2.在短文中找出三對反義詞,寫在下面的括號裡。

( )——( ) ( )——( )( )——( )

3.根據分好的段,根據段意。(2分)

4.根據短文內容,完成下面的練習。

⑴我們學習到縣城有60里路,班主任嚴老師在 時說近,在 時說遠。其實這60里路,嚴老師說近是因為 ,才故意說的;說遠是因為 才故意說的。(2分)

⑵短文 次寫到嚴老師笑了。一次「笑」是因為 ,一次「笑」是因為 。(1分)

⑶「多麼好的老師啊!」這句話表達了作者 的思想感情。(1分)

⑷「我的眼睛模糊了,好像嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。」是由於 ,我才會有這樣的感受。(2分)

⑸你喜歡文中的嚴老師嗎?為什麼?(4分)

第三部分、作文(25分)

在你五年的學習、生活中,也一定遇到不少像嚴老師這樣的好老師。老師的每一聲鼓勵;每一聲呵護;每一次幫助;每一回善意的批評……都給你留下了深刻的印象,請以老師的為題,通過一兩件真實的事例表達出你對老師的尊敬與愛戴之情。

期末衝刺100分全部答案四年級下冊語文

1 讀拼音,寫詞語。10分 lu tu w n y n n xi n sh o hu sh n ji n 駱駝 蜿蜒 貢 獻 燒毀 瞬 間 ch n f p l o bi n l n x i y ch n 懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢 2 給帶點的字選擇正確的讀音,並用 標出。4分 浙江 z...

人教版小學語文期末衝刺100分六年級上冊專題訓練課內閱讀

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人教版新教材小學期末衝刺100分語文五年級上冊全部答案

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