1樓：中國農業出版社
香蕉的果實是由花穗基部的雌花子房發育而成的。絕大多數的食用蕉不需授粉就能結實，稱為單性結實。故在正常的情況下果實沒有種子。如果附近有野生蕉時，才可能偶有種子。
果實是怎樣形成的？
2樓：舜儀岑芳洲
具體過程如下:
1、花藥上的細胞產生花粉粒。
3樓：中國農業出版社
被子植物經過傳粉、受精以後，由雌蕊或在花的其他部分參加下，所形成的具有果皮及種子的器官就是果實。果實的形成，一般要經過受精作用，但也有不經過受精作用產生果實的，如葡萄、橘柑、香蕉、鳳梨、南瓜、黃瓜等。未經過受精的果實不含種子，叫做單性結實。
有些植物結實，還需要在特殊的環境條件中進行，如花生結實，必須要在黑暗的條件下進行，這叫做地下結實。大多數果實是由子房發育而形成的真果，有些植物的果實，除子房外還有花的其他部分參加，是由子房與花被或花托一起形成假果，如梨、蘋果、石榴、向日葵等植物的果實。一朵花中若只有乙個雌蕊，形成的果實叫做單果；在花托上形成的果實，叫做聚合果，如蓮、士多啤梨等；由乙個花序發育成的果實，叫做複果或聚花果，如桑、鳳梨及無花果等。
根據果皮是否肉質化，可將其分為肉果和乾果。
4樓：豆綠夏袁麗
（一）果實的形成
1果實的形成和結構
果實有單純由子房發育而來的，也可以由花的其他部分如花托、花萼等參與組成。
組成果實的組織稱為果皮，通常可分為三層結構，最外層是外果皮，中層是中果皮，內層是內果皮。三層果皮的厚度視果實種類而異。嚴格地說，果皮是指成熟的子房壁，如果果實的組成部分除了心皮外，還有其他附屬部分，則果皮的含義也擴大到非子房壁的附屬結構和組織。
2單性結實和無子結實
不經過受精，子房就發育成果實的過程，稱為單性結實（parthenocarpy），單性結實的果實裡不含種子，稱為無子果實。
單性結實有自發形成的，稱為自發單性結實，突出的例子如香蕉。
另外一種是通過誘導作用以引起的單性結實，稱誘導單性結實。
（二）果實的型別
果實種類繁多，分類方法也是多種多樣。
多數被子植物的果實是直接由子房發育而來的，叫做真果。如桃、大豆的果實；也有些植物的果實，除子房外，尚有其他部分參加，最普通的是子房和花被或花托一起形成果實。這樣的果實，叫做假果，如蘋果、梨、向日葵及瓜類的果實。
多數植物一朵花中只有乙個雌蕊，形成的果實叫做單果。也有些植物，一朵花中具有許多離生雌蕊聚生在花托上，以後每一雌蕊形成乙個小果，許多小果聚生在花托上，叫做聚合果，如士多啤梨。還有些植物的果實，是由乙個花序發育而成的，叫做複果或稱花序果、聚花果，如桑、鳳梨和無花果。
如果按果皮的性質來劃分，可分為乾果與肉果。乾果成熟後是否開裂，又分為裂果與閉果等。
1肉果：特徵是果皮質化，往往肥厚多汁
（1）漿果（berry）：有乙個或多個心皮形成的果實一般柔嫩，肉質而多汁，內含多數種子。
葫蘆科植物的果實，是漿果的另一種，一般稱為瓠果（pepo）。
還有柑橘類的果實，又是漿果的另一種，稱橙果或柑果（hesperidium）
（2）核果（drupe）：通常由單雌蕊發展而成。內含一枚種子，三層果皮性質不一。
外果皮極薄。由子房表皮和表皮下幾層細胞組成；中果皮是發達的肉質食用部分；內果皮的細胞經木質化後，成為堅硬的核。
（3）梨果（pome）:多為具子房下位花的植物所有。如梨、蘋果
2乾果：果實成熟以後，果皮乾燥，有的果皮能自行裂開，為裂果；也有的即使果實成熟，果皮仍閉合不開裂，為閉果。根據心皮結構的不同，又可區分為如下幾種型別：
（1）裂果類（dehiscent
fruit）
①莢果（legume
）：由單心皮發育而成，果實成熟後，果皮沿背縫和腹縫兩面開裂
②蓇葖果（follicle）：由單心皮或離生心皮發育而成，成熟後只由一面開裂。
③蒴果（capsule）：由合生心皮的復雌蕊發育而成。
④角果：由2心皮組成的雌蕊發育而成。十字花科植物多具這類果實。可分為長角果（silique）和短角果（silicle）2乾果
（2)閉果類(indehiscent)
