1樓：蘭文佳
稀奇真稀奇
見過小貓釣魚
沒見過小狗釣魚哈
一年級看圖寫話，三隻小狗去釣魚，他們釣到魚了嗎？編乙個小故事。
2樓：beling不琳
灰狗媽媽有三個寶寶：小黃、小黑和小花。三隻小狗非常可愛。他們幸福的生活在一起。
有一天週末，灰狗媽媽不在家。小黃說：「小黑、小花，咱們天天在家呆著，媽媽在外面那麼辛苦，不如咱出去找食物吧。」
小黑說：「**有食物呀！」小黃說：「咱們去釣魚吧！ 那一天，我出去玩，看見有一條小河，河水裡有許許多多的魚，在河水裡歡蹦亂跳。」小花也連連同意。
於是，他們拿著魚竿和提著小桶，走出家門，「哇！外面怎熱鬧啊！」他們同時發出感慨。一路說笑著到了小河邊。他們小心翼翼地把魚竿放進水裡。
不一會，小花小聲說道：「小黑、小黃，快來幫忙，我覺得魚竿有些沉，是不是一條大魚呢？」他們齊心合力往上拉魚竿，果真第一條大魚上鉤了。
他們又認認真真得釣，不到半晌，就釣了十幾條。三隻小狗一起歡呼：「我們終於有一頓豐盛的美餐了。」
提著自己的勞動果實，高興的三隻小狗連蹦帶跳的跑回家。
拓展資料：
看圖作文是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫的內容或意思來寫一篇作文。學生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內涵和 命題要求寫作文。圖畫可以是單幅，也可以是多幅，一般為簡潔明快的漫畫。
有的有文題， 有的需自擬文題；有的一題一作，有的一題兩作；體裁有記敘文、說明文、議**、應用文 ，形式比較靈活。
看圖作文也屬給材料作文的一種，只不過給的材料不是文字，而是圖畫。完成這一類作文， 首先要看懂圖畫，搞清題意的要求。要分析畫面的主體是什麼，背景是什麼；是乙個事物還是兩個或多個事物，其間有什麼關聯?
有沒有貌似平淡，卻關乎題意的細節；畫面的表層含義。
3樓：匿名使用者
這個需要你自己的想象力來幫助你
看圖寫話三隻小貓釣魚
4樓：武府小道
在夏天的乙個早晨，貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁，拿出魚竿規規矩矩坐在地上，開始釣魚了。一開始，小貓專心致志釣魚。
一會兒，乙隻小蜻蜓飛過來了，它高高興興地飛來飛去，小貓放下魚竿，就扭過頭去抓那只小蜻蜓。又過了一會兒，飛來了乙隻美麗的小蝴蝶，小貓就去捉小蝴蝶。貓媽媽對小貓說:
「快過來呀，媽媽又釣了一條活蹦亂跳的大魚。」小貓說:「媽媽，我顧不上，我正在捉小蝴蝶，我等會兒再釣。
」貓媽媽說:「小貓，做什麼事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意。」小貓聽了貓媽媽的話，慚愧地低下了頭。
小貓想:我今天是來釣魚的，不是來捉蜻蜓和蝴蝶的。小貓決定回到自己的原位上開始釣魚。
最後，小貓終於釣到了一條好大好大的魚。聽了這個故事，我覺得爸爸媽媽不會欺騙我。我還體會到，在學習中或者做什麼事情一定要一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用，只有這樣才能學到很多知識。
這個看圖寫話怎麼編乙個小故事啊？ 50
5樓：呂世青媽媽
小花貓有一把傘它想青蛙不怕淋雨，烏龜可以，小鴨子不怕淋雨，公雞怕淋雨因為它淋雨了會感冒。
6樓：匿名使用者
一二年級的小學生吧？對不起，我們這樣幫你是在害你，不利於你以後的學習，自己去想吧，各位不要輕易回答
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豬媽媽生下了三隻小豬，它們可愛極了。它們天天都一起出去玩，它們過上了幸福的日子。有一天，天氣格外好，三隻小豬高高興興地來到大草坪上玩。豬大哥說 看，小草綠了，真像一塊大地毯。野花真美啊 有紅色的 有黃色的 有紫色的 我們就在這兒玩吧 豬小弟說 好啊 它們在草地上開心地玩了起來。豬大哥把身子縮成一軒，...
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小兔子和小松鼠 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小松鼠說 不好了，不好了 菜園裡又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次 小兔一聽飛快地跑到了菜園裡。他一看 有什麼蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望...
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小紅和小明來到公 來園裡，這裡的自秋天多美呀 bai？天空是藍藍的，遠處du的高山上，樹木的zhi葉子有的是綠色dao的，有的是紅色的，還有的是黃色的。近處的果樹上，結滿了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子。地上的小草也變成了深綠色，秋天真美麗呀！一年級的，你們老師的字 讓我去當你們的老師吧！題目不是叫你從...