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3樓：
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我給你一些資料，你自己看著總結著寫吧。
第 六 章 遺 傳 和 變 異
第一節 遺傳的物質基礎
一,dna是主要的遺傳物質
教學目的
1.通過肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗,理解dna是主要的遺傳物質.
2.通過重演科學家發現dna是主要遺傳物質的過程,學會科學研究的方法和實驗設計的基本步驟.
3.通過自己設計驗證性實驗,培養分析問題,解決問題的能力和創新的思維能力.
教學重點
1.肺炎雙球菌的轉化實驗的原理和過程.
2.噬菌體侵染細菌的實驗原理和過程.
3.學會科學研究的方法.
教學難點
1.肺炎雙球菌的轉化實驗的原理和過程.
2.學會科學研究的方法.
教學用具
投影片,錄影片,教學軟體.
教學方法
教師引導啟發與學生觀察探索相結合.
教學模式
引導探索式.
程式是:設疑匯入→探索(建立假設→討論驗證)→歸納總結→反饋運用
課時安排 1課時___
教 學 過 程
引言1:通過前面的學習,我們知道了每一種生物通過生殖可以產生後代,產生的後代與親代既有相似的特點,也有不同的特徵,說明生物體同時具有遺傳和變異的特性.那麼遺傳和變異是怎樣發生的 生物體內什麼物質起著決定性作用 遺傳和變異有什麼共同的規律呢 從今天開始我們就來研究這些問題.
引言2:生物之所以具有親代的特徵是由於在生物體內具有對遺傳起決定性作用的物質,也就是遺傳物質.
問:在生物體內存在著許多種化合物,而對遺傳有重要作用的物質是什麼呢
(答:是dna.)
科學發展到今天,dna是遺傳物質已經是眾所周知,不容質疑的了.你有什麼證據證明dna是遺傳物質呢
今天我們就和科學家一起來尋找dna是遺傳物質的證據,同時我們還要理解科學家的設計思路和實驗設想,並且學會科學研究的方法.
進行科學研究時首先遇到的是選擇合適的實驗材料,這是科學研究成敗的關鍵.
問:無論是高等的,複雜的生物,還是低等的,簡單的生物,它們共同具有的物質基礎是什麼
(答:是蛋白質和核酸.)
問:既然都含有核酸,你覺得選擇什麼樣的生物做實驗材料合適呢 為什麼
(答:低等的,簡單的生物.因為這樣的生物結構簡單,含有的物質少,分析起來簡便,快捷,容易得出結論)
問:你能試著說出幾種生物嗎
(答:能.像病毒,細菌都可以.)
很好!這位同學的想法與科學家的思路是一致的.
2023年,英國科學家格里菲思用一種細菌——肺炎雙球菌進行了實驗.(展示投影片)(邊投影邊講述)
肺炎雙球菌有兩種型別:一種是r型細菌,無多醣類的莢膜,是無毒性的,注入小鼠體內後,小鼠不死亡.另一種是s型細菌,有多醣類的莢膜,是有毒性的,注入到小鼠體內可以使小鼠患病死亡.
如果用加熱的方法殺死s型細菌後注入到小鼠體內,小鼠不死亡.下面又做了乙個實驗,將己殺死的s型細菌與r型細菌混合後注入到小鼠體內,小鼠卻死亡了,而且在屍體上分離出了有毒性的s型活細菌.
問:思考一下,這幾組實驗,尤其是第四組實驗表明什麼問題
(答:無毒性的r型細菌與已死的有毒性的s型細菌混合後,可以轉化成有毒性的s型活細菌.)
很好.這就是著名的肺炎雙球菌的轉化實驗.
這個實驗給我們留下了乙個問題:究竟是什麼使r型細菌轉化成為s型細菌的呢
剛才同學還提到可以選擇病毒進行實驗.
科學家赫爾希和沙斯在19s2年用t2噬菌體進行了侵染細菌的實驗.
(放映軟體,講解)
這是一種寄生在大腸桿菌裡的病毒.它是由蛋白質外殼和存在於頭部內的dna所構成.它侵染細菌時可以產生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體.