可分為瘦果（achene）、穎果（caryopsis）、翅果（samara）、堅果（nut）、雙懸果（cremocarp）、胞果（utricle）
5樓：倪榮庫蘭澤
被子植物的雌蕊經過傳粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、花萼等）參與發育而成的器官。果實一般包括果皮和種子兩部分，其中，果皮又可分為外果皮、中果皮和內果皮。種子起傳播與繁殖的作用。
1、花藥上的細胞產生花粉粒。
2、花粉落到柱頭上。
3、花粉粒萌發的花粉管伸入胚珠，精子穿過花粉管，與卵細胞融合。
4、胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
5、子房和其他結構發育成果實。
6樓：仵春琳戚澤
果實有單純由子房發育而來的，也可以由花的其他部分如花托、花萼等參與組成。
組成果實的組織稱為果皮，通常可分為三層結構，最外層是外果皮，中層是中果皮，內層是內果皮。三層果皮的厚度視果實種類而異。嚴格地說，果皮是指成熟的子房壁，如果果實的組成部分除了心皮外，還有其他附屬部分，則果皮的含義也擴大到非子房壁的附屬結構和組織。
7樓：易書科技
1.花藥上的細胞產生花粉粒。
2.花粉落到柱頭上。
3.花粉粒萌發的花粉管伸入胚珠，精子穿過花粉管，與卵細胞融合。
4.胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
5.子房和其他結構發育成果實。
果實在傳粉受精後，其體積的增加比受精前大200~300倍。果實成熟後的形狀與大小差異，主要受遺傳基因所控制。一般果實體積增長的過程，也和營養生長相似，即開始時生長緩慢，以後逐漸加快，達到最高點時又逐漸減緩，以至停止生長。
果實是怎樣形成的
8樓：匿名使用者
被子植物的雌蕊經過傳粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、花萼等）參與發育而成的器官。果實一般包括果皮和種子兩部分，其中，果皮又可分為外果皮、中果皮和內果皮。種子起傳播與繁殖的作用。
1、花藥上的細胞產生花粉粒。
2、花粉落到柱頭上。
3、花粉粒萌發的花粉管伸入胚珠，精子穿過花粉管，與卵細胞融合。
4、胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
5、子房和其他結構發育成果實。
9樓：中國農業出版社
香蕉的果實是由花穗基部的雌花子房發育而成的。絕大多數的食用蕉不需授粉就能結實，稱為單性結實。故在正常的情況下果實沒有種子。如果附近有野生蕉時，才可能偶有種子。
10樓：左丘忠仙鶯
1果實的形成和結構
果實有單純由子房發育而來的，也可以由花的其他部分如花托、花萼等參與組成。
組成果實的組織稱為果皮，通常可分為三層結構，最外層是外果皮，中層是中果皮，內層是內果皮。三層果皮的厚度視果實種類而異。嚴格地說，果皮是指成熟的子房壁，如果果實的組成部分除了心皮外，還有其他附屬部分，則果皮的含義也擴大到非子房壁的附屬結構和組織。
2單性結實和無子結實
不經過受精，子房就發育成果實的過程，稱為單性結實（parthenocarpy），單性結實的果實裡不含種子，稱為無子果實。
單性結實有自發形成的，稱為自發單性結實，突出的例子如香蕉。
另外一種是通過誘導作用以引起的單性結實，稱誘導單性結實。
11樓：愛鬱和銳逸
果實的形成與花的雄蕊、雌蕊、子房、胚珠等構造有關。經過了傳粉、花粉管萌發、受精、子房膨大等幾個過程形成果實。種子是由胚珠發育成的。
一般情況下，植物結實一定要經過受精作用，受精是促成結實的必要條件之一。但是，我們夏天吃的無籽西瓜和秋天吃的無核蜜橘，這樣的果實又是怎樣形成的呢？這要感謝我國的農業科學家，運用科學技術，不讓植物子房裡的卵細胞和極核受精，也就是說，不讓胚珠形成種子，然後用特殊的藥物促使子房發育成果實。
