1樓：
獨立樁承臺和帶形樁承臺有什麼區別？主要看承臺的配筋形式，獨立一般是環式或者板式的，帶型一般是梁式的樁承臺中的鋼筋是雙層雙向又是什麼意思？顧名思義是板式承臺雙層雙向配筋，用 / 隔開。
環式就是橫向、豎向、側面都有鋼筋板式就是跟樓層板一樣的雙向的、或雙層雙向的梁式就是跟樓層梁一樣有上下不鋼筋、箍筋和側面筋是的。
建築學為什麼屬於理工科
2樓：渠良薛賦
一，建築學屬於工科，而工科（工程學）是指如計算機、資訊、通訊、電子、機械、建築、水利、汽車等研究應用技術和工藝的學問。工程學或工學即「應用科學和技術的原理，來解決問題」。百工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、製造、物件或程式的操作中。
在學度校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多任務程學科也稱為工科或工學。一般面對高中錄取的也就是理科生。
二，建築回學的專業課程：
建築概論、建築美術(一.素描）、建築陰影與透視、建築構成、建築製圖與表達、建築美術(二.建築風景速寫)、風景園林建築、建築材料、建築力學(一)、建築美術（三.
水彩/水粉）、計算機輔助設計(一)、專業外語閱讀、建築構造(一)、建築美術（四.馬克筆答）、計算機輔助設計(二)、建築物理、公共建築設計原理、建築力學(二)、建築結構、城市規劃原理(一)、室內設計、建築裝置、計算機輔助設計(三)、建築專案管理、環境心理學、地基基礎。
建築學真的屬於理工科嗎
3樓：匿名使用者
建築學屬於理工科中的工科，而工科（工程學）是指如計算機、資訊、通訊、電子、機械、建築、水利、汽車等研究應用技術和工藝的學問。工程學或工學即「應用科學和技術的原理，來解決問題」。工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、製造、物件或程式的操作中。
在學校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多任務程學科也稱為工科或工學。一般面對高中錄取的也就是理科生。
理工"學科究竟都學什麼?
4樓：沉默天天
07學科門類：理學 0701數學類 070101數學與應用數學 070102資訊與計算科學 0702 物理學類 070201物理學 070202應用物理學 0703化學類 070301化學 070302應用化學 0704生物科學類 070401生物科學 070402生物技術 0705天文學類 070501天文學 0706地質學類 070601地質學 070602地球化學 0707地理科學類 070701地理科學 070702資源環境與城鄉規劃管理 070703地理資訊系統 0708地球物理學類 070801地球物理學 0709大氣科學類 070901大氣科學 070902應用氣象學 0710 海洋科學類 071001海洋科學 071002海洋技術 0711力學類 071101理論與應用力學 0712 電子資訊科學類 071201電子資訊科學與技術 071202微電子學 071203 光資訊科學與技術 0713材料科學類 071301材料物理 071302材料化學 0714環境科學類 071401環境科學 071402生態學 0715心理學類 071501心理學 071502應用心理學 0716統計學類 （注：可授理學或經濟學學士學位） 071601統計學 08學科門類：
工學 0801地礦類 080101採礦工程 080102石油工程 080103礦物加工工程 080104勘查技術與工程 080105資源勘查工程 0802 材料類 080201冶金工程 080202金屬材料工程 080203無機非金屬材料工程 080204高分子材料與工程 0803機械類 080301機械設計製造及其自動化 080302材料成型及控制工程 080303工業設計 080304過程裝備與控制工程 0804儀器儀表類 080401測控技術與儀器 0805能源動力類 080501熱能與動力工程 080502核工程與核技術 0806電氣資訊類 080601電氣工程及其自動化 080602自動化 080603電子資訊工程 080604通訊工程 080605電腦科學與技術 080606電子科學與技術 080607生物醫學工程 080613w網路工程 080616w光電資訊工程 0807土建類 080701建築學
記得採納啊
藝術類中的建築學和理工類的建築學的區別
5樓：匿名使用者
藝術類中的建築學copy大概多是指環境設計，bai即建築表面上那層du與視覺有關的東西，以及zhi與視覺相關的思辨。dao而理工的建築學就比較重視腳踏實地的技術和工法，講究實用性，耐久性。但實際上的建築學，是兩者的結合，因為偏向任何一方面都不是建築學了，只講視覺，那是純藝術，還不如去畫畫，去跳舞，只講施工就是土木工程了，去解方程，算引數。
建築學被分為藝術和理工哪一類是學校辦學思想的問題，因為學校總得把它歸到一類中去，不過我想即使是藝術類的建築學也會兼顧著傳授建築腳踏實地的一面，理工也是同理。但自己真正學習的時候，會逐漸形成自己理想中的建築學觀，這個藝術與科學的百分比到底怎樣分配就是自己的認識啦。歡迎加入到建築學的行列裡來。
6樓：
應該是先後問題
藝術類先,就是設計外觀方面
理工類是按你們的思路設計結構,計算和驗算其受力的可行性.
7樓：匿名使用者
我覺得兩者只是招復生院校制
的區別而已，當然作為藝bai術du院校可能會更加注重建築的外zhi觀---記住只是可能dao。
即使是藝術院校他們的建築學老師也是此類專業畢業的老師，並不一定是藝校出身啊~
建築，任何院校也會是先功能後形式的審視.