這個實驗也給我們留下了乙個問題:起決定性作用的到底是蛋白質還是dna
另外,19s7年,格勒和歇萊姆用另一種病毒進行了實驗.
(放映軟體,講解)
這是菸草花葉病病毒.它只有蛋白質外殼和內部的rna,並不含有dna,但菸草感染了它以後,葉子上會出現病斑.菸草花葉病病毒中沒有dna,只有蛋白質和rna,誰起了關鍵作用呢
圍繞著這三個實驗留下的問題,大家討論一下,你用什麼樣的方法去證明到底什麼物質起了決定性的作用.
(螢幕上顯示三種生物的結構圖)
(教師在學生中巡視,參與討論,啟發指導)
同學們已經有了一些初步的想法了.我們設計實驗時要有規範的方法步驟.
(螢幕上出現實驗設計的基本步驟)
實驗材料:
假 設:
實驗方法:
預期效果:
實驗現象的觀察:
分析結論:
每一小組只選擇一種實驗材料進行設計.
(教師在學生中巡視,參與討論,掌握討論情況.)
討論就到這裡.下面請小組代表發表你們的見解.
(第一小組學生發言.選用肺炎雙球菌;假設dna是遺傳物質;將s型細菌中的多醣,蛋白質,脂類和dna等提取出來,分別與r型細菌進行混合;預期效果是只有dna與r型細菌進行混合,才能使r型細菌轉化成s型細菌)
這一小組的設計,正如美國科學家艾弗里2023年的設計.我們一起來看一看他們的實驗結果.
(放映軟體,學生觀察)
問:你觀察到了什麼實驗現象
(答:用s型細菌的dna與r型細菌混合可以得到s型細菌.)
問:你們的假設是否成立
(答:成立.)
問:分析實驗結果你可以得出什麼結論
(答:dna是遺傳物質.)
下面再請乙個小組同學,說一說他們的設計.
(答:我們選用菸草花葉病病毒;假設rna是遺傳物質;
將rna與蛋白質分開,分別感染菸草;預期效果是rna可引起菸草葉出現病斑,而蛋白質不能.)
設計得很好!下面我們觀察一下實驗現象.
(放映軟體)
問:這個實驗的現象是什麼
(答:rna可以引起病斑而蛋白質不能.)
問:通過這組實驗你能得出什麼結論 假設是否成立
(答:rna是遺傳物質,假設成立.)
再看一看哪個小組選擇噬菌體作為實驗材料 請給我們說一下你們的設計.
(答:實驗材料是t2噬菌體;假設dna是遺傳物質;方法是將dna與蛋白質分開,分別去感染細菌;預期效果是dna可以便噬菌體繁殖出大量的後代,而蛋白質不能.)
他們的方法是將dna與蛋白質分開去研究.其他的小組有沒有更好的方法 例如:可以給dna和蛋白質做上記號去研究.
(答:用同位素標記法.)
很好.那麼要思考讓什麼帶標記呢
問:你是否知道dna與蛋白質在元素組成上有什麼特別明顯的不同
(答:dna中p的含量多,蛋白質中p的含量少;蛋白質中有s而dna中沒有s)
所以用放射性同位素35s標記一部分噬菌體的蛋白質,用放射性同位素32p標記另一部分噬菌體的dna.如果試驗用同位素標記法進行,預期效果是怎樣的
(答:用帶35s的兒噬菌體侵染細菌,產生的新的噬菌體都不帶標記.用帶32p的t2噬菌體侵染細菌,產生的新的噬菌體帶標記.)
很好.下面我們就看一下實驗現象.
(放映錄影片和軟體)
實驗的現象正如我們預期的效果.
問:你可以由此得出什麼結論
(答:dna是遺傳物質.)
問:綜合上述三個實驗,你認為生物的遺傳物質是什麼
(答:含有dna的生物體dna是遺傳物質.不含dna,只含rna的生物rna是遺傳物質.)
由於多數生物體內部含有dna,所以歸納起來,生物體的遺傳物質是什麼
(答:dna是主要的遺傳物質.)