這就是我們吃的無籽的果實了。
13 果實是怎樣形成的
12樓：匿名使用者
一、教學目標：
科學**：
1、能應用已有的知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋。
2、能反思自己的**過程，將**的結果與假設相比較。
3、會查閱書刊及其他資訊源。
情感、態度與價值觀：
1、培養學生想知道，愛提問；喜歡大膽想象的科學態度；
2、願意合作交流，意識到合作交流在科學**中的重要性。；
科學知識：
1、知道繁殖是生命的共同特徵；
2、知道植物果實的共同特徵，了解果實的形成過程。
二、教學重難點：
認識了解果實的特徵，從而了解果實與非果實。
三、活動準備：
學生：課前蒐集整理果實的資料、小刀、鑷子、放大鏡、植物的實物。
教師：果實的知識、花的剖面圖、蜜蜂為花傳粉圖資料**。
四、課時安排： 1課時
五、教學過程：
(一)匯入新課
師：同學們，你們喜歡花嗎？（生：喜歡）
師：春天來了，校園裡、田野裡到處都開滿了五顏六色的鮮花，看到了嗎？（生：看到了）植物開花有什麼重要的意義嗎？難道只是為了美化環境？
生：不是，開花是為了結果
師：可是並不是所有的花都會結果啊，到底怎樣才能結果呢？這節課我們就進一步走進植物王國，了解果實的形成。
板書課題：果實是怎樣形成的
(二)**過程
（教師出示花的**）
師：花的結構是怎樣的？你認為最重要的部分是什麼？為什麼？
（學生思考、交流、討論）
師：綠色植物開花之後是怎樣進行繁殖的？
（學生交流自己課前收集的資料）
師：仔細觀察雌蕊內部結構，看見了什麼？
（師解說：這是胚珠，其中含有一枚卵細胞）
師：雄蕊發育成熟時，花藥自然裂開，散出花粉。花藥裡散出的花粉以一定方式傳到雌蕊的柱頭上，叫做傳粉。對於得到花粉的雌蕊來說，叫做受粉。
思考：如果不傳粉會怎麼樣？
學生討論，發言
討論問題：
1、在營養**充足的情況下，為什麼玉公尺果實仍然有缺粒的現象？
2、果樹開花時節，遇到連陰天，為什麼會減產？
3、在油菜開花的時節放蜂有什麼好處？
學生討論，教師總結：都和傳粉有關係
師：那傳粉之後又發生了什麼呢？
教師課件展示：受精後果實和種子的形成過程
板書：1、種子結構的形成：受精卵→胚 珠被→種皮 胚珠→種子
2、果實結構的形成：子房壁→果皮 子房→果實
（三）生活實踐與應用
想一想，下面的幾個問題：
香蕉果實裡為什麼沒有種子？香蕉是如何繁殖的？
無花果不會開花，那它為什麼還能結果呢？
（四）拓展延伸
體驗一種常見植物的栽培過程，觀察從種子到開花結果的動態變化，同時做好資料的記錄整理，並寫好活動報告。
13果實是怎樣形成的,果實是怎樣形成的
一 教學目標 科學 1 能應用已有的知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋。2 能反思自己的 過程，將 的結果與假設相比較。3 會查閱書刊及其他資訊源。情感 態度與價值觀 1 培養學生想知道，愛提問 喜歡大膽想象的科學態度 2 願意合作交流，意識到合作交流在科學 中的重要性。科學知識 1 知道繁殖是生...
草中藍色的果實是什麼東東，草中藍色的果實是什麼東東？
對，就是麥冬的果實，麥冬原產中國，日本 越南 印度也有分布。中國南方等地均有栽培。生於海拔2000公尺以下的山坡陰濕處 林下或溪旁。麥冬的小塊根是中藥，有生津解渴 潤肺止咳之效。說的就是這個吧。麥冬的果子！不是種子 請問這個植物是什麼？草裡面藍色的果果，是草的籽嗎？麥冬 學名 ophiopogon ...
菩提樹是一種怎樣的樹結的果實是怎樣的
菩提樹 菩提樹原產印度，因此通稱印度菩提樹，別名覺悟樹 智慧型樹。相傳梁武帝天監元年 502 年 印度僧人智藥三藏從西竺引種菩提樹於廣州光孝寺壇前。從此我國廣東 雲南均有菩提樹生長。是印度國樹。菩提樹屬桑科常綠喬木，大喬木。一般樹高15公尺，直徑2公尺。樹皮黃白色或灰色，皮平滑或微具縱稜，冠幅廣展 ...