建築學有哪些專業？ 10
8樓：美行思遠
大家都知道，建築和我們是密不可分的，而且，建築學又是藝術專業留學的熱門。所以，今天美行思遠小編要給大家介紹的是建築學專業世界大學排名。
1、麻省理工學院（mit）
麻省理工學院第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統建築教育，所以mit建築系在成立最初也是以這個體系為基礎。到了20世紀學校才逐漸轉型，開始作為現代建築的引領者被為大家所知。
2.倫敦大學學院（ucl）
倫敦大學學院的巴特萊特建築學院則是倫敦大學學院最負盛名的學院之一，也是世界公認最頂尖最具影響力的建築學院之一。2023年qs建築學排名世界第二，僅次於麻省理工建築學院。
3.代爾夫特理工大學
代爾夫特理工大學的高質量的教學、科研水平在荷蘭國內和國際都具有極高的知名度， 其化學工程，土木建築等學科在世界上都具有領先地位和卓越聲望。aula建於2023年，由荷蘭建築師jacob bakema於設計。設計上aula可以被認為是當時粗獷主義混凝土建築風格的代表。
4.蘇黎世聯邦理工學院
蘇黎世聯邦理工學院的建築構造與建築設計的緊密結合作為該校的重要教學特點之一，自一百五十多年前學院創立至今經過一代代教授們的不斷發展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又並非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統。其著名的「表皮」理論（bekleidungstheorie）經由著名建築師赫爾佐格和德梅隆(herzog & de meuron) 的進一步演繹，在上個世界末的幾十年裡再一次影響了整個建築界。
5.曼徹斯特建築學院
曼徹斯特建築學院成立於1996，是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創新協作。由兩所學校超過一百年教學經驗的建築系聯合產生的，英國最大的一所建築學校。
6.哈佛大學
哈佛大學在2023年開始了哈佛大學的第一堂建築課，而真正的建築系則在2023年成立，後來直到2023年才以建築學、城市規劃與景觀設計三大專業組建了設計學院，轉年由格羅皮烏斯執教，並陸續培養出貝聿銘、菲利普詹森、保羅魯道夫、楨文彥等眾多傑出的建築師。
7.新加坡國立大學
新加坡國立大學的建築系旨在成為區域傑出的建築設計、技術、城市規劃、建築歷史與理論的研究中心。在設計技術方面，建築系的研究重點是可持續建築、建築環境與設計計算；在建築歷史與理論方面，則是側重亞洲建築的傳統與現代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規劃、可持續城市發展以及城市的高密度發展，目標是開發高容量的模型，以應付高速城市化的需求。
8.香港大學（hku）
香港大學建築學院於2023年創立。建築學士學位旨在培養學生具備基本建築技術與知識，為日後繼續攻讀建築學碩士學位及其他碩士課程，如城市規劃、園境規劃及建築文物保護等打下堅實的基礎。
9.清華大學
清華大學建築學院的前身清華大學建築系由著名建築學家梁思成先生於2023年10月創辦，至今經過了六十餘年的發展歷程。前三十年以建築學院的創辦者梁思成先生提倡的建築「體形環境論」為特色，後三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 「人居環境科學」為指導，建築教育學科領域不斷拓展，始終引領中國建築教育的發展。
10.哥倫比亞大學
9樓：仰望星空寶貝
主要學習的有：
專業基礎課(根據上課時間順序)
建築概論、建築美術(一.素描）、建築陰影與透視、建築構成、建築設計基礎(一)、建築製圖與表達、建築美術(二.水彩/水粉）、建築設計基礎(二)、風景園林建築、建築材料、建築力學(一)、建築美術（三.
素描強化）、計算機輔助設計(一)、專業外語閱讀、建築構造(一)、建築美術（四.馬克筆）、計算機輔助設計(二)、建築物理、公共建築設計原理、建築力學(二)、建築結構、城市規劃原理(一)、室內設計、建築裝置、計算機輔助設計(三)、建築專案管理、環境心理學、地基基礎
專業課建築設計(一)、建築設計(二)、建築史(外建史部分)、建築設計(三)、建築設計(四)、建築史(中建史部分)、建築設計(五)、建築設計(六)、建築設計(七)、規劃設計、建築設計(八)、建築設計(九)、建築設計(十)
專業選修課
工業建築設計、智慧型建築概論、生態建築概論、水工建築物景觀設計、建築防災、古建築保護、建築與城市攝影、建築法規、建築師業務基礎、中外城市建設史、可持續建築、建築構造(二)
實踐環節
建築認識實習、建築測繪實習、建築業務實習、建築設計課程周(一)、建築設計課程周(二)、建築設計課程周(三)、建築設計課程周(四)、教學實習、生產實習、畢業實習、建材實驗、土力學試驗、結構實驗、課程設計、畢業設計或畢業**等，一般安排40周左右。
拓展資料（室內設計）：
設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建築設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣 氛等精神因素。明確地把「創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境」作為室內設計的目的。
拓展資料：
其實不同的學校建築學所學的內容不是很一樣，具體情況還要看學校的選材。但是大部分所學的內容還是和下 面所說的相符。
建築學，從廣義上來說，是研究建築及其環境的學科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對應的詞語（由歐洲至日本再至中國）的本義，它更多的是指與建築設計和建造相關的藝術和技術的綜合。因此，建築學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。
從狹義上說，研究的是建築物可資使用的空間、可供欣賞的形象，以及圍繞空間、形象如何產生確立、調整美化等的一系列問題。事實上，作為專用詞的「建築學」所研究的物件不僅是建築物本身，更主要的是研究人們對建築物的要求及其如何得以滿足，研究建築物實體從無到有的產生過程中相應的策劃、設計、實施等。
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