1樓：匿名使用者
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像乙個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。
似乎在班級裡還迴盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，在每乙個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。
我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了乙個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪
高中作文《令人難忘的細節》
2樓：匿名使用者
童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香；愛上了夏天在水池裡的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。
尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯發黃並一片片地凋落。無聊之餘，最多也不過是幾絲憂愁。
自從學習了英語，我便給一年中的四季起了名。春天叫「warm」，夏天叫「hot」，秋天叫「cool」，冬天叫「cold」。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。
上了高中，語文老師說，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時我並不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細細的，密密的。風夾雜著雨，雨跟隨著風，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。
到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從雲層裡爬出來，將她的餘輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的對映下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。
秋風飄過的地方，樹葉會發出「沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像乙隻只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。
讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎？
可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許並不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最後的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的身影嗎？
想到這裡，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有"可持續發展"的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。
春天的風讓人昏昏欲睡；夏天的風讓人感到悶熱難受；冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。
秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹著秋雨，秋雨伴著秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。
也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風吹吹，秋雨飛飛；秋風爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。
沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會濕潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，才會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。
大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會忘記賜予秋天。於是，她賜予了秋天神秘和美麗。看來，大自然是不會偏愛誰的。
我也從中明白了乙個道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
高中作文800字《令人難忘的細節》
3樓：最愛
細節，就是乙個整體中極為細小的組成部分，或乙個系統中平時極易被人們忽略的環節。從某種意義上說，生活是由乙個個細節組成的，我們常常為沒有重視某些細節而付出慘重的代價，比如寫錯乙個字，算錯乙個數。我們也常常為一些細節而感動，比如一句暖人心的話，乙個細微的舉動。
細節的背後是人生，是情感，是事業。「泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。」說的就是細節的重要性。
話題作文的成敗，思想是最重要的一關。有些考生認為話題作文，只要不離題就可以了，其實話題作文像其他作文一樣要求立意深刻。要想立意深刻就要理解話題的內涵，就要把話題放到閱讀的大背景下，放到人生的大背景下，放到社會的大背景下，作一番認真的思考，然後找到比較理想的角度寫作。
汪中求先生的《細節決定成敗》一書中，有乙個引人思考的事例。上海地鐵一號線是由德國人設計的，二號線是我們自己設計的。上海地處華東，地勢平均高出海平面就那麼有限的一點點，一到夏天，雨水經常會使一些建築物受困。
德國的設計師就注意到了這一細節，所以地鐵一號線的每乙個室外出口都設計了**台階，要進入地鐵口，必須踏上**台階，然後再往下進入地鐵站。這簡單的**台階，在下雨天可以阻擋雨水倒灌，從而減輕地鐵的防洪壓力。事實上，一號線內的那些防汛設施幾乎從來沒有動用過;而地鐵二號就因為缺了這幾級台階，曾在大雨天被淹，造成巨大的經濟損失。
我們常常覺得德國人辦事嚴謹得有些呆板，但正是在嚴謹認真、一絲不苟的工作態度和工作習慣下，細節才會被重視。
我們的傳統思想一貫認為細節並不重要，「成大事者不拘小節」，曾是我們引以為豪的一句話。有人說，在中國，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。這些話值得我們深思。
我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解的毛病，提倡注重細節、把小事做細……
內容上，我們既可以寫凡人小事，平凡卻讓人持久感動的一些細節，也可以寫偉人重視細節的故事，也可以寫市場經濟下，忽視細節而帶來的惡果，或者重視細節後帶來的成功。天南海北，古今中外，有關細節的東西都可以調動到筆端。但切記，所寫的這些細節必須有意義，有意思，與社會人生緊密關聯，萬萬不可為寫細節而寫細節。
寫法上，既可以寫成散文，也可以寫成記敘文、議**，還可以構思寫成**。但組材時要突出細節，要麼選取幾個生活片段突出某個或某幾個細節，要麼以某個細節為線索，構思;如果寫議**，那一定觀點鮮明，抓住細節的某一方面立論，並合理論證。
總之，無論採取何種形式，都要恰當地圍繞話題，闡發「細節」的深層內涵，表現積極的價值取向。
例文『娟子上學前，最喜歡戴著眼鏡、笑眯眯的老師。她總是托著下巴想:自己將來的老師會不會是這樣?
想啊!想啊!忽然自己就坐進了教室，乙個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔!
原來是個夢。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，揹著小書包上學了。娟子發現講台上的老師戴著眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊!她好喜歡這位***。
***笑起來像媽媽，聲音好聽極了。***也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。
一天，***講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船裡坐……念完後，***問:「同學們!你們說彎彎的月亮像什麼呀?」
「像小船。」「對!這位同學說得對極了!」
「像鐮刀。」彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子!彎彎的月亮像什麼呀?」
「老師!彎彎的月亮像外婆院子裡結的豆角。」娟子認真地說。
「哄!」教室裡響起了笑聲，***氣得臉發白:「娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?
」娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什麼老師會生氣?她好不服氣:彎月亮就是像豆角，就像!
就像!二十年後，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講「月亮」那課時，也問道:「同學們，彎彎的月亮像什麼呀?
」有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊!娟子說:
「李佳同學說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們!彎彎的月亮像什麼?
答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。」
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒有說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的。
信裡寫著:娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺乙個孩子的創造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
試以令人難忘的細節為題，寫記敘文以上發到
刺眼的分數，痛苦的心，是迷惘，是麻木？或許還在幻想中，無法回到現實，甚至還指望著老師不小心核錯了分，但這只是幻想，現實依然是殘酷的，我無法忍受，忍受住現實的殘酷。男兒有淚不輕彈，我千萬不要哭啊，一切都會過去的。但同伴關切的詢問，老師質疑的目光，早已擊潰了我的最後一條底線，淚水如決堤的江水噴湧而出，滔...
幫我描述一下《千與千尋》的令人難忘場景
透過皎潔的月光 bai,千尋騎在一條 du白龍上。zhi千尋迷迷糊糊的dao對白龍說 白龍,專你聽好了。媽媽對屬我說,以前,我為了撿乙隻調到河裡的鞋子,自己也掉進了水裡,後來,是一條白龍把我救了上來。可是現在,那條河被開發,建造了房子。我還記得,那條河叫做.琥珀川。突然,白龍心頭一怔,所有的鱗片都隨...
求左右的作文。高一水平，文采不要太華麗
精彩語文 一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文 一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水...