通過今天的學習,我們不僅用實驗的方法找出了dna是遺傳物質的證據,同時還明確了進行科學研究中的幾個重要環節.
像實驗材料的選擇,實驗設計的基本步驟.
思考一下這三個驗證性實驗在方法上有什麼共同的特點
(答:都是dna與其它物質分開,分別去研究它們的作用,尤其是dna的作用.)
這就是研究什麼是遺傳物質的基本思路.大家開啟書看一下第二頁第三段.
前面我們是用簡單生物進行研究的,那麼在自然界中真核生物也有很多,尤其是存在著複雜的高等生物,它們的遺傳物質是否也是dna呢
(投影:1.生物學家通過對真核生物的有絲**和減數**,以及受精作用的研究,認識到 在生物遺傳中具有重要作用.
它是由 和 組成的,證明遺傳物質的基本思路是 .需要的關鍵技術是 .
2.噬菌體侵染細菌後,合成新噬菌體的蛋白質外殼需要( )
a.細菌的dna和氨基酸
b.噬菌體的dna及氨基酸
c.細菌的dna和噬菌體的氨基酸
d.噬菌體的dna和細菌的氨基酸
同學們要認真思考之後,再討論.
(答:略.)
(據第一題可以點撥)科學的進步是離不開技術的支援的.
今天我們證實了dna是主要的遺傳物質,那麼dna是怎樣的物質 在遺傳過程中怎樣起決定性的作用 這些問題將留給我們以後去研究.
板 書第六章 遺傳和變異
第一節 遺傳的物質基礎
一, dna是主要的遺傳物質.(在講完得出結論時再板書)
(一)肺炎雙球菌的轉化實驗
(二)噬菌體侵染細菌的實驗
(三)菸草花葉病病毒感染菸草的實驗
(一) dna是遺傳物質
(二) rna是遺傳物質
(三) dna是遺傳物質(寫題目)
一,dna是主要的遺傳物質
(四)實驗的基本思路
5樓：匿名使用者
奇妙的植物——舞草
農民「日出而作，日落而息」，可是自然界有一種植物——舞草（codariocalyx motoorius）也有這種白天忙碌，晚上睡眠的「習性」。十餘年前，幾十家報刊相繼報導了一條驚人的訊息：在廣西首次發現了一種會跳舞的植物——舞草，它也成了99昆明世界園藝博覽會上，人們爭相一睹其舞姿的熱點植物。
其實並非廣西僅有，它在我國的華南、西南的廣大地區、印度、緬甸、越南、菲律賓等國也有分布。事實上，早在二百多年前。瑞典植物學家林奈就給它定名為hedysarum gyrans l,種加詞gyrans即「旋轉」之意。
後來的學者把它歸人舞草屬，即為今天的學名。
舞草，屬豆科。多年生灌木，如同許多豆科植物一樣，它具有三出複葉——在乙個莖節上由三個小葉片組成，中間的頂小葉大，兩側的小葉小，花紫紅色，夾果。通過觀察人們發現：
舞草能」跳舞」，並不是整個植株蹦跳起來或作「位移運動」，而是它一對側小葉能進行明顯的轉動，可以做360度的旋轉，也可以上、下來回擺動，而且同一植株的各小葉在運動時有快有慢，如同伴隨著**的節奏：時而兩片小葉向上合攏，然後又逐漸，似在拍著雙手歡迎客人的光臨；時而一片向上，一片向下，似在做藝術體操，令人賞心悅目，感嘆大自然的無限魅力。
裝修硬包和軟包的區別軟包和硬包哪個好
軟包 是指一種抄在室內牆表面用襲柔性材料加以包bai裝的牆面裝飾方法。du它所使用的 zhi材料質地柔軟,色彩dao柔和,能夠柔化整體空間氛圍,其縱深的立體感亦能提公升家居檔次。除了美化空間的作用外,更重要是的它具有阻燃,吸音,隔音,防潮,防霉,抗菌,防水,防油,防塵,防汙,防靜電,防撞的功能。以前...